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d’appropriation du projet professionnel personnel à construire par l’étudiant. Il procure une aide pour comprendre les enjeux et saisir les compétences nécessaires afin d’exercer les métiers auxquels ils sont formés. Il accompagne les étudiants dans la recherche et l’identification des stages et entreprises d’accueil. Le Projet Professionnel Personnel amène l’étudiant à mettre en adéquation : - ses souhaits professionnels immédiats et futurs, - ses aspirations personnelles, - ses capacités et ses

la trésorerie suivant les tableaux de flux financiers 4 4-Définition de la trésorerie en termes de mise en place des crédits CT et de placement de l’excédent 4 1ère partie : Diagnostic Financier et gestion de la trésorerie 5 Chapitre 1 : Analyse financière du bilan à moins d’un an et gestion de trésorerie 5 Section 1 : Trésorerie et cycle d’exploitation 5 Section 2 : Analyse du BFR : 9 Section 3 : De l’analyse « bilantielle » au tableau de flux 12 Chapitre 2 : Comprendre l’origine

40 Les problèmes de déplacements ............................................................................... 40 Les alternatives de transports ................................................................................... 41 L’enquête « emploi »........................................................................................................ 42 Discussion ......................................................................................................................... 44 Les

SCIENCES SOCIALES ET DE GESTION FILIERE ECONOMIE DE GESTION ~CAMPUS D'EKOUNOU~ ANALYSE CRITIQUE DE LA REGULATION DE LA LIQUIDITE BANCAIRE PAR UNE BANQUE CENTRALE COMMUNAUTAIRE ET SA CONTRIBUTION AU PROCESSUS D'INTEGRATION REGIONALE : LE CAS DE LA BANQUE DES ETATS DE L'AFRIQUE CENTRALE (BEAC) Rédigé et soutenu par WELAKWE NINA MADELEINE Titulaire d'une Licence en Economie de Gestion En vue de l'obtention De la Maîtrise en Economie de Gestion Sous la direction

problématique économique, en complément des titres consacrés aux métiers et aux secteurs d’activité. Élaborés en partenariat, ces documents s’attachent à faire pénétrer leurs utilisateurs au cœur des entreprises : historique, contexte, organisation et emplois, éléments de développement et de prospective. Ils s’appuient sur les compétences développées dans le cadre de la découverte professionnelle, et en particulier sur l’axe « Découvrir les organisations » ; ils contribuent également à la mise en place

choisi pour rien, d’une part les années 1930 sont encore bien présentes dans les esprits, et d’autre part une volonté d’assurer la paix et d’effacer l’idée d’une nouvelle guerre se fait de plus en plus importance. D’un point de vue politique, on recherche une réconciliation franco-allemande, dès lors on parlera d’un Axe franco-allemand. On estime donc que la construction communautaire repose sur cet axe franco-allemand. Aujourd’hui, on parle moins souvent de cet axe, à cause de l’élargissement de

Année universitaire 2006/2007 Véronique Larpent Le rôle du chef d’établissement dans la mise en œuvre d’un environnement numérique de travail Directeur de recherche : Madame Hélène Godinet Remerciements Je tiens à exprimer toute ma reconnaissance à Madame Godinet, Maître de Conférences à l’Institut National de Recherche Pédagogique, pour son accueil chaleureux, sa bienveillance, son accompagnement, pour l’intérêt qu’elle a porté à mon travail, ses précieux conseils, ses critiques et

Thèmes de formation : Alimentation en eau potable en zone urbaine Alimentation en eau potable en zone rurale Assainissement et Environnement Sécurité et santé dans le travail Electromécanique – Hydromécanique et Génie Civil Comptabilité et finance Gestion administrative Intégration Formation sur site Management Informatique Calendrier prévisionnel de déroulement des stages -20068 16 18 23 27 34 37 40 42 46 54 58 6 4 Mot du Directeur Général J’ai pris l’habitude chaque année, au moment de

ENCG-AGADIR COPAG-TAROUDANT SOMMAIRE Introduction générale..............................................................................................................7 PREMIERE PARTIE : VOLET THEORIQUE LE SYSTEME RATIONALISE DE GESTION DE LA TRESORERIE : LA GESTION EN DATE DE VALEUR Introduction ...........................................................................................................................8 Chapitre I : Organisation et missions du service de la trésorerie .......

numérique 13 janvier 2014 académie de Clermont-Ferrand www.onisep.fr/lalibrairie ministère de l’Éducation nationale ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche En vente sur onisep.fr/lalibrairie Sommaire  Généralités Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier CS 10450 Lognes 77437 Marne-la-Vallée cedex 2 Tél. 01 64