Tpe Francais Svt

TPE: Synthese « Coca-Mentos, y a t il un risque pour la santé ? » Raison du choix : Nous avons choisi cette problématique car elle répondait bien au thème Physique Chimie-Svt ; D’autres sujets m’auraient intéressée (la résistance du fil de l’araignée par exemple) mais ils ne répondaient pas aux attentes des autres membres du groupe .Le sujet Coca-Mentos nous a tout de suite attiré car celui-ci est un sujet d’actualité, et fait l’objet de longues discussions sur les forums. En outre, plusieurs

Groupe : Sujet : Anorexie Problématique : Anorexie : Une descente aux enfers? Disciplines concernées : Sciences et vie de la Terre et français Le commencement: Lors de la première séance de TPE, nous avons dû constituer des groupes de deux, trois ou quatre personnes. Etant donné que dans ma classe je ne connaissais personne et qu'il y avait une nouvelle. Le choix d’un sujet s’est avéré délicat : les idées ne manquaient pas mais la plupart de nos sujets ne correspondaient pas vraiment à

TPE : FICHE SYNTHÈSE | Je suis un élève de 1ère scientifique au lycée Notre Dame de Sainte Croix de Neuilly. Cette année, les TPE, travaux personnels encadrés de ma classe doivent regrouper la science de la vie et de la terre, ainsi que l’histoire. Avant de nous intéresser aux choix des thèmes et des sujets, nous avons constitué les groupes de travail. Je me suis associé avec Julien Nahum. Nous sommes tous deux intéressés par la biologie et son histoire. Pour ma part, je souhaite devenir

l’énergie (ici l’électricité) tout en préservant l’environnement: L'énergie solaire et éolienne. Durant ce TPE, nous avons rencontré plusieurs difficultés: La recherche du plan fut longue et nous dûmes le modifier plusieurs fois; la répartition du travail pour être plus productif; enfin, rédiger notre TPE entièrement en Espagnol fut une autre difficulté. {text:soft-page-break} Au cours de ce TPE, nous avons appris que l’Espagne mettait en place une politique écologique. Avec les lois votées au sein

1ère ST2S , Terminale L, ES, S, STI2D, STG, ST2S, Prépa, BTS, Université Voir tous les niveaux Mathématiques, Français, SVT, Physique, Chimie, Philosophie, Histoire, Géographie, ECJS, SES, Informatique, Anglais LV2, Allemand LV1, Espagnol LV2 Voir toutes les matièrescours, résumé, exercice, dictée, travaux pratiques, astuce, exposé, TPE, rapport de stage, fiche lecture, méthodologie, annales BAC, annales BREVET Voir tous les types de docs Membre

THEME : L’Homme et la nature SUJET : La cuisine sauvage DISCIPLINES : Sciences de la Vie et de la Terre et Chimie Comment et pourquoi utiliser les plantes spontanées comme appoint alimentaire dans notre alimentation ? Trouver un sujet de TPE qui nous intéressait à toutes les deux fut assez compliqué. Au départ ma coéquipière était plutôt partie du côté de l’environnement, comme le parc naturel du ballon des Vosges. Mais ce sujet, vite abandonné, fut au bout d’une semaine remplacé par un

Exemple de bilan personnel : Ce TPE est une expérience sans égal, nous avons été livrés à nous même et avons dû faire preuve d’autonomie pour surmonter les problèmes. Par ailleurs, nous avons pu pour la toute première fois, mettre en pratique toute une théorie de méthodologie étudiée depuis des années, dans toutes la matières. Par exemple, définir un plan à partir d’idées diffuses, nous l’avons vu en français, avec les commentaires composés, en SVT, avec les dissertations. De plus, cela nous

Fiche de synthèse Durant cette année de première, nous devons effectuer des travaux personnels encadrés (TPE). J’ai donc travaillé avec Alix d’Argentré, Marine Chapdelaine et Pauline Coutelle sur la rétine artificielle. Notre sujet était la rétine artificielle et doit regrouper deux matières, qui étaient pour nous la Svt et la physique chimie et la problematique « nous nous demandons si ces nouvelles techniques médicales concernant la rétine changent-elles radicalement

bobines, des testlamètres... Les seuls personnes qui nous ont aider étaient les professeurs de SVT et de physique chimie. BILAN Malgré des difficultés comme calculer une intensité ou l'impossibilité de faire des expériences, j'ai beaucoup appris. Mes connaissance du magnétisme et de ses effets potentiels n'étaient pas mauvaises mais grâce a nos recherche j'ai appris beaucoup plus de choses. Les TPE mon permis d'apprendre des choses plus complexes me donnant un avant goût du futur, et malgré

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