Transfert éducateur Spécialisé

TRAVAIL SOCIAL ET FAMILLE OBJET DU COURS Questionnement : quels types de solidarités sont représentés, par quels professionnels (éducateurs, animateurs, médiateurs, assistants sociaux etc) ? Auprès de quels publics ? Quels traitements apportés à quelles questions sociales ? Avec quels moyens ? Trois phénomènes parallèles : Les travails social au sens large (son histoire, son organisation, ses métiers, ses logiques contemporaines…) La famille, ses membres et leurs agencements (démocratisation

lors d’une réunion de post-synthèse. Synthèse effectuée le 15 mars 2011 Présent(s) : Le chef de service, le moniteur d’atelier polyvalence auquel participe l’intéressé, le psychologue, la psychomotricienne, la psychopédagogue, la stagiaire éducateur spécialisé au sein du groupe auquel appartient l’usager, les parents et l’usager. Absent(s) : • Excusée : la monitrice éducatrice référent La synthèse est animée par le chef de service. La synthèse a débuté par un bilan des trois axes composant le

secondée par un chef de Service et un Responsable Infirmier. Ce service se composent en quatre équipes : -Une équipe administrative : Secrétaire de direction, employés administratifs, comptable. -Une équipe sociale : assistantes sociales, éducateur spécialisé, conseillère en économie sociale et familiale, psychologue. -Une équipe médicale et paramédicale : médecin,infirmiers, aides-soignants, ergothérapeutes, psychologue -Une équipe d’Aide Humaine : technicien administratif, auxiliaires de vie

économique et les partisans du protectionnisme. 1. La théorie des avantages absolus d’Adam Smith (1776) Dans son ouvrage Recherches sur la nature et les causes de la Richesse des Nations, Adam Smith (1776) souligne que chaque pays a intérêt à se spécialiser dans les productions où il possède un avantage absolu en matière de productivité et à acquérir à l’étranger les produits où il est en infériorité absolue (toujours en matière de productivité). En prenant l’exemple contemporain des biens d’équipement

les partisans du protectionnisme. 1. La théorie des avantages absolus d’Adam Smith (1776) Dans son ouvrage Recherches sur la nature et les causes de la Richesse des Nations, Adam Smith (1776) souligne que chaque pays a intérêt à se spécialiser dans les productions où il possède un avantage absolu en matière de productivité et à acquérir à l’étranger les produits où il est en infériorité absolue (toujours en matière de productivité). En prenant l’exemple contemporain des biens d’équipement

stage à responsabilités, fait parti du « pôle adolescent et autonomie ». Le pavillon collé au nôtre est le service responsable de l’accueil des jeunes sur le Foyer de l’Enfance. Dès leur admission, ils se trouvent orientés sur ce service qui s’est spécialisé dans l’accueil et l’observation. La durée de séjour sur se service est courte (quelques semaines) et les accueillis sont rapidement réorientés soit en interne sur un des services du pôle ado, soit en famille d’accueil, en externe vers une structure

activités dans les secteurs suivants: * pétrole * gaz naturel * production d'énergie électrique * ingénierie et constructions * pétrochimie PARTIE 1 LE RECRUTEMENT L’entreprise publie ses annonces sur des magazines de presse spécialisés ou se sert des agences d’intérim pour ce qui concerne les postes de base tandis que pour le Top Management on s’adresse à des agences externes pour sous-traiter des chasseurs de têtes. Toutefois, la modalité de recrutement la plus utilisée par

nationale ou par les collectivités locales interviennent déjà auprès des écoliers et sont prêts à animer des activités de qualité. Les activités périscolaires peuvent faire appel à une large diversité d'intervenants : agents spécialisés des écoles maternelles, animateurs, éducateurs territoriaux d'activités physiques et sportives ou personnels de droit privé. Les mairies ont également la possibilité d'établir des conventions de partenariat avec des associations ou des clubs sportifs, ou encore de faire

|50 m |8 L | |Portugal |40 m |20 L | Si les pays se spécialisent dans les domaines où ils sont le plus efficace, il y a un échange de bien entre les pays. Les pays refusant de se spécialiser (dit aussi généralistes) seront de fait moins riches. Indépendamment des quantités, ce ne seront pas les mêmes vins (climat, terre, …), la qualité des produits est remise en cause. Ces produits ne permettent pas de faire des comparaisons. Il y

- Le commerce reste très intra-régional (70% des échanges Europe) 2. Pourquoi les pays échangent-ils ? A) les explications historiques et géographiques ­ Les pays ont des ​ dotations​ naturelles et factorielles différentes ­ Les pays vont se spécialiser dans les productions pour lesquelles ils bénéficient d’une bonne dotation et pour lesquelles ils bénéficient d’une bonne ​ productivité (théorie des avantages comparatifs) ­ Les échanges sont facilités par le développement des transports, l’augmentation