Thèse Antithese Synthese Redaction

résistant à la critique s'il n'a pas une introduction solide. De plus, même si ce n'est pas toujours le cas, poser une bonne introduction permet souvent de construire un devoir solide.Donc, il faut concentrer ses efforts sur la construction et la rédaction de l'introduction afin de poser les fondations d'un bon devoir.Non seulement, l'introduction est une entrée en matière, c'est-à-dire qu'elle précise les limites du sujet et en présente le contexte mais encore, elle : - définit le sens des termes

démonstration du texte : •La thèse de bon sens (sauter 1 ligne) •L’examen critique des difficultés (sauter 1 ligne) •La thèse philosophique soutenue Entre chaque partie, il faut une transition logique, qui fasse le bilan de ce qu’on a montré. Chaque partie doit être composée de : 1.Une phrase d’amorce qui présente la thèse défendue, et comment elle le sera. 2.Trois (ou 2) paragraphes énonçant les arguments permettant de justifier-discuter la thèse défendue. 3.Une petite synthèse-transition reprenant ce

dialectique (thèse-antithèse-synthèse), analytique ou thématique. -Analyse du sujet et reformulation de la problématique -Recherche des idées et élaboration du plan -Rédaction de l'introduction et de la conclusion : ce travail doit être effectué en amont, sinon vous risquez de bâcler la conclusion, alors qu'elle apporte la pierre finale à votre édifice ! Les deux étapes vont d'ailleurs de pair dans tout raisonnement : j'ai un point de départ et un point d'arrivée. -Rédaction du devoir :

votre lancée, entamez directement la rédaction de votre devoir. » Une dissertation entièrement écrite au brouillon est une énorme perte de temps. Si votre plan est bien construit : vous n'aurez qu'à trouver les mots et les phrases traduisant vos idées. Il vaut donc mieux faire « un plan détaillé » => vous donnez un nom aux parties (cela n'apparaîtra pas dans votre devoir) et sous parties et vous donnez un exemple. Ainsi, tout votre travail de rédaction sera simplifié.

GUIDE DE REDACTION DU PROJET TUTORE DE DEUXIEME ANNEE Département GEA (Stage ouvrier de fin de première année donnant lieu à une restitution écrite, appelée « rapport de stage », comptant pour la deuxième année) SOMMAIRE I – Présentation du rapport.....................................................................1 A - Structure du rapport.........................................................................1 B - Mise en page et typographie............................................

thème du sujet le plus précisément possible (sur quoi faut-il réfléchir ? réponse sous forme d’un groupe nominal. Repérer les mots-clés du sujet : s’efforcer de les comprendre (synonymes), noter leurs différents sens possibles. Chercher s’il y a une thèse (= opinion sur le thème) : si oui, reformulez-la ; elle sera forcément argumentée en I. Formuler la problématique : c’est la question à laquelle la dissertation doit apporter des réponses ; elle est souvent incluse dans le libellé du sujet, mais pas

dissertation comme la démonstration d’une thèse. • Il faut préparer au moins un exemple développé par partie. Si possible un exemple assez riche pour y revenir à plusieurs étapes du raisonnement. 2.4.3 Les erreurs à éviter • Eviter de tout faire au brouillon, ou au contraire de laisser tout à faire au propre. Il faut trouver la bonne mesure. • Eviter les parties qui ne se rattachent pas les unes aux autres. Eviter le plan thèse / antithèse / synthèse s’il est appliqué de façon mécanique. En fait

la dissertation comme la démonstration d’une thèse. Il faut préparer au moins un exemple développé par partie. Si possible un exemple assez riche pour y revenir à plusieurs étapes du raisonnement. 2.4.3 Les erreurs à éviter Eviter de tout faire au brouillon, ou au contraire de laisser tout à faire au propre. Il faut trouver la bonne mesure. Eviter les parties qui ne se rattachent pas les unes aux autres. Eviter le plan thèse / antithèse / synthèse s’il est appliqué de façon mécanique. En fait

pour rédiger une dissertation : savoir mener une réflexion personnelle (il ne s’agit pas de répéter un enseignement que vous avez reçu) ; être exercé à rédiger ; maîtriser les techniques d’argumentation : la dissertation est un exercice de rédaction à part entière, et vous devez savoir produire un texte argumenté et logique ; être capable d’analyser un sujet de dissertation, le délimiter et le problématiser ; être apte à mobiliser des connaissances littéraires. À cette fin, il faut bien sûr

approfondissement progressif, ou un plan analytique (description de la situation, causes, conséquences /solutions) les énoncés "discuter, examiner, comparer et surtout commenter" permettent un plan dialectique (thèse-antithèse-synthèse qui permet de dépasser l'opposition par une troisième thèse). Le plan détaillé comporte les axes principaux (les parties) et les sous-parties (les paragraphes). Chaque sous-partie contient une idée principale, elle-même justifiée par des arguments et illustrée.