Travail Liberté Contrainte

Liberté La liberté est-elle dans la révolte? Est-il nécessaire de changer le monde pour être libre? (Liberté) La puissance de choix exclut-elle le soumission à des règles de vie pratiques et morales? Peut-on accepter toutes les idées ? Etre maître de soi. La liberté n'est-elle qu'une passion ? (Liberté) La liberté n'est-elle qu'une passion ? (Liberté) "C'est plus fort que moi" Peut-on etre responsable sans etre coupable ? Le prisonnier est-il libre? Sommes nous libres ou déterminés? (Liberté)

« Être libre, est-ce faire ce que je veux ? » Nelson Mandela, un homme qui a été longtemps emprisonné, et qui a continué coûte que coûte à se battre pour la liberté, a dit « être libre, ce n'est pas seulement se débarrasser des ses chaînes ; c'est vivre d'une façon qui respecte et renforce la liberté des autres » On a spontanément envie de répondre à la question « qu'est-ce qu'être libre ? » par « faire ce que je veux », c'est à dire de céder à nos envies. Or, il nous semble impossible d'être libre

sa liberté mais que cette liberté est liée d'une contrainte légitime, ce qui est paradoxal car une contrainte légitime est une pression physique ou morale pour forcer à obliger conforme aux lois, ce qui est la définition inverse de liberté car un individu qui est libre est un individu sans contrainte et qui n'est pas soumis à la servitude. Pourtant dans cet extrait de texte, nous allons voir que pour obtenir la liberté, l'individu doit d'abord subir des contraintes, notamment des contraintes éducationnelles

poétique a toujours était discuté en ce qui concerne l'importance des critères de forme et de contenu. Effectivement, écrire une poésie nécessite à la fois un travail sur l'écriture et également d'apporter un sujet. Dès lors, nous pouvons nous demander si la poésie doit privilégier l'expression des émotions et des idées ou privilégier les contraintes d'écritures et les recherches sur le langage? Pour répondre à cette question, nous nous intéresserons dans un premier temps à la poésie comme expression

Le travail n’est-il que servitude ? L’Homme, par nature, est fait pour travailler. En effet, son anatomie, par exemple la forme de ses mains, lui permet les manipulations les plus minutieuses. Ainsi, l’homme travaille depuis toujours, et plus encore de nos jours, du fait de la société capitaliste dans laquelle nous nous trouvons. Celle-ci, motivée par la recherche du profit et l’importance du capital, ne peut être assouvie que par le travail. C’est pourquoi, l’étymologie du mot travail est

Toute personne dans la société peut réaliser une action individuelle sans contraintes ni conditionnement. Toutefois de nombreuses activités ne peuvent être réalisées que collectivement à travers le travail et les interactions entre un groupe de travail, l’action collective permet aux individus d’atteindre des objectifs hiérarchisés. L’action organisée ou collective au sein des organisations n’est pas un phénomène

nature de la décision - Dossier 3 : les limites au pouvoir de décision Partie 3 : comment le droit encadre-t-il la relation de travail dans l’entreprise ? - Dossier 1 : quel cadre juridique pour la relation de travail ? - Dossier 2 : comment le droit assure-t-il la protection des salariés ? - Dossier 3 : les litiges et conflits du travail Partie 4 : comment le droit encadre-t-il la relation de l’entreprise face au marché ? - Dossier 1 : le droit de la concurrence

La liberté Introduction 2 I. La liberté extérieure 3 A. La liberté comme absence d’entraves (Hobbes) 3 B. La liberté et la loi 3 1. Etat de nature et Etat social 3 2. Liberté négative et liberté positive 5 3. L’esclave et l’enfant 5 4. La liberté d’expression 6 C. Travail et liberté 6 1. La libération par le salaire 6 2. La libération par l’apprentissage (Hegel) 7 3. La libération par la technique (Marx) 7 4. Problème : quand il est enfin libre, l’homme est devenu esclave (Arendt)

I/ Sommes-nous faits pour la liberté ? 1) Analyse de l’énoncé NOUS : les êtres humains ÊTRE FAIT POUR qqch : ( y être naturellement adapté, avoir pour nature d’être ce qqch (un crayon est fait pour écrire, un tigre est fait pour la prédation) ( avoir les aptitudes nécessaires pour bien faire qqch, être taillé pour qqch (cet enfant est fait pour être instituteur) ( y être à son aise, s’y sentir bien (je ne suis pas fait pour vivre en ville) LIBERTE : selon le sens commun, est

La liberté Introduction 2 I. La liberté extérieure 3 A. La liberté comme absence d’entraves (Hobbes) 3 B. La liberté et la loi 3 1. Etat de nature et Etat social 3 2. Liberté négative et liberté positive 5 3. L’esclave et l’enfant 5 4. La liberté d’expression 6 C. Travail et liberté 6 1. La libération par le salaire 6 2. La libération par l’apprentissage (Hegel) 7 3. La libération par la technique (Marx) 7 4. Problème : quand il est enfin libre, l’homme est devenu esclave (Arendt)