Tp Compression

des matériels nécessaires aux travaux pratiques Visite du laboratoire de chimie et des technologies des radiations Aide á l’élaboration du programme de la future maestría Recherche des laboratoires où il serait possible de faire les travaux pratiques (TP) Ecole Polytechnique Nationale (EPN) de Quito Ecole Polytechnique Nationale (EPN) de Quito Rédaction de la liste des différents laboratoires Première visite des différents laboratoires Rédaction de la liste des différents matériels des laboratoires

généralement deux grandes catégories de polymères : les thermoplastiques (TP) et thermodurcissables (TD). Il est important de bien situer les différences fondamentales de ces deux types de matrices. Polymères Thermoplastiques Amorphes PC, PS, PMMA, ABS Semi-cristallins PE, PP, Nylon, POM (polyacetal) PTFE, PEEK Thermodurcissables Epoxy, polyester insaturé, vinylester, phénoliques, Polyuréthannes. les Polymères La différence entre les TP et les TD réside dans la façon dont le polymère se construit à partir

1 Méthodologie 7 crédits 25B TP Physique 26B 27B UCG 1 Culture générale 1 crédit UED 1 Découverte 2 modules en option (22,5 H chacun) 4 crédits 28B TP Chimie Bureautique et technologie du web Langue 29B Analyse et Algèbre 1 Intitulé (3 séances/ semaine) Cours/TD Mécanique du point Cours/TD (3 séances/ semaine) Structure de la matière Cours/TD (3 séances/ semaine) 5 manipulations (initiation) 3 H / 15 jours 5 manipulations (initiation) 3 H / 15 jours Cours/TP (2 séances/ semaine) Français

l’appareil à compression triaxial qui est n maniement plus difficile que la boite de casagrande, mais il présente de nombreux avantages. L’appareil triaxial est aujourd’hui l’élément fondamental de tout laboratoire de mécanique des sols. Dans notre T.P on se base sur l’essai de « u.u » qui nous donne : - La courbe intrinsèque. - L’angle de frottement interne. - La cohésion. 2- Définitions : Essai triaxial : L'essai de compression tri axiale

l’espace et le temps. Stage nouveau programme, évaluation 1S, Caroline Prevot, Mai 2011 Acquis sur les profils de sismique réflexion  Il s’agit de définir pourquoi un bassin sédimentaire peut avoir été propice à l’accumulation de matière organique. TP sur la structure des marges passives des continents cas de l’éperon de Goban Articles sur des activités d’exploration (recherche d’hydrocarbure) et contexte tectonique associé Travail individuel (coupe) puis tâche complexe avec un constat de départ :

 RAPPORT TP CHARGES Groupe 1 DE LA BICHE Gautier CORRE-ELANT Cyril MERCIER Quentin Sommaire 1 Introduction 3 2 Généralités 3 2.1 Description des matières étudiées 3 3 Théorie associée à la matière étudiée 4 3.1 Paramètres influençant les différentes propriétés 4 4 Partie Expérimentales 5 4.1 Fabrication des mélanges 5 4.2 Les essais crus 9 4.3 Les essais sur plaques et plots 13 Récapitulatif 20 5 Conclusion 21 1 Introduction Le but de ce TP est d’étudier l’influence

MACHINE DE STIRLING But du TP : étudier une machine thermique (moteur ou récepteur) basée sur le cycle de Stirling; un TP utilisant une interface, permet une étude approfondie du fonctionnement de la machine, en application des principes de la Thermodynamique : 2 premiers principes, cycle réversible, isochores et isothermes, rendement, conversion de chaleur. La maquette, réalisée par Elwe-Leybold, permet l'étude expérimentale de cette machine de Stirling. Le TP permet d'étudier le récepteur

ondes sismiques : Elles sont crées lors d’un séisme lorsque deux compartiments rocheux bougent de part et d’autre d’une faille. Elles se propagent alors dans toutes les directions. b) Les différents types d’ondes : Ondes P : ondes acoustiques (compression-dilatation) arrivent en premier car elles sont les plus rapides. Ondes S : ondes de cisaillement, plus lentes et ne peuvent pas se propager dans les liquides. Les ondes P et S se propagent dans les profondeurs de la Terre : = ondes de volume.

4 a.Calcul des différentes Variables 4 b.Etude de différents matériaux 5 3. Étude composite 7 a.Choisi 7 b.Créé 7 4. Exploitation des données 8 5. Conclusion 9 a.Etude 9 b.Question bonus 9 Le but de ce TP est de déterminer le matériau à utiliser pour confectionner un mât de voilier. 1. Données d’entrée a. Définition du mât * La longueur : L = 15 mètre * Rayon extérieur : 10 cm * α = 30° angle entre l’horizontale et la force transmise

À partir d'un extrait d'étude de sol, déterminer la résistance 2.1.2.2.5.1 Pièces en flexion 2.1.2.2.5.2 Pièces en compression 2.1.2.3.1.1 Direction 2.1.2.3.1.2 Pression 2.1.2.3.2.1 Diaphragme horizontal 2.1.2.3.2.2 Mur contreventant 2.1.2.3.3.1 Défaut de rigidité 2.1.2.3.3.2 Basculement 2.1.2.3.3.1.1 TP exploitation d'une maquette 2.1.2.3.3.2.1 TP raideur d'un voile 2.1.2.2.5.1.1 TP composition du plancher porteur 2.1.2.2.5 Décrire le mode de sollicitation des différents éléments de structure