Thèse De Don Juan

Chronologie……………………………………………………………………………………………… Page 3-7 La restauration (1876-1930)……………………………………………………………………. Page 3 à 5 La 2ème République (1931-1936) et la guerre (1936-1939)……………………… Page 5 Le franquisme (1939-1975)…………………….………………………………………………… Page 6 La monarchie de Juan Carlos 1er……………………………………………………………… Page 7 Introduction……………………………………………………………………………………………… Page 8 L’articulation du catalanisme…………………………………………………………………… Page 9-10 La Mancommunidad : première expérience d’administration catalane…… Page 10-11

I, scène 1. Elle montre une scène d’une grande virtuosité, en effet dû au nombre de personnages qui entrent sur scène et qui parlent tour à tour et notamment avec la sortie de Madame Pernelle. On peut contraster l’exemple ci-dessus avec l’œuvre Dom Juan, de Molière, avec un éloge paradoxal qui éveille la curiosité chez le lecteur : «Quoi que puisse dire Aristote et toute la philosophie, il n’est rien d’égal au tabac (…) ». On peut donc conclure que c’est grâce à la parole que l’on comprend une œuvre

bien encore à la recherche desquelles celui ci s’aventure » tel est la thèse de Borel. Dans sa thèse, on retrouve les termes même de la psychanalyse tel qu’ « obséder », l’image de la remontée des « images », c’est à dire des souvenirs. Ainsi on peut se demander si l’écriture autobiographique est centrée sur une écriture à la recherche de soi même raccrocher au monde extérieur. Dans une première partie, nous étudierons la thèse de l’auteur et ses différents arguments qui vont du plus évident, celle

théâtre s’enchainent et il commence à gravir les échelons de la réussite qui fait des envieux surtout ceux du parti dévot qui l’accuse d’athéisme et le qualifie de démon. Cette polémique fait interdire deux des ses pièces de théâtre : Le Tartuffe et Dom Juan. Cette querelle est donc bien plus que littéraire car elle engage la liberté du créateur dramatique. A 43 ans, Molière a eu une grave fluxion de poitrine. Une grosse toux ne l’a plus quitté depuis et il est mort immédiatement après la quatrième représentation

représentation. Dès lors, la mise en scène est là pour donner vie à ce que les pages annoncent. C'est par exemple le cas chez Molière dramaturge, faisant dire à Sganarelle, dans la scène de Dom Juan : « Cet habit me donne de l'esprit... ». L'auteur fait là un clin d’œil au metteur en scène qu'il est également, en faisant directement référence au sein de son texte au costume de médecin que le valet a revêtu. b- De la même manière, les acteurs sont là pour donner vie aux personnages de théâtre. Composant leur

satirist whose poetry and personality captured the imagination of Europe. Renowned as the “gloomy egoist” of his autobiographical poem Childe Harold’s Pilgrimage (1812–18) in the 19th century, he is now more generally esteemed for the satiric realism of Don Juan (1819–24). With his life and his works he made popular the “Byronic hero”, a passionate moody and mysterious man who suffers from an unnamed crime hidden in his past. He is characterized by proud individualism, rejects the conventional morality

suivie par la définition du plaisir, celle de la joie, pour finalement énoncer une prise de position sur la question du bonheur. On peut donc se demander ce qui définit le bonheur et s'interroger sur son accessibilité. Une première approche de la thèse prônée par les deux auteurs est donnée, aux lignes 11 à 15. Contrairement à la doxa, Denis Huisman et André Vergez font une distinction entre le plaisir, la joie et le bonheur. Au long des paragraphes suivants, ils vont définir chaque état, dans le

Pouvoir absolu et littérature. La censure dans les régimes totalitaires : Allemagne nazie, Union soviétique... Les œuvres interdites : Tartuffe (1664) de Molière qui met en scène un faux dévot et provoque ainsi l’indignation des religieux. Ou Dom Juan,  pièce suspendue  après seulement 15 représentations (1665). Les écrivains poursuivis, emprisonnés, exilés : Diderot emprisonné ; Voltaire exilé ; Hugo exilé. Cela montre que la littérature est une force subversive. Bilan/transition

confondez pas argument et exemple. Reliez la thèse et l’argument avec « car ». Soyez le plus efficace possible pour avoir trouvé 3 arguments pour le maximum de thèses au bout de 15 mn. Modalités : Travail en binômes dans le cahier. Possibilité de s’inspirer du livre, du cahier et du carnet de lecture NB : Vous aurez la correction dans les dossiers partagés de français. Attention, au bout de 15 min le défi est terminé. 1. Thèse  : Les Fleurs du mal est un recueil

Française que nous mentionnons, il existe au CNDP des cassettes dans la série Galilée qui comportent des extraits de mises en scène récentes de certaines pièces : dans la série Maîtriser le discours, Bérénice et Electre de Sophocle (cassette n°8), Dom Juan (cassette n°9) ; dans la série Les textes ont la parole, Le Misanthrope (cassette n°2), Tartuffe et Le Mariage de Figaro (cassette n°4) I. Comédie et comique 1. La comédie comme genre a) Les conventions théâtrales comiques : lire L’Illusion comique