Thèse Gpec

INTRO THEME + THESE Dans son texte Rousseau aborde le thème du désir et met particulièrement l'accent sur le caractère essentiel et paradoxal du désir. Il cherche à démontrer que c'est la quête de l'objet désiré qui rend l'homme heureux et non la possession de l'objet en lui-même. Ainsi l'homme ne vivrait son bonheur que sur le mode imaginaire. PLAN Sa démonstration s'organise en quatre temps : - de la ligne 1 à 3, il énonce sa thèse en insistant sur le paradoxe du désir, - de la ligne

La mythologie 1. Compréhension à l’audition Tu viens d’entendre le mythe de Thésée. Voyons si tu as bien écouté et compris qui était qui parmi les très nombreux personnages de ce mythe ! Egée  * | * Dieu des mers et des tempêtes, il est un des pères de Thésée | Ariane * | * Fils de Pasiphaé et du taureau blanc, c’est un monstre stupide et sanguinaire | Minos * | * Il est l’architecte du labyrinthe de Cnossos | Androgée * | * Femme de Minos, elle tombe amoureuse d’un taureau

MKT5024 Stratégie marketing - Hiver 2007 Dissertation Définition d'une dissertation: 1. Il s'agit de débattre une question, de défendre une thèse, en vous référant aux faits et aux idées de façon rigoureuse. Il y a encore une bonne part d'originalité dans le choix de la thèse que vous défendez et votre façon de la traiter, cependant, vos propos devront être mieux pesés et vous devrez supporter vos idées par plus d'appuis que votre seule intuition. Source:

artiCles la demaNde de CONfideNtialitÉ CONfideNtialitÉ d’uN mÉmOire Ou d’uNe thèse dÉlai de diffusiON (embarGO) d’uN mÉmOire Ou d’uNe thèse 10 11 12 13 14 15 15 15 SECTION C - RÉDACTION DES MÉMOIRES ET DES THÈSES SECTION D - PRÉSENTATION DES MÉMOIRES ET DES THÈSES les ÉlÉmeNts CONstitutifs du mÉmOire Ou de la thèse les CONditiONs de fOrme du maNusCrit 16 19 20 25 SECTION E - lE DÉPÔT DU MÉMOIRE OU DE lA THÈSE SECTION f - ÉVAlUATION DES MÉMOIRES ET DES THÈSES priNCipes GÉNÉrauX reCOmmaNdatiON

peux être bien vue des grecs. Médée partit sur un char attelé de deux dragons ailés. Elle trouva refuge à Athènes ou elle épousa le roi Egée. Ils eurent un fils Médos, pour qui elle ferra un destin royal, mais Thésée revint et il bouleversa tous ses plans. Le roi Egée ne savait pas que Thésée était son fils alors Médée le persuada qu’il fallait l’empoisonné mais il le reconnu et banni Médée mais elle partira avec le trésor d’Athènes. Elle retourne en Colchique et épousa Achille sur l’ile des Bienheureux

la fiction, thèse et arguments. Ainsi quand Rousseau au XVIIIème siècle réfléchit à l’éducation idéale à donner aux enfants, question fondamentale des Lumières, il développe sa pensée dans Emile ou de l’Education , un ouvrage relevant de l’argumentation directe. Pour utiliser la voie d’argumentation directe, le genre le plus adapté est celui de l’essai ; ouvrage personnel ou un auteur exprime sa thèse. L’essai est

comme dans une tribune. Grace au dialogue et au système de double-énonciation (personnage s’adressant aux autres personnages amis aussi au public), l’auteur peut argumenter et défendre ses thèses à travers les paroles des personnages mis en scène. La thèse argumentée varie en fonction des siècles. Ainsi au Le roman moderne est un genre fictif très utilisé depuis le XIXe siècle pour argumenter indirectement. Certains romans ont une portée sociale importante sur les évènements du siècle auquel ils appartiennent

Phèdre en 1677. Phèdre estune pièce en 5 actes composés de 1654 vers d’alexandrin. Cette œuvre met en scèneun amour interdit, fatale, à sens unique de Phèdre pour son beau-fils Hippolyte.À la scène 6 de l’acte 4, Phèdre, la reine, apprend par le roi, Thésée, quecelui qu’elle aime secrètement, Hippolyte, en aime une autre, Aricie. Dans cettescène nous observerons dans le discourt de la reine que d’une part Phèdre estdésagréablement surpris face à la nouvelle que Hippolyte aime Aricie cela créébeaucoup

« Rend –moi mon Curiace, ou laisse agir ma flamme » (L15) « Je l’adorais vivant et je le pleure mort » nous pouvons remarquer que l’idée de amour impossible se reproduit aussi dans le texte de Jean Racine « Phèdre » avec Hippolyte le fils du roi Thésée et Beau fils de la reine Phèdre, Celle-ci avoue son amour à Hippolyte, voilà qui perturbe à Hippolyte et même à Phèdre (L38) « Voilà mon cœur c’est là que ta main doit frapper », Phèdre n’a pas pu retenir son amour pour Hippolyte (L19) « J’ai voulu

Présentation des études de cas 1) Concept clé : Structure des innovations a. Structure constituée de 3 éléments en interaction : substrat technique, philosophie gestionnaire, vision simplifiée de l’organisation b. Typologie : IOC, IOR, IM 2) Thèse de l’auteur : Contextualisation interne et dynamique du changement a. Contextualisation interne b. Dynamique des innovations managériales 3) Résultats et conséquences opérationnelles : 4 modèles cohérents du pilotage du chgt a. Politique