Tirade Du Nez Explication De Texte

savait déjà, c’était une sans-entrailles. Après cela, je crois que ma sœur Thérèse fut chargée de nous mener chez les sœurs Rama. À quelques jours de là, comme, un après-midi, je traînais bonne dernière de la troupe à mon habitude, je me trouvai nez à nez avec un garçon massif et haut, en tout cas c’est ainsi qu’il me parut. Il murmura de manière à ce que je sois la seule à l’entendre : — Bou-co-lon (il martelait les trois syllabes de mon nom avec férocité), an ké tchouyé-w* ! Puis, il s’avança sur

Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours 8 9 10 11 12 13 Le texte et la scène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 La parole théâtrale . . . . . . . . . . . . . . . .

les grimaces » de son modèle. C’est dire qu’il ne visait nullement à une sage vraisemblance. Tous ceux qui l’on vu ont parlé de sa démarche un peu bouffonne, le nez au vent, les pieds « en parenthèse », de ses « grimaces », des tons « très aigus et très extraordinaires » qu’il affectait, du hoquet même dont il coupait plaisamment son texte. De même, Molière était, comme metteur en scène, beaucoup moins soucieux de distinction que de mouvement et de vie. On aurait tort de penser qu’il ne s’intéressa

à Versailles – la campagne qui va s’ouvrir sera sûrement plus décisive ; et des Poésies du même roi de Prusse paraissent, dont l’athéisme scandalise hautement à Genève et à Paris. Le tout serait anecdotique sans le trait de feu qui suspendra le texte : «  Les prêtres canoniseraient Cartouche dévot  ». Brigand couronné, voleur de Silésie, Frédéric est un peu Cartouche, mais il y a donc pire : on sent rôder là l’ infâme – l’horreur d’un pouvoir injuste sacralisé. C’est le vieux centon d’Œdipe

locutrice s’impose : en témoigne le vocabulaire axiologique « tyrans », « condamnent ». Dans sa troisième réplique, on peut relever l’anaphore de « c’est » et l’anaphore de « à nous qui ». La tirade est construite en deux temps opposés : les tâches auxquelles les hommes confinent les femmes (suite de la deuxième tirade) d’abord, puis à partir de « voilà toutes les fonctions qu’ils nous laissent ici-bas », la riposte : les missions qu’elles ont en réalité assumées. Dans ses quatrième et cinquième répliques

ABRÉGÉ » Rappelons qu’il ne s’agit pas de réécriture, mais simplement de « réduction » : le texte n’est pas modifié, certains passages sont supprimés. Par exemple, on ne trouvera pas ici le long portrait fort célèbre du Matamore, morceau de bravoure qui figure dans certains ouvrages consacrés aux études des œuvres ! Notre étude ne fera pas allusion aux passages supprimés : il s’agit bien de lire le texte tel qu’il est donné et de ne pas imposer, au moins dans un premier temps, une connaissance de

donc conviés à peaufiner davantage les choix opérés en s’appuyant constamment sur le texte intégral dont la connaissance demeure dans tous les cas de figure une nécessité incontournable. Les auteurs 4 MODULE I ETUDE D’UNE AUTOBIOGRAPHIE LA BOÎTE A MERVEILLES AHMED SEFRIOUI AHMED SEFRIOUI La boîte à merveilles ROMAN Collection Méditerranée AUX EDITIONS DU SEUIL COMPETENCES VISEES ETUDE DE TEXTE - Reconnaître les caractéristiques essentielles d’un roman autobiographique.

Je vais te le dire: l'ignorance ! Parce que tu as rejeté ton allégeance à la nature, tu te figures que tu pourras la conduire par la queue. Eh bien, tu te prépares de fameux déboires, mon vieux, je t'avertis ! Questions - Quels éléments font de ce texte la suite du discours précédent ? - En quoi, néanmoins, Vania va-t-il plus loin cette fois-ci ? On repère dans son discours des malédictions, des menaces + le ton est celui des prédicateurs catastrophistes qui nous promettent l’apocalypse à chaque coin

Position de l'extrait dans l'œuvre - Date de publication de l'œuvre Dates de l'auteur - Éventuel "chapeau" Nom de l'éditeur (texte < à 70 ans) et éventuellement du traducteur Numérotation des lignes ou des vers - Appels de notes vers des explications en marge ou bas de page. III. Paratexte et typographie Usage de l'italique : - pour indiquer les titres des œuvres - pour des citations (surtout dans la presse) - pour

vain de la manœuvrer habilement derrière le taxi, afin de la dérober aux regards, mais elle fit simplement un pas en arrière, pour mieux m'admirer et, le visage radieux, les yeux émerveillés, une main sur le cœur, aspirant bruyamment l'air par le nez, ce qui était toujours, chez elle, un signe d'intense satisfaction, elle s'exclama, d'une voix que tout le monde entendit, et avec un fort accent russe: – Guynemer! Tu seras un second Guynemer! Tu verras, ta mère a toujours raison! Je sentis le sang