Tpe Es Bien Etre

cartes………………………………………………………..7 b- avantages pour le commerçant……………………………………………………………7 c- avantage pour l’émetteur………………………………………………………………….8 d- Autres avantages………………………………………………………………………….9 Conclusion………………………………………………………………………………….10 Chapitre 2 : TPE et Affiliation………………………………………………………………11 Introduction…………………………………………………………………………………...12 I/ Définition de l’affiliation processus………………………………………………………..13 II/ Le Terminal de Paiement Electronique……………………………………………………13 III/ Le processus d’affiliation…………………………………………………………………14

d’ailleurs celle qui m’attirait le plus dans ce TPE. Au CDI, j’ai trouvé un magazine scientifique intéressant qui m’a énormément aidé dans mes recherches ; je suis allée un autre jour à la médiathèque centrale pour y trouver des documents supplémentaires : un livre, en particulier, a pu devenir un autre support important. Mais surtout, beaucoup de sites Internet fiables et scientifiques ont pu me permettre de remplir mes parties, car ceux-ci, bien que souvent très compliqués et destinés à des étudiants

Fiche de synthèse du TPE Première ES1 Nous avons réalisé avec mes camarades,un TPE sur les Khmèrs Rouge. Ce sujet traite d'histoire et à la fois d'économie. La problématique qui découle de ce sujet est : Les Khmères Rouge de l'utopie collectiviste au totalitarisme génocidaire? Notre groupe est composé de 4 élèves de la même classe. Après avoir réfléchie sur différents sujets qui regroupaient l'économie et l'histoire, nous sommes venue a choisir ce sujet. Nous l'avons découvert grâce à

Tout d'abord j'ai choisi ce thème de TPE car il me semblait important pour moi, de démontrer ce que la femme avait fait au travers de l'histoire.Ce sujet a été très intéressant à travailler, car si les femmes peuvent de nos jours librement travailler, demander le divorce, faire des activités c'est grâce à d'autres femmes qui à l'époque se sont battues pour ces droits. Dans un premier temps il a fallut trouver le titre adéquat à ce sujet, celui qui correspondrait à notre thème pour ensuite le développer

Carnet de bord Séance du 08 octobre : Réflexion sur les thèmes Thèmes pour la série économique et sociale Ethique et responsabilité Santé et bien-être Individuel et collectif La consommation Crise et progrès L’argent Thème individuel et collectif De l’individuel au collectif : Mécanismes d’identification à un groupe Conscience individuelle, conscience collective, inconscient collectif Les mécanismes de l’évolution, de la reproduction d’individus aux dynamiques de population

habituels mais que j’aurais aimé redécouvrir d’un œil neuf. Après réflexions communes, nous analysâmes sujet X, sujet Y, sujet Z mais tous ces sujets était soit trop compliqués pour notre niveau de première S, soit trop généraux. Finalement, après nous être concordés, nous choisîmes sujet N. En effet, un tel sujet était directement en relation avec notion 1, ce qui le rendait encore plus excitant. La problématique « Problématique du début » s’est rapidement présentée à nous. Cependant, après des recherches

effet, nous avions pensé au sujet "l'adoption" mais ce sujet était un peu simple et je n'étais pas trop d'accord pour le faire, je voulais un sujet plus original. Lors d'une discussion durant nos heures de TPE, on a parlé des " Skins parties ", ce qui nous a aidé à trouver le sujet de notre TPE "Les pratiques déviantes des jeunes". Etant en première ES, nous avions trouvé ce sujet fort intéressant car on parle notamment pourquoi les jeunes sont confrontés à ce genre de délinquance en terme de sociologie

des cyclones ». Mais, très vite, l’écologie, phénomène de société important, est ressortie dans nos choix de sujet « moyen de déplacement écologique », ou bien encore, notre sujet final « le transport maritime écologique ». Celui-ci a pu être trouvé en pensant à la passion de mon camarade de TPE : la voile. Le travail, a été dans son ensemble bien réparti, E, écrivais d’avantage les e-mails, pendant que moi je travaillais d’avantage sur l’expérience, tout en regardant le travail effectué par l’autre

différence parce qu’en début d’année, une élève de notre classe en a été la victime. Cette histoire a d’ailleurs suscité l’intervention de l’assistante sociale de l’établissement. C’est comme ça que nous est venue l’idée d’aborder ce sujet lors des TPE. En effet, je me suis sentie concernée car je ne suis pas quelqu’un qui rentre facilement dans les « cases » de normalité qui établissent l’ordre et la hiérarchie chez les jeunes. Après avoir mis nos histoires en commun, tous les membres du groupe

SYNTHESE PERSONNELLE DE TPE TPE série scientifique Thème : Avancées scientifiques et réalisations techniques Sujet : La Cuisine Moléculaire Cette année une nouvelle épreuve nous attendait :le TPE. Celle-ci ne m'était pas totalement inconnue puisque mon frère l'ayant passée il y a deux, m'en avait parlé et m'avait également fait participer. Le choix du sujet a été rapidement approuvé par toute l'équipe, en effet étant trois passionnées de nourriture, le thème de la cuisine est rapidement