Thérèse Raquin Axe

naturalisme ,c'est l'un des romanciers français les plus populaires et les plus publiés au monde .Ses romans ont connu plusieurs adaptations a la télévision et au cinéma . Voici quelques œuvres de l'artiste : -Germinal ( 1885 ) -L’Assommoir (1876 ) -Thérèse Raquin ( 1867 ) Les dernières années de sa vie sont marquées par son engagement dans l'Affaire Dreyfus ,avec sa publication de l'article « J'accuse » dans le journal L'Aurore qui le menât a un exil a Londres . L’œuvre « Nana » traite le thème de la

passe sa jeunesse à Aix-en Provence. Il entre ensuite chez Hachette comme journaliste ( écrit des articles, critiques d’art et littéraire). En 1866, il quitte la librairie, décidé à vivre de sa plume et en 1866 son premier succès vint avec Thérèse Raquin, annonçant, sans en faire partie, la longue série des Rougon-Macquart notamment par les sujets abordés ( folie, hérédité). Il décide d’entreprendre sa vaste fresque romanesque ( 20 romans) de « l’histoire naturelle et sociale d’une famille sous

temps. Cela permettait en effet de travailler sur les effets de parallélisme (récit itératif) et sur l’importance des lieux clos. J’ai proposé aux élèves un questionnaire de synthèse corrigé en classe. Lors de la correction, nous avons réalisé un axe du temps pour analyser la durée de la nouvelle et les lieux à partir des indices du texte. Questionnaire proposé : 1) Sur combien de journées se déroule l’action de la nouvelle ? Relevez les indices de temps qui le précisent. 2) Quels sont

matinées de brouillard, les vitres ne jettent que de la nuit sur les dalles gluantes, de la nuit salie et ignoble. À gauche, se creusent des boutiques obscures, basses, écrasées, laissant échapper des souffles froids de caveau3. [...] AXE II : Dans l’incipit de Thérèse Raquin, le narrateur nous décrit un lieu « cachot », oû règne une atmosphère fantastique, et annonciateur de la suite du roman. En effet, le narrateur nous montre un lieu enfermé tellement sombre et froid qu'il fait songer à un trou

temps. Cela permettait en effet de travailler sur les effets de parallélisme (récit itératif) et sur l’importance des lieux clos. J’ai proposé aux élèves un questionnaire de synthèse corrigé en classe. Lors de la correction, nous avons réalisé un axe du temps pour analyser la durée de la nouvelle et les lieux à partir des indices du texte. Questionnaire proposé : SEQUENCE 5 Séance n°2 ðObjectifs: 1)Etudier le traitement du lieu et du temps dans la nouvelle 2) Définir le genre de la nouvelle

du commentaire de texte sur un extrait du roman que vous venez de lire et étudier. Pour réaliser ce devoir, vous devez donc maîtriser les connaissances acquises dans la séquence 2 sur le genre romanesque à partir de l’œuvre intégrale étudiée, Thérèse Raquin de Zola : – savoir identifier les points de vue, – savoir expliquer les types de textes narratif et descriptif, – savoir analyser l’espace romanesque et le système des personnages, – savoir reconnaître les caractéristiques du mouvement naturaliste

du commentaire de texte sur un extrait du roman que vous venez de lire et étudier. Pour réaliser ce devoir, vous devez donc maîtriser les connaissances acquises dans la séquence 2 sur le genre romanesque à partir de l’œuvre intégrale étudiée, Thérèse Raquin de Zola : – savoir identifier les points de vue, – savoir expliquer les types de textes narratif et descriptif, – savoir analyser l’espace romanesque et le système des personnages, – savoir reconnaître les caractéristiques du mouvement naturaliste

intérêt à la peinture. - soucis financiers qui le poussent à écrire publie un roman-feuilleton 1867 : Les Mystères de Marseille ; publication de Thérèse Raquin : crée un écho. - Madeleine Férat : non-succès, mais reflète l’opinion de Zola selon laquelle un romancier doit s’appuyer sur un système ou sur une philosophie -1869 : parle de son projet de réaliser un roman en dix volumes : Histoire d’une

lecteur de le juger, de l’aimer, de le haïr ». Pensez-vous que c’est le personnage qui vous permet d’apprécier la lecture d’un roman ? 3. Ecriture d’invention Sujet : Après le meurtre de l’arabe, Meursault se retrouve devant les assises. Son avocat axe sa défense sur l’inconsistance de son client. Imaginez sa plaidoirie qui pourrait commencer ainsi : « Messieurs les jurés Meursault n’est pas Julien Sorel » Lycée Lislet Geoffroy  Allouche – Emmanuel – Sornom – Magne – Sormassoundrom     4  Eléments

précurseurs du NATURALISME (grâce au milieu populaire.) A) Préface à G. Lacerteux (1864) Quels sont les 2 axes du texte ? 1ier axe : Pardon au publique qui renforce l’idée de mission constitué de plusieurs points. Roman vrai/ Vient de la rue Roman du bas peuple. Registre sévère et pur Conclusion : Ce livre va choquer. (Chambouler, bouleverser les habitudes.) 2ième axe : Pq l’avoir écrit ? Justification. Car pour eux la situation doit changer. Les ‘basses classes’ méritent eux aussi d’être