Tp 1 Corrigé

TP2 - physique Chapitre n°12 Quelle est la relation entre pression et volume ? Thème : La pratique du sport. I. Etude de documents.  Document 1 : Pourquoi un paquet de chips gonfle-t-il lorsque l’altitude augmente ? Altitude de 150 m Altitude de 2000 m Les randonneurs et les alpinistes constatent que le volume des paquets de chips a tendance à augmenter au fur et à mesure qu’ils progressent en montagne. D’autre part, il est même délicat d’ouvrir un pot de yaourt car celui-ci devient « bedonnant

1 UNIVERSITE DJILALI LIABES FACULTE DES SCIENCES DE LA NATURE ET DE LA VIE DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L’ENVIRONNEMENT Polycopié Présenté par : Mme Ghomari Samia Intitulé Ce polycopié est destiné aux étudiants de :  3ème année licence, spécialités  Master. RECUEIL DES TRAVAUX PRATIQUES DE LA CULTURE IN VITRO VEGETALE REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE & POPULAIRE MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR & DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE 2

Correction TP n°5 : La boucle nerveuse de la régulation de la pression artérielle Ce que l’on sait : La pression artérielle (PA) est un paramètre réglé, c'est-à-dire que la PA est maintenue constante quelque soit l’activité de l’organisme, autour d’une valeur d’une PA comprise entre 8 et 12 mm/HG.(Voir schéma d’une boucle de régulation) On cherche à étudier les mécanismes à l’origine de cette régulation. Activité n°1 Le contrôle de l’effecteur ; L’activité cardiaque Une boucle de régulation comprend

transformations économiques et sociales en Europe entre 1800 et 1850. ( Première S – Intellego.fr) ✖ Chapitre 1 : L'âge Industriel en Europe et en Amérique du Nord. ( Partie 1 )  ✖ Définition du Chapitre 1 : L'âge Industriel en Europe et en Amérique du Nord. Sujet : Les transformations économiques et sociales en Europe entre 1800 et 1850. 1ère partie : Questions. 1 : Pourquoi parle-t-on de « révolution industrielle » ? On peut parler de « révolution industrielle » car les

dimension et de déduire le module de finesse. Les granulats obtenus sont un mélange de grains de tailles différentes, il y’aura la plus petite taille de ces grains et la plus grande taille de ces grains. Nous effectuerons ensuite dans ce TP une série de calculs et de manipulation nous permettant de calculer ces références. L'analyse granulométrique consiste donc à séparer des granulats avec l’aide d'une colonne de tamis dont les dimensions des mailles sont prédéfinies dans les normes

 TP: GRAVIMETRIE Préparer par : Mesfar Yesmin Zidi Nihel Hariz Med Sabri Meziou Saïd GCV1 B2 But de la manipulation: Cette manipulation a pour but de mettre en évidence les masses anomaliques et de les dessinées en utilisant les cartes des anomalies de Bouguer, régionale et résiduelle issue des mesures des variations du champ de pesanteur ∆g effectuées par un gravimètre Worden. Généralités: La gravimétrie: ( http://www.futura-sciences.com/magazines/matiere/infos/dico/d/physique-gravimetrie-12823/

Corrigé du TP |Cours : | – Base de données | | | Schéma de la base de données (3 pts) Création de la BD : CREATE TABLE Salaire-Tranche ( tranche int not null, salmin int not null, salmax int not null, Primary key (tranche) ); CREATE TABLE Departement

Méthodologie cours : C. L’administration directe : 1) l’enquête par voie postale L’enquêté étant seule pour répondre au questionnaire on privilégie se mode d’administration pour les études dont l’objectif n’est pas complexe. Il faut de plus s’assurer que les répondants on la capacité de répondre seul, donc on privilégie les personnes d’un certain niveau d’instruction. Ce mode a de nombreux avantages : le prix , pas d’influence etc.. (cf. TP 5). Limites : faibles taux de participation, mauvaise

L’évaluation des étudiants : un outil pour apprendre ? 23/01/11 Pierre Thibault - CIES Grenoble 1 L’évaluation, un outil pour apprendre ? Evaluer les étudiants Contenus  POURQUOI évaluer ?  évaluation par obligation, évaluation par comparaison ou évaluation pour apprendre ?  Evaluer QUOI ?  définir des compétences, établir des critères, construire des grilles d’évaluation  COMMENT évaluer ?  recueillir des données, quantifier une progression  Evaluer QUAND ?  se situer dans une

pleins de conseils et d’aide. Sommaire INTRODUCTION 4 Partie théorique : 5 1-Présentation de l’ENCG AGADIR  5 2-Présentation de la TGR  6 3-Les missions de la TGR  7 4- les valeurs de la TGR  9 Partie pratique : 10 * La trésorerie provinciale d’Ouarzazate  10 * Organigramme de la Trésorerie provinciale d’Ouarzazate 11 * Les services disponibles à la TP d’Ouarzazate 12 Bureau d’ordre  12 Service Informatique  12 Secrétariat