Travail social

participe à l’action éducative. Il repère les besoins de la personne en l’accompagnant dans les actes de la vie quotidienne. Au travers de différents temps : le lever, les repas, la soirée, le coucher. Dans les temps d’ateliers comme dans le cadre du travail en ESAT ainsi que dans les temps d’activités. Dans le respect de sa singularité, son intimité, sa culture, son vécu. Il favorise le développement de ses capacités physiologiques, psychiques, cognitives et affectives. Il participe à l’animation et

L’éducateur spécialisé peut être amené à travailler avec des personnes ayant des problématiques très différentes, qu’elles soient des enfants, des adolescents, ou des adultes. Cela dépend du milieu dans lequel il intervient. Voici quelques domaines où l’éducateur peut intervenir : -handicap (jeunes ou adultes en situation de handicap physique ou mental) -urgence et précarité, par ex : CHRS : (Centre d’Hébergement de Réinsertion Sociale) : accueil de personnes qui se trouvent privées

exigeante dans son travail, ponctuelle, a un sens du travail bien fait et du service aux autres. Question 7 : Pour un individus l’indenté sociale, est la représentation qu’il a de lui-même. Mais c’est aussi la représentation que les autres on d’un individu. Un individu est donc influencé par les autres dans la construction de son indenté sociale. L’identité sociale de Noria lui a été inculquer lors de son apprentissage en boulangerie elle est aujourd’hui très exigeante dans son travail, ponctuelle

socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences : intervention individuelle (administrative ou judiciaire)

janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale qui modifie la perception de l’accompagnement des personnes en situation de dépendance, que celle-ci soit liée à l’âge ou au handicap. La mise en place en Isère de cette politique d’autonomie a été confiée à l’AFIpaeim, l’interlocuteur principal du Conseil Général. Fondée en 1961 à l’initiative de quelques parents l’association est depuis 51 ans un acteur associatif majeur de l’action sociale et médico-sociale en faveurs des personnes en

engorgements chroniques des infrastructures par saturation des axes routiers, ferroviaires et des plateformes aéroportuaires ; des menaces pour l’environnement qui vont des pollutions atmosphériques et sonores au gaspillage du sol; des problèmes sociaux, enfin, relatifs à l’automobile et aux inégalités d’accès aux systèmes de transport. «pourquoi bouge-t-on?» ne concerne pas le seul domaine des transports , mais surtout les modes de vie contemporains Faire passer des objets ou des personnes

GESTION DES RELATIONS SOCIALES à LA DEMOCRATIE SOCIALE EN FRANCE On entend par démocratie sociale « toutes les formes de négociation, de consultation, ou d’échange d’information, à tous les niveaux, entre les employeurs, les représentants des travailleurs et les pouvoirs publics sur des questions d’intérêt commun. » Il est possible d’analyser la démocratie sociale sous 3 points: - celui des intérêts, qui oppose employeurs et représentants des salariés - celui des préférences politiques

PERSONNE ADULTE - TED © FQCRDITED (2012) 1 PRÉAMBULE Le réseau de la santé et des services sociaux a connu de nombreuses transformations depuis l'avènement de la désinstitutionalisation. L’adoption, en 1988, de la Politique du ministère de la Santé et des Services sociaux intitulée « L’intégration des personnes présentant une déficience intellectuelle : un impératif humain et social » officialise, sans équivoque, la reconnaissance des droits des personnes à une qualité de vie équivalente

BPJEPS ANIMATEUR SOCIAL I. PREAMBULE page 3 II. PRESENTATION DE LA COMMUNE page 4 à 8 A. Situation géographique et histoire de la commune page 4 B. La population Toulougienne page 5 C. Le logement page 5 à 6 D. ORGANISATION MUNICIPALE ET RESSOURCE DU TERRITOIRE page 6 à 8 III. LE CENTRE SOCIAL « LA MAISON DU CITOYEN » A. Une volonté politique et des axes prioritaires page 8 à 10 B. L’émergence d’un projet social page 10

Développement Conclusion Fonctionnement de l’établissement Projet d’établissement Les Résidants Pathologie Animation L’éducateur spécialisé Nature du travail Restaurer l'autonomie Qu'il travaille auprès de jeunes souffrant de problèmes (familiaux, scolaires, de comportement), ou d'adultes en difficulté (sociale, physique), de personnes handicapées mentales... l'objectif de l'éducateur reste le même : préserver et restaurer leur autonomie en les valorisant par le biais d'activités