These Perception Psychologie

SÉCURITÉ par Dongo Rémi KOUABENAN1 SUMMARY UNCERTAINTY, BELIEFS AND SAFETY MANAGEMENT Risky situations are situations mostly characterized by uncertainty. One essen- tial aim of preventive actions is actually to minimize this uncertainty and to make these situations more or less foreseable, more or less controllable. Risk appraisal and accident causal explanations are basic prequisites for risk prevention. Because of the high level of uncertainty in risky situations, risk assessment and accident causal

particuliers doivent être reliés entre eux par des lois (que l'on va appeler lois scientifiques, ou lois de la nature, pour les distinguer des lois juridiques ou morales), c'est-à-dire des relations constantes entre les phénomènes. On retrouve ici la thèse défendue par le positivisme, tel qu'il apparaît au XIXe siècle chez Auguste Comte. Celui-ci écrit en effet : "C'est dans les lois des phénomènes que consiste réellement la science, à laquelle les faits proprement dits, quelque exacts et nombreux

LES GESTES DU DIALOGUE, LA COMMUNICATION NON VERBALE Rev. Psychologie de la motivation, 21, 129, 138,.1996 J. Cosnier L'intérêt des chercheurs pour le "dialogue", la conversation, l'interaction verbale, s'est précisé depuis une dizaine d'années et alimente des disciplines diverses telles que l'ethnométhodologie, la sociolinguistique interactionniste, l'analyse de conversation, l'interactionnisme symbolique, l'éthologie du langage...Personnellement, je regroupe cet ensemble dynamique sous le terme

A. La métaphysique comme science : 4 B. Les idées innées : 4 I. Le rationalisme : 6 1. Précisions terminologiques : 6 2. Le rationalisme moderne : 7 II. L’empirisme : 9 A. La biographie de HUME : 9 1. Les perceptions : 10 2. La possibilité de connaître : 12 3. La causalité : 12 4. L'accoutumance : 15 B. La biographie de CONDILLAC : 16 1. La sensation : 16 2. L'hypothèse de la statue : 18 3. Le problème de Molyneux : 18 4. Le langage :

N° D’ORDRE : Université Paris-Sud 11 Ecole Doctorale 456 Laboratoire de Psychologie des Pratiques Physiques (JE 2494) THESE Pour obtenir le grade de Docteur en « Sciences du Sport, de la Motricité et du Mouvement Humain » Présentée par Thomas Deroche FACTEURS DE VULNERABILITE ET DE PROTECTION FACE AU RISQUE DE BLESSURES DANS LES ACTIVITES PHYSIQUES ET LE SPORT Sous la direction de Christine LE SCANFF et Yannick STEPHAN Soutenue publiquement le 17 juin 2008 devant la commission

Alain Lieury Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher Alain Lieury, professeur de psychologie cognitive Alain Lieury est professeur émérite de psychologie cognitive à l'Université de Rennes II. Spécialiste français de la mémoire, Alain Lieury a été directeur du Laboratoire de Psychologie Expérimentale (1982-2007), directeur de l'UFR "Sciences Humaines", vice-président de l’Université Rennes II et expert au Ministère de l’Education nationale. Auteur de

valorisation par le style. II) des arguments à la thèse a) leur nombre b) leur force c) leur cohérence Introduction : L’argumentation servira toujours, son patron, les gens. On recherche le vraisemblable, pas la vérité. Voire texte 1, platon, gorgias. Platon commence par argumenter par les faits (murs, arsenaux…), il prle ensuite d’un malade, et qqun qui a l’art de la psychologie va persuader un individu (plus une généralité mais un

Module I : Psychologies préscientifiques : Antiquité [-3800 – 476] : 1ères inventions culturelles (ville), transmission de savoir (écriture, alphabet) Civilisations gréco-romaines : philo et sciences : miracle grec (philo, art, démocratie, littérature ; désir de perfection). Dialogue est l’idéal de fonctionnement d’une communauté scientifique. Présocratiques : opinions entre les personnes : base de la démarche scientifique * Naturalistes : pas d’intervention divine, religion = superstition

expliquera pourquoi les comportements humains non ritualisé génèrent de l’agressivité. Konrad Zacharias Lorenz est un biologiste et zoologiste autrichien née en 1903 et mort à l’âge de 85 ans. Ayant finis ses études de médecine, il enseigna la psychologie des animaux. Il fut mobilisé lors de la deuxième guerre mondiale en tant que médecin psychiatrique auprès des soldats allemands. Ensuite, il donnera des cours à Munich. C’est là qu’il fera une observation étonnante. M. Lorenz, professeur à l’université

Choulot, S. & Gaffié, B. (1996). Représentions de la chasse et de l'écologie : liens et stabilité face à une variation contextuelle. Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 32, 96-116. Brandin, P., Choulot, S., Gaffié, B. (1998). Etude expérimentale de la transformation de deux représentations en réseau. Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 37, 97123. Cassagne, J-M., Gaffié, B., Marchand, P.& López, R. (1997). Representación social e Ideología. Estudio de la representacíon de la democracia