Tp 1 Corrigé

1ère L – Sciences physiques – Ce qu’il faut savoir, ou savoir faire, au baccalauréat (mode d’emploi pour préparer des fiches de révisions) A - Nourrir l’humanité Le sol, un milieu d’échange de matière 1. Savoir que le sol est composé, entre autres, d’humus, et que l’humus est une matière organique provenant de la dégradation des êtres vivants après leur mort. Savoir que la solution du sol contient des ions, chargés positivement (cations) ou négativement (anions). Savoir que le complexe argilo-humique

d'organisation de l'hémoglobine Activité 1 : Utiliser des documents pour formuler un mécanisme Composition du pain Composants Quantité pour 100 g de pain Glucides (amidon) 56 g Eau 34 g Protides (gluten) 8 g Graisses 1 g Sels minéraux 1 g http://www.assistancescolaire.com/eleve Expérience : Mâcher du pain le plus longtemps possible et noter le goût qui apparaît. Composition du sang Eau 910 g/L Protéines humaines 60 à 80 g/L Na 140 mmol/L Glucose 1 g/l Ca2 2,3 mmol/L Acides aminés 0,3 g/L K+

Traitement des eaux usées – EXERCICES et CORRIGES Exercice : Dimensionnement boues activées Génie sanitaire, gestion des eaux et des déchets Vous êtes ingénieur(e) et mandaté(e) pour établir l'étude préliminaire pour la construction d'une nouvelle STEP intercommunale de 150'000 EH. Le traitement biologique doit être dimensionné pour assurer une nitrification. Concentration des boues dans le bassin à boues activées: XBA = 3.5 g/l Débit eau épurée Qe = 52'500 m3/j 6’750 kg/j de boues seront

2e année 1 Corrigé devoir 02 La commission de choix de sujets a rédigé cette proposition de corrigé, à partir des enrichissements successifs apportés aux différents stades d’élaboration et de contrôle des sujets. Pour autant, ce document ne vise pas l’exhaustivité mais tente simplement d’apporter à chaque question, les éléments de réponse couramment admis par la communauté enseignante. Il est donc tout à fait normal que certaines copies proposent des pistes voisines de celles du corrigé ou encore

LES SOCIETES  IMPOT SUR LE REVENU  TAXE SUR LA VALEUR AJOUTEE  DROITS D’ENREGISTREMENT  TAXE PROFESSIONNELLE  TAXE D’HABITATION  TAXE DE SERVICES COMMUNIAUX  IS 12 décembre 2013 www.facebook.com/iko.ges www.EkoGest.blogspot.com IR TVA DE TP TH-TSC STRUCTURE Personnes assujetties/Champ d’application  Base imposable  Calcul de l’impôt  Paiement de l’impôt  Mesures incitatives  12 décembre 2013 www.facebook.com/iko.ges www.EkoGest.blogspot.com A VOUS LA PAROLE QUESTIONS ? OU

TP 2 : Orthographe grammaticale Pondération : 10 points Votre nom _______________________________ Corrigez, s'il y a lieu, les participes passés des phrases suivantes. Transcrivez les participes bien orthographiés sous les phrases. 1 point par participe passé bien corrigé; -1 point pour un participe corrigé inutilement (qui n'avait pas besoin d'être corrigé); 0 point pour un participe mal corrigé ou oublié. 1. Toutes les fausses histoires qu'il a fallu inventer pour y parvenir ont

Corrigé du TP Configuration de listes de contrôle d'accès STANDARD Objectif • Configurer et appliquer une liste de contrôle d’accès standard en vue d’autoriser ou de refuser un type de trafic particulier, • Tester la liste de contrôle d’accès pour déterminer si les résultats escomptés ont été atteints. Prérequis/Préparation Installez un réseau similaire à celui du schéma. (Dans ce TP, les informations affichées par le routeur lors de sa configuration ont été obtenues avec un routeur de la

et 3ème année permettant 1 réactualisation des connaissances/nouvelles recommandations… Nouveau programme = TRES DIFFERENT INTRODUCTION Nouveau programme = TRES DIFFERENT La posture REFLEXIVE de l’étudiant est recherchée et sollicitée dés le début de la formation. Moins de proportion de CM concernant l’hygiène en première année, cependant beaucoup plus de travaux en TD (travaux dirigés) et en TP (travail personnel)… CM+TD= 60 heures en 1ère année (sans les TP= 15 h) réel approfondissement…

TP Acoustique : Tube de Kundt / Cohen, Horvilleur, Pernet, Ventura TP Acoustique Mesure du coefficient d’absorption/impédance de surface d’un matériau à l’aide d’un tube à ondes stationnaires Rapport de TP du 12 décembre 2011 FLE a 2-FH : Acoustique et ondes dans les fluides Ventura Raphaël Pernet Romain Cohen Jérémy Horvilleur Benjamin Encadrant : Benoit André Page - 1 - sur 16 TP Acoustique : Tube de Kundt / Cohen, Horvilleur, Pernet, Ventura Sommaire Introduction et principe

par : Nom et prénom DR ANGA Driss OFPPT/DRIF EFP INFTR Grand Casablanca 1 Résumé de théorie et guide de travaux pratiques Module 2 : Transport et Logistique Version 1.1 Juillet 2005 SOMMAIRE Présentation du module.................................................................................................7 RESUME THEORIQUE PARTIE 1 – LE MONDE DES TRANSPORTS CHAPITRE 1 – INTRODUCTION...........................................................................