These Boitelle

problématique) et se présente sous la forme d’une question, d’une citation d’auteur, d’une affirmation à commenter. Disserter, c’est donc organiser un débat qui confronte des thèses divergentes ou opposées ; l’enjeu de la dissertation est de faire triompher la thèse la plus valide, celle qui répondra le mieux à la problématique posée. Enfin, c’est à l’aide d’arguments et d’exemples que la dissertation progresse : vous devez convaincre votre lecteur. 1. Analyser le sujet : une étape majeure de la réponse 1

plus difficile, approfondi). Sur le plan « rhétorique », les titres des parties (qui sont des thèses à démontrer) doivent apparaître sous forme de phrases au début de grande partie (après saut d’une ligne) ; de même les arguments (à l’appui de la thèse) doivent apparaître en début de paragraphe. Si l’occasion se présente, il est bon de pratiquer des passerelles avec les autres oeuvres au programme, mais sans systématicité. 6. La rédaction L’introduction : • Amorce qui fait état d’un propos

de J.HOUSSAYE ("Le triangle pédagogique".1988): pôle des savoirs, pôle de l'enseignant, pôle des élèves. è Plan analytique : Séparation d'idées puis synthèse. Ou : description, analyse des causes, analyse des conséquences. è Plan dialectique : Thèse, antithèse, synthèse. Exemple: Oui - Mais – Alors. 3-Rédiger 3-1)Une introduction A pour fonction de poser le sujet, de l'expliquer brièvement, de dégager la problématique et d'annoncer le plan adopté Elle ne doit pas contenir d'argumentation

le sujet a été agréé par un directeur de recherche et l'un des responsables de la formation, n'a pas vocation à constituer un modèle réduit de thèse. Il représente, en revanche, une étape dans la préparation de cette dernière. C'est dire qu'il doit davantage démontrer une aptitude à la recherche que livrer les résultats définitifs que l'on attend d'une thèse étalée sur plusieurs années. Le mémoire devra donc comporter au moins les éléments suivants : ·"L'état de la question" du sujet choisi :

ECOLE DES HAUTES ETUDES COMMERCIALES DE PARIS Equipe de Recherche GREGHEC - UMR 2959 Modes de lancement de nouveaux produits et Position concurrentielle. Le cas de l’industrie de la construction aéronautique (1944 – 2000) THESE présentée et soutenue publiquement le 20 décembre 2007 en vue de l’obtention du DOCTORAT EN SCIENCES DE GESTION par Louis MULOTTE JURY Directeur de recherche : Monsieur Pierre DUSSAUGE Professeur Ecole des Hautes Etudes Commerciales Monsieur Thomas DURAND Professeur

SOUTENANCE DE THESE A L’UNIVERSITE DE OUAGADOUGOU : La démocratie africaine mise à la loupe de Rousseau par Mounkaïla Aichatou Le département de philosophie de l’Unité de formation et de recherche en sciences humaines (UFR/SH) de l’université de Ouagadougou a abrité le 1er août dernier la soutenance de la thèse unique de doctorat de Mounkaïla Aïchatou Seyni. Il a fallu trois heures d’horloge à Mme Mounkaïla pour présenter et défendre sa thèse dont le thème est "Analyse rousseauiste du processus

Hippolyte veut donner le trône de l’Attique à Aricie, libre car son père Thésée est mort. Phèdre les interromps pour demander à Hippolyte de prendre soin de son fils mais par erreur lui avoue son amour. Elle prend alors l'épée de son beau-fils pour en finir avec ses jour mais sa nourrice l'en empêche . Le gouverneur d’Hippolyte, Théramène viens raconter qu’une rumeur circule : Thésée est encore vivant. Dans le troisième acte, Thésée revient en survivant et s'étonne d’un accueil peu chaleureux. Hippolyte

l’opposition en RDA »). Il faut alors trouver un moyen pour cerner son approche. Ceci peut s’effectuer • à l’aide d’une question précise (p.e. Quelle a été la contribution des intellectuels à la « Wende » ?) • à l’aide d’une thèse (p.e. « Beaucoup d’intellectuels ne voulaient pas forcément abandonner le socialisme, mais le réformer ») Admettons que vous avez décidé de travailler sur les intellectuels en RDA et leur contribution à la « Wende » une nouvelle recherche de littérature

Dans la Préface de Phèdre, Racine écrit que la mort du jeune Hippolyte, dans l’Antiquité, suscitait « beaucoup plus d’indignation que de pitié ». Aussi lui a-t-il donné « quelque faiblesse » : son amour pour Aricie que la loi de Thésée lui défendait pourtant. Comme Phèdre, Hippolyte éprouve donc un amour interdit ; comme Phèdre, il ressent en lui un étrange dérèglement, et Théramène s’étonne déjà, dans la première scène de la pièce, de ce qu’Hippolyte délaisse son occupation favorite : « On vous

revue électronique Résumé de la thèse de doctorat en Ergonomie Conception de l’artefact, conception du collectif : dynamique d’un processus de conception ouvert et continu dans une communauté de développement de logiciels libres Jeune Chercheure en Ergonomie, ATER Laboratoire d’Ergonomie, Centre de Recherche sur le Travail et de Développement, Cnam- 41 rue Gay-Lussac 75005 Paris flore.barcellini@cnam.fr Flore Barcellini Thèse soutenue le 28 novembre 2008, au Cnam, devant le jury composé