Tr Jet

puissance… 2- Génération du bruit 2-1- Source aérienne On distingue plusieurs manières de générer directement une fluctuation de bruit dans l’air : – le jet de gaz : le bruit est généré dans la zone de « mélange » du gaz et de l’air ambiant où se créent des turbulences ; son niveau est lié à la différence des vitesses d’écoulement entre le jet et le milieu ambiant. – le contact entre un écoulement et un élément solide (paroi contenant l’écoulement, obstacle…) : ce contact génère des turbulences

s’applique à tout moyen de transport. La variante frettage a disparu. – Le dérivé frêter v. tr. signifie d’abord (XIIIe s.) « équiper un moyen de transport » puis (1639) « donner en location (un navire, puis tout moyen de transport) », en concurrence avec noliser, et « prendre à fret » (1690) ; il est utilisé abusivement pour son complémentaire (comme louer, qui a les deux valeurs). – Le préfixe affrêter v. tr. d’abord (1322) « équiper un navire », signifie aujourd’hui (depuis 1639) « prendre (un navire

V Castaigne, MV Senat et H Fernandez. Cancer et grossesse. Encycl Méd Chir (Editions Scientifiques et Médicales Elsevier SAS, Paris, tous droits réservés), AKOS Encyclopédie Pratique de Médecine, 3-1405, 2000, 5 p Références [1] Bernik SF, Bernik TR, Whooley BP, Wallack MK. Carcinoma of the breast during pregnancy: a review and update on treatment options. Surg Oncol 1999 ; 7 : 45-49 [2] Boulay R, Podczaski E. Ovarian cancer complicating pregnancy. Obstet Gynecol Clin North Am 1998 ; 25 : 385-399

1.1.1. (Source : JO L 039 du 12 février 1999, p. 138) DOC_FR\DV\381\chapitre6fr.doc - 46 - Annexe V Catégorie A B C D LA PriM Totaux Personnel au service de la Commission européenne au 31/12/1998 Lien statutaire ou contractuel FP FS TC TP TT TR AUX END PriM Totaux 5.144 278 79 71 223 1.060 196 730 7.781 3.450 125 21 70 121 470 212 4.475 5.552 126 88 81 1 688 817 7.353 815 21 6 0 0 28 91 961 1.764 69 0 73 3 0 1.909 568 568 16.725 619 194 295 348 2.252 1.316 730 568 23.047 FP Fonctionnaire

pression dans un tuyau. – Ils se la représentèrent. – Je le perce une fois, dit l’Administrateur. Quel jet ! Il le perça vingt fois. Il y eut vingt petits jets d’eau mesquins. « — Mon bébé ! Mon bébé ! » « — Maman ! » La folie est contagieuse. « — Mon amour, mon petit, mon seul petit, mon trésor, mon trésor…» Mère, monogamie, romanesque. La fontaine gicle bien haut ; le jet est impétueux et blanc d’écume L’ardeur n’a qu’une seule issue. Mon amour, mon bébé. Rien d’étonnant

appartiendront à la même © louis_hebert@uqar.ca 58 sémiotique ou non. Les métaphores peuvent prendre un même signifiant (plus exactement un même stimulus) et l’interpréter dans des sémiotiques différentes; par exemple, dans « La colombe poignardée et le jet d’eau » (Apollinaire), le « O » peut à la fois être vu textuellement et littéralement comme un vocatif (on invoque quelqu’un, comme dans « Ô toi, mon amour ») et visuellement et métaphoriquement comme la pupille d’un œil (le thème du regard est explicite

FEED IN./MIN.) / RPM / # FLUTES 3. (FEED IN. / MIN.) N = RPM / (THREAD PITCH) Pour toutes les trois équations, il est possible d'introduire toutes les valeurs sanf une qui sera calculée et affichée par le système de commande. A remarquer que la valeur TR • PM pour les équations 1 et 2 représente la même entrée. Si les unités métriques sont sélectionnées, les unités affichées sont transformées en millimètres, mm par minute, filets par mm et, respectivement, mètres. 70 96-0105 rev A Janvier

Discrimination auditive (exercice type : des mots sont dessinés, l'élève doit dire dans quel cas il entend un phonème donné) Discrimination visuelle Les deux discriminations ensemble. Ex : remplir une phrase à trou avec des groupes de lettres proches (tr et cr…) Classer et mémoriser des mots Identifier des morphogrammes (-nt…) et des connecteurs (puis) Composante culture § § On peut souvent parler de transversalité avec les autres disciplines. Ça plait bien… .. vise à développer/former le sujet culturel

d'émission t=0s E «Bip !» R Date de réception 2d t1 = VS d Date d'émission t = TE E «Bip !» R Date de réception 2 (d – VE.TE) t2 = VS Deux signaux consécutifs sont reçus avec un intervalle de temps TR tel que : 2 (d – V · TE) TR = t2 – t1 = TE + – 2 V · TE 2d = TE – VS VS VS 2V TR = TE · 1 – VS TR fE = = 1 – 2V , soit fE = fR · 1 – 2V TE fR VS VS ( ( ) ) ( ) Le nombre 2 vient du fait que la mesure se fait par réflexion. V f c. fE = fR · 1 – 2V , soit V = S ⋅ 1 – E . 2 fR VS 340 40,000

s’applique à tout moyen de transport. La variante frettage a disparu. – Le dérivé frêter v. tr. signifie d’abord (XIIIe s.) « équiper un moyen de transport » puis (1639) « donner en location (un navire, puis tout moyen de transport) », en concurrence avec noliser, et « prendre à fret » (1690) ; il est utilisé abusivement pour son complémentaire (comme louer, qui a les deux valeurs). – Le préfixe affrêter v. tr. d’abord (1322) « équiper un navire », signifie aujourd’hui (depuis 1639) « prendre (un navire