Tp Dipoles Passifs

. . . . . . . . . . . . . . . 7 1.4 La puissance électromagnétique reçue par un dipôle . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.5 Caractère générateur et récepteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2 ÉLÉMENTS DE CIRCUITS LINÉAIRES EN RÉGIME CONTINU OU QUASI-PERMANENT 2.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.2 Modélisation de dipoles passifs linéaires R, C et L . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.2.1 Le conducteur ohmique

plan complexe. Utilisation d’une calculatrice : passage des coordonnées cartésiennes aux coordonnées polaires et réciproquement. Connaissances scientifiques − Enoncer, en utilisant le formalisme complexe : • • − − − − La loi d’Ohm pour un circuit passif linéaire ; les lois d’association série et parallèle. La loi des nœuds, la loi d’additivité des tensions, la loi des mailles. − − Définir le M.E.T. et le M.E.N. d’un circuit actif linéaire comportant éventuellement des sources commandées. Dessiner

Sciences-Physiques est expérimentale et est fractionnée dans le temps en 2 séquences de 30 minutes ou 3 séquences de 20 minutes (au choix du professeur). Elle est notée sur 10 (7 points pour l’oral et 3 pour l’écrit). II) Organisation Φ Faire les sujets et les TP (par le professeur responsable de la section). Il faut évaluer des compétences terminales et non intermédiaires ! Φ Faire des convocations aux dates des CCF (en concertation avec le chef d’établissement) précisant la présence obligatoire ainsi que

concentration à partir d’une courbe de dosage, mesure d’une tension à partir de la formule U = R.I (R et I sont mesurés) Mesurande Grandeur particulière soumise à mesurage. Quand on mesure la valeur de la résistance R d’un dipôle passif linéaire, le mesurande est la résistance R de ce dipôle et le mesurage est effectué, par exemple, avec un ohmmètre. La valeur vraie du mesurande est la valeur que l’on obtiendrait si le mesurage était parfait. Un mesurage n’étant jamais parfait, cette valeur est toujours

Nathalie Van de Wiele - Physique Sup PCSI - Lycée les Eucalyptus - Nice TP16 1 TP N° 16 : FILTRE PASSE-BAS ACTIF D’ORDRE 2 (DE SALLEN-KAY). I. Rappel : filtre passe-bas passif d’ordre deux. (Voir le cours VIII, paragraphe V.A.) R Exemple du dipôle (R,L,C) série, la tension de sortie étant celle aux bornes du condensateur : 1. Fonction de transfert. Us Elle s’écrit : H (jx) = = Ue 2. Stabilité. • En terme de « polynôme en jx ». 1 1 = H (jx) = : la stabilité est assurée lorsque les coefficients

et signaux électriques Relation tension-courant 1 1 5 18 30 44 44 47 49 52 61 72 76 100 100 107 116 127 133 EXERCICES CHAPITRE 2 • LES RÉSEAUX LINÉAIRES EN RÉGIME STATIQUE 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Définitions Lois de Kirchhoff Associations de dipôles Principaux théorèmes Méthodes d’analyse Puissance et énergie EXERCICES CHAPITRE 3 • ANALYSE HARMONIQUE 3.1 3.2 3.3 3.4 Représentation d’un signal sinusoïdal Généralisation de la loi d’Ohm Puissance et énergie en régime sinusoïdal Systèmes triphasés

d’ondes et signaux électriques 5 1.3 Relation tension-courant 18 EXERCICES 30 CHAPITRE 2 • LES RÉSEAUX LINÉAIRES EN RÉGIME STATIQUE 44 2.1 Définitions 44 2.2 Lois de Kirchhoff 47 2.3 Associations de dipôles 49 2.4 Principaux théorèmes 52 2.5 Méthodes d’analyse 61 2.6 Puissance et énergie 72 EXERCICES 76 CHAPITRE 3 • ANALYSE HARMONIQUE 100 3.1 Représentation d’un signal sinusoïdal 100 3.2 Généralisation

Langues & UE5 Culture d'Entreprises 1 Anglais Français Droit Total Semestriel Volume Horaire 45 45 37,5 60 60 63 45 33,75 22,5 22,5 22,5 456,75 C 22,5 22,5 11,25 22,5 22,5 22,5 22,5 11,25 22,5 22,5 22,5 191,25 TD 22,5 22,5 11,25 22,5 22,5 22,5 22,5 22,5 TP Coef. 3 3 2,5 4 4 4 3 2 1,5 1,5 1,5 30 4 30 6 Crédits 6 6 8 UE2 Physique 1 UE3 Electricité 15 15 15 18 UE4 Informatique 1 135 82,5 2ème Semestre Unités d'Enseignements UE1 Mathématiques 2 Modules Analyse 2 Algèbre 2 Electromagnétisme

Théorèmes généraux Quadripôles Semi-Conducteurs. Diode Transistor bipolaire. TEC Amplificateur Opérationnel (AOP) CAN/CNA Projet (Cours + TD + TP Tutorial Circuit Maker + TP simulation) (Cours + TD + TP simulation + Contrôle) (Cours + TD + TP simulation) (Cours + TD + TP simulation + Contrôle) (Cours + TD + TP simulation) (Cours + TD + TP simulation + Contrôle) (Projet + Simulation + Rapport + Soutenance) A venir 5’. Filtrage 5’’. Contre-Réaction. Stabilité. Oscillateurs sinusoïdaux

Question 5 : Question 5 : 5 minutes - Savoir analyser la forme de l'intensité du courant circulant dans l'induit de la MCC. - Connaître le dipôle élémentaire qui permet de "lisser" l'intensité du courant dans l'induit. Question 6 : - Tem = Pem/Ω = (E.I)/Ω = 6,37 N.m - Le couple utile sera inférieur au couple électromagnétique car Tem = Tu + Tp Question 6 : Question 6 : - Savoir calculer un couple électromagnétique 15 minutes à partir des essais. - Savoir faire la distinction entre