Théatre Morale

2 : Matamore, capitaine fanfaron II, 3 : Adraste, Isabelle III, 1-2 : Géronte, Isabelle III, 5-6 : Clindor, Lise IV, 1 : monologue d’Isabelle IV, 7 : monologue de Clindor, en prison (cf. contrôle de lecture) V, 4 : Clindor, Rosine V, 6 : éloge du théâtre par Alcandre Etude des genres et des registres : Les genres : la notion de tragi-comédie Les registres : comique, pathétique, lyrique, etc. (cf. extraits étudiés) Questionnaire de lecture I. Les personnages Qui sont : Alcandre, Pridamant, Matamore

j'ai fais comme dissertation : Sujet : "Le théâtre comme la peste est une crise qui se dénoue par la mort ou par la guérison" Antonin Artaud, Le théâtre et son double, 1938. Selon vous, la vocation du théâtre est-elle de représenter sur scène le mal à savoir la douleur mais aussi les crimes les plus atroces? Le théâtre apparaît au Ve siècle avant J.C en Grèce et au IIIe siècle avant J.C à Rome traversant les siècles jusqu'à nos jours. Le théâtre est un porteur de messages invitant le spectateur

scientifiques de l’ère concernée. De plus, dans le corpus avec le texte A qui est un écrit de La fontaine d’une de ses fables, on constate qu’à travers les petites histoires qu’il écrit et qu’on lit désormais aux enfants lorsqu’ils sont petits, la morale qu’il y glisse généralement à la fin permet d’inculquer certains concept des le plus jeune âge pour éduquer. En clair, l’écriture joue un rôle primordial dans la doctrine du monde. Les allocutions comme, les citations historiques pareil à « Alea

des histoires où les personnages sont inventés de toutes pièces, on utilise aussi des apologues qui permet aux lecteurs de créer une vision de la vie réel. Contrairement aux enfants, les adultes utilisent d'autres formes d'argumentation comme le théâtre, le cinéma ou le roman. Les œuvres d'imaginations ne sont-elle pas souvent plus efficaces que les explications et raisonnement pour faire réfléchir aux problème de la société ? En premier temps nous allons étudier, Comment les écrivains arrivent-ils

LE VOCABULAIRE DU THÉÂTRE Acte : Division externe de la pièce en parties d'importance sensiblement égale, en fonction du déroulement de l'action. Traditionnellement, une pièce se divise en trois ou cinq actes, eux-mêmes découpés en scènes. Alexandrin. Vers français de douze syllabes. Allitération. Répétition, dans une suite de mots (ex. : dans un vers), d'une ou de plusieurs consonnes initiales ou intérieures.Antagoniste. Personnage en opposition ou en conflit.Antihéros : Personnage principal ne

Une leçon est un mot polysémique, en effet une leçon peut être un cours qu'un élève note pendant une heure de classe et qu'il doit apprendre et mémoriser mais elle peut aussi être une leçon de morale c'est à dire un enseignement mais pas scolaire et qui n'est pas dispensé sous forme de cours. Ce type de leçon est très intéressant car il arrive fréquemment qu'il ne soit pas dispensé directement à oral, de l’émetteur au récepteur de la leçon. En effet dans beaucoup d’œuvres littéraires il est question

Dans Le Jeu de l’Amour et du Hasard les maîtres et les valets échangent leurs habits et leurs rôles dans un contexte de badinage amoureux. Dans L’Ile des Esclaves le changement de condition se fait plus sérieusement en se basant sur une problématique morale : la question des inégalités sociales. L’extrait que nous allons analyser se situe à la fin de la scène 3 de cette comédie en un acte. Les personnages ont échoué sur l’île dite des esclaves. Les rôles de maîtres et de valets sont compléments inversés

journées, plusieurs mois, voire plusieurs années, en une multiplicité de lieux ; les registres opposés -comique et dramatique- y sont habilement entrelacés et les héros s’expriment dans un style souvent hyperbolique. Le public apprécie les excès de ce théâtre qualifié a posteriori de « baroque », qui mêle invraisemblance, surnaturel, indécence et même horreur. Les « enfances » du Cid Avant d’être un héros de littérature, le Cid a été un héros de l’histoire espagnole. De son vrai nom Rodrigue de

dans le monde du théâtre. En tant que directeur de cette école, ma tâche principale est de vous souhaiter la bienvenue, naturellement, mais surtout de vous guider à travers vos études. Mais aujourd'hui, je me contenterai de vous faire comprendre votre mission d'acteur. Si vous êtes ici, c'est dans le seul but de devenir acteur. Mais savez-vous seulement ce qu'est un acteur ? Vous êtes vous déjà demandé pourquoi votre public venait au théâtre ? Les gens aiment aller au théâtre, car ils y voient

la comédie sert à faire rire mais es-que la comédie n’a, au théâtre, que pour seule fonction d’amuser le spectateur et de le détourner ainsi des tracas de la vie quotidienne ? En effet, le sens premier du mot comédie est de distraire à travers le rire, mais ne peut-on pas faire passer un message plus profond ? Les auteurs qui nous font rire ne veulent-ils pas nous éduquer ou nous alerter sur ce qui ne va pas dans notre monde ? Nous verrons dans un premier temps que, certes, la comédie apparaît