Traduction Intersemiotique

Xu Xian Langue A: Chinois Langue B: Français Langue C : Anglais Master I de traduction Année universitaire 2008-2009 Rapport de stage Prisma Presse Magazine GALA 17 novembre 2008 – 15 mai 2009 E.S.I.T. Ecole Supérieure d’Interprète et de Traducteurs Université de La Sorbonne Nouvelle – Paris III SOMMAIRE REMERCIEMENTS INTRODUCTION.......................................................................................... 1 1. PRÉSENTATION DE L’ENTREPRISE........

justification. Vous gagnerez du temps et le correcteur sera sûr que vous avez compris. 6. Traduction : • S/ES LV1 et L/S/ES LV2 : La traduction fait partie de la compréhension. Il ne s’agit pas d’un exercice littéraire, mais de vérifier si vous avez compris une partie du texte. Il ne faut donc pas considérer le passage à traduire en dehors du contexte. Il s’agit de rendre l’idée et non pas de faire une traduction littérale. 3 2. Conseils pour rédiger les sujets d’expression 1. Lire le sujet

sert d'intermédiaire entre un ensemble confus de manifestations et un spectateur non-initié. Quelle compétence spécifique attend-on de l'herméneute ? Sur quel privilège repose le talent inteprétatif ? Comment élaborer les codes et les normes de la traduction ? L'objet de l'interprétation elle-même sont-elles deux versions d'une même réalité ? I l'interprétation peut-elle se substituer au texte original ? Il est permis de penser le rapport du texte original au texte interprétatif sur le modèle

pour agir sur l’émotionnel : faire v iv re l’effet Schweppes + Créer un site statutaire, presque élitiste, et premium dans lequel la cible adulte se reconnaît. + Communiquer sur les différents moments de consommation (jour, apéritif, nuit). Une traduction visuelle et sonore de l’univers Schweppes. Un site doté d’une forte interactivité (full flash) et proposé comme un jeu. Un site complet tant sur la marque, que sur la qualité des produits ou sur l’actualité évènementielle,… 19/02/09 Mention

être respecté par toutes personne désirant vivre dans cette société. Ces règles doivent être créer par des autorités qui en ont le pouvoir. II - Les fonctions du droit A - Traduire les valeurs collectives ou les principes Le droit est la traduction des principes, des idéaux que les membres qu’une société partage, exemple : liberté et égalité. B - Civilisé les relations sociales Le droit remplace les rapports de force par des rapports de droit. C - Il organise la vie en société Le droit

Héger, 26 1050 Bruxelles Belgique ------- -- ---- - ------------------ © Éditions de l'Université de DruxelIes, avenue Paul Héger, 26 1983 1050 Bruxelles (Belgique) l.S.B.N. 2-8004-0807-3 D/1983/0171/18 Tous droits de traduction, d'adaptation et de reproduction, y compris les microfilms et les photocopies, réservés pour tous pays. Imprimé en Belgique L'art paléochrétien en Occident avant Constantin Les progrès réalisés dans l'étude de l'art paléochrétien d'Occident

messagerie de ces derniers, ou en mode point à point (protocoles OFTP, PeSIT par exemple), TBT/400 ‘encapsule’ le traducteur dans sa fonctionnalité émission. Après alimentation des fichiers applicatifs du traducteur, une commande ‘IPSEDI400E’ enchaîne la traduction et l’appel de TBT/400 pour prise en compte de la demande d’envoi. La syntaxe de la commande est la suivante : IPSEDI400E DOCIDN() DOCTYP() [USFIDF() OVRLIB() [ALI400(O,N)] [PRVSWT(N,Y)] [MODECR(W,U)] [LNGREC(80,132)] [TYPSTD(E,G,V)] INTPID() OVRFIL()

| |-Créer la maquette du site internet et son arborescence | |-Effectuer la traduction du site et de l’arborescence | |-Rédiger et traduire une lettre d’information aux clients

malheureux, mais, en vérité je ne puis trouver des coupables. » * définir la figure du narrateur : traducteur (p. 68-69, « Je traduis cette histoire de 2 manuscrits volumineux… »), il ne l’est pas de manière neutre, mais il intervient dans sa traduction par ses jugements : « Le chroniqueur romain fait ici une réflexion pleine de naïveté… ». * donner une structure symbolique au système des personnages : les uns sont du côté des familles puissantes, des tyrans et du pape, les autres du côté

era el proyecto de Reina? 3. Entresaca los elementos del texto que revelan la situación económica de los novios. 4. “ quería argumentos que la bajaran de su sueño”(l. 38). No Di brevemente cómo evidencian estas dos frases el sentido del texto. 5. Traduction Traduire depuis “ vamos a ver, te voy a hacer unas preguntas...”(ligne 27) jusqu’ “ à ...no tenés nada, Marlon.”(ligne 35) II - EXPRESSION PERSONNELLE 1. A partir de ejemplos sacados del texto, comenta el proyecto de Reina. (7-8 líneas). 2. Analiza