Théâtre élisabéthain Shakespeare

des matériaux à partir desquels on peut, à l'instar de l'artisan, fabriquer des objets littéraires. L'OuLiPo se propose donc d'accommoder à sa manière les contraintes traditionnelles (l'alexandrin, le sonnet, la règle classique des trois unités au théâtre...)et d'en inventer d'autres, notamment inspirées de combinaisons mathématiques. Le groupe, à l'origine restreint et parisien - Queneau, Le Lionnais, Georges Perec, Jean Lescure, Jacques Roubaud - s'adjoint peu à peu des collaborateurs étrangers

: pour ces activités, il faut revenir sur les RP de 1994. Il faut surtout cibler dans ces séances le développement de l’écoute, la prise de parole, le gestuel…comptes rendus d’enquête ou de recherche, ateliers d’écriture, audiovisuel, médias, théâtre, fiches de lecture, synthèse… les thèmes choisis peuvent être en rapport avec les Droits de l’Homme, l’Environnement, les Valeurs Humaines et Universelles…le but étant l’Éducation sur la Citoyenneté.  Production écrite : l’objectif étant de

innocente de ma part? Si je m'interroge à ce propos, c'est que je savais déjà que dans ce groupe de 17 personnes, beaucoup écrivent effectivement ce qu'on 83 appelle au sens large de la fiction, que ce soit des nouvelles, des romans, des pièces de théâtre, de la poésie, etc.. Le fait de ne pas répondre équivaut donc souvent à un refus de répondre à la question. Est-ce par rapport à l'auteur du questionnaire, ou au fait que des personnes extérieures puissent "savoir"? Etre considéré comme un artiste

Université de Nantes et Éric Pellet Agrégé de Lettres modernes Université de Paris XII – Val-de-Marne Marianne Chomienne Agrégée de Lettres modernes Collège Charcot, Saint-Malo Sylvie Fontaine Agrégée de Lettres modernes Responsable théâtre – éducation Nouveau Théâtre d’Angers Dominique Haubert Agrégée de Lettres modernes Académie de Paris Eva Mouillaud Certifiée de Lettres modernes Collège Évariste Galois, Nanterre Françoise Santoni-Bissaïn Certifiée de Lettres classiques Collège Jean Moulin, Croissy-sur-Seine

français, grec ancien, latin, de ne pas appuyer toute comparaison, tout raisonnement, sur les textes littéraires, ce que confirme l'importance accordée par Fénelon, dans son programme pour l'Académie, à la rhétorique, à la poétique et finalement au théâtre et à l'histoire, genres où l'Antiquité domine encore. Pourtant, dans cet important testament littéraire d'un véritable et grand écrivain — malgré la désaffection qui le frappe — prend place un chapitre significatif sur la langue elle-même, dans sa

siècle, les Vikings prennent le relais et, après des incursions de pillards, occupent des établissements permanents sur la côte orientale, ici encore en dépit de résistances héroïques, dont le règne d' Alfred le Grand, entre 871 et 899, a été le théâtre le plus remarquable. En 1016, un souverain nordique, Canut, unifie Angleterre, Danemark et Norvège dans un grand ensemble qui suscite aujourd'hui les nostalgies de certains nationalistes écossais ! À partir de 1042, la rivalité est permanente entre

En outre, ce décodage échoue parfois, et ils font alors une lecture inexacte des mots (par exemple : électricité au lieu de électricien), ou encore, ils ne reconnaissent pas les mots lus (ils ne verront pas, par exemple, que Shakespeare est le nom écrit de l’auteur élisabéthain dont ils ont entendu parler en classe, nom dont la graphie est irrégulière). Plus grave encore : chez certains, cette perte de sens semble normale et ne déclenche en eux aucun mécanisme pour la pallier ; ils acceptent qu’un

papauté. Kantorowicz soutient donc que les concepts modernes de l’État et de la politique sont des concepts sécularisés provenant de la théologie politique. L’enquête menée par l’auteur part des textes de la période élisabéthaine à l’intérieur desquels apparaît surtout le Richard II de Shakespeare. Il continue en analysant l’étude d’un anonyme allemand du XIème siècle, puis une miniature ornant le frontispice de la cathédrale d’Aix-la-Chapelle représentant Othon II assis sur le trône du Christ, puis les

moderne mais la pièce ancienne, avec des poutres au plafond, une cheminée de pierre, des fenêtres étroites ornées d'un encadrement de bois sculpté. Alex avait vu des décors semblables dans des livres, quand il étudiait Shakespeare. Apparemment la maison était de style élisabéthain (Fin du XVIème, début du XVIIème siècle, époque du règne d'Élisabeth 1ère d'Angleterre) et située quelque part dans la campagne. Il n'y avait aucun bruit de circulation et il apercevait des arbres. Quelqu'un l'avait déshabillé

Memmi et Edward Said Dixième séance : Lecture de l’étranger d’Albert Camus, à partir des propositions d’Edward Said Onzième séance : Relations Littératures/arts Douzième : Le théâtre et la question du syncrétisme paradoxal : Le cadavre encerclé de Kateb Yacine et Antigone de Sophocle, Les 1001 Nuits dans le théâtre Treizième séance : Cinéma et emprunts. Lieux des emprunts et réalités culturelles Quatorzième séance : Traduction et contact de cultures BIBLIOGRAPHIE 1) Fernand Braudel