Théatre éduquer Et Divertir

PARTIE C’est par le portrait de sa mère qu’elle évoquait Mme de Chartres .L 9 le bien , la vertu , le mérite Enumeration Elle est éduqué par une mère vu comme parfaite .Education , esprit , cultiver Champ lexical de l’education Mere qui se rretire d’une vie riche pour aller eduquer son enfant .Principe d’education classique L10Programme de Mme de Lfayette , pour bien eduquer les jeuen de s on époque .Selon il fait d’abord cultiver son eprit et sa beauté piour q’uelle puisse plaire , lui inculper la vertue

industrielles. Production de disques, de livres, de programmes radio TV. b) Les activités qui relèvent d’une culture élitiste et dont les processus de diffusion passent par une structure qui se rapproche de l’artisanat. Danse, concert classique, opéra, théâtre. c) Les cinémas, monuments historiques, expositions de musées. d) Produits culturels reproductibles et produits culturels semi reproductible ou non reproductible. " Yves Evrard 1987, classification qui propose 9 types de classification culturelle :

· On s'oppose aux règles du théâtre classique: Dont les principes ont été imposés par Aristote: 1. L’exigence de vraisemblance, il faut que le spectateur puisse s’identifier avec l’acteur. 2. Il doit respecter la bienséance (il fait éviter tout ce qui soit violent, bien se tenir, une pièce ne peut pas présenter des scènes qui transgressent cette bienséance, quelque chose d’ordonné). Il propose aussi la règle des trois unités

pouvoir rester plus longtemps. Elle lut beaucoup de livres, surtout d’amour. Puis sa mère mourut et elle eut beaucoup de chagrins. S’intéressa à d’autres styles d’écritures et devint de plus en plus rebelle. A la fin, les sœurs qui l’avaient tant bien éduqué ne la regrettèrent pas lorsque son père la reprit. Elle détesta la campagne, aimait diriger les domestiques et lorsque Charles arriva perturbé sa vie sans vague et fut curieuse. Elle se mit à penser que cet homme pouvait être celui de ses rêves, celui

et de ses conséquences qui peuvent s'avérer irréversibles et entièrement néfastes. En ce sens la machine s'imposerait comme ennemi redoutable de l'homme; capable de lui faire perdre son entière maîtrise. II) Sujet : Cette pièce de théâtre de Jean Cocteau traite de la tragique histoire d’Œdipe qui après avoir délivré la ville de Thèbes du Sphinx , accède au trône aux côtés de la reine Jocaste III)Synopsis : Dans le court prologue, une Voix rappelle les origines d'Œdipe : fils

caractère, à ses penchants. Cette description en mouvement rend compte de l'art du portrait en tant qu' « agréable amusement » : le but affiché du portraitiste est de plaire, de divertir les lecteurs. Et en même temps en tant qu' « affaire laborieuse » pour reprendre les mots de l'auteur, car il faut instruire, éduquer son auditoire, son public. Extraire le vrai de portraits non vraisemblables, voilà le but de toute satire sociale digne de ce nom. I ] Le portrait d'un personnage hypocrite

personnalité paranoïaque : plus susceptible de développer un trouble paranoïde 8)L'épidémiologie (prévalence) -10% dans la population générale -50% dans les hôpitaux psychiatriques -80% dans les milieux carcéraux -Le terme « persona »= les masques portés au théâtre -Hippocrate : °Lymphe : flegmatique, léthargique °Bile jaune : colérique, irritable °Bile noire= pessimiste, dépressif °Sanguin= joyeux énergique 9)Théophraste (300ans av.J-C) -3types de caractère : °L'orgueilleux : le narcissique °Le méfiant : paranoïde

élèves du secondaire – on notera au passage le fossé existant au niveau des effectifs entre les deux systèmes. La question scolaire constitue donc pour les républicains une question centrale. Pour former un peuple d’électeurs éduqués ils estiment indispensables depuis la loi Falloux d’œuvrer à séparer l’Eglise et l’Ecole. L’homme qui va s’atteler à cette tâche, c’est Jules Ferry, figure montante de l’opposition républicaine au Second Empire puis chef de file des républicains modérés

.. 45 Fiche 24N : roman historique (3e), roman réaliste (5e) ....................................................................................................................................................... 47 7. Genres dramatiques (théâtre) T Fiche 25T : comédie et tragédie classiques (4e) .................................................................................................................................................................... 49 8. Genres poétiques

identiques. Le noir danse pour s'identifier : La danse jazz noire hérite de ses racines africaines la nécessité de danser pour s'identifier, pour exister, pour communiquer, pour conserver une identité et une culture. Le blanc danse le jazz pour se divertir et amuser son entourage, d’où le développement d'un marché commercial de la danse (Show dance, Broadway.). Chez le danseur noir deux conditions doivent être réunies pour qu'il danse ; la liberté et la conscience. La liberté ; le danseur doit