Travaux Personnel Encadré

partagées dans la joie et la bonne humeur. Nous nous sommes réunis plusieurs fois pour échanger nos idées, faire le point , partager nos recherches personnelles, évoquer nos difficultés ou les résoudre.Une bonne ambiance de travail s'est créée.Au final, il ne restait plus qu'à mettre tout en commun,rédiger et créer notre production concrète. 3/Bilan personnel L’exposé final des TPE est le fruit d’un travail de longue haleine nous permettant à tous les trois, de nous ouvrir de nouvelles perspectives

SYNTHESE INDIVUDUELLE DE TPE La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi consistaient les TPE : leur but, le carnet de bord, l’'évaluation au bac... Une liste de thèmes nous a été proposée. C'est lors de la deuxième séance que les groupes se sont formés. Je voulais être avec des personnes curieuses, dynamiques et studieuses. Manon Blin, Florian Jalia et Aliénor Chenin ont parfaitement répondu à mes attentes.

questionnaire. | 1 | 1h | réception | - correction du questionnaire.- discussion du projet. | - evaluer la lecture des élèves.- négocier le projet pédagogique. | séquence2 séances | durée | activités | supports | capacités | 1 | 1h | travaux encadrés. | - l'oeuvre et l'auteur.- la littérature maghrébine d'expression française. | - connaître l'auteur et la place du roman dans son oeuvre. | 2 | 1h | lecture analytique | - ch.i pp. 10-11« non ! décidément…que dieu t'entendre »- ch.ii pp. 12-13«

Disciplines : Mathématiques et Sciences-Physiques Thème : Avancées scientifiques et réalisations techniques Sujet : L’aile de l’avion Problématique : En quoi l’aile permet-elle à l’avion de voler ? Synthèse personnelle des Travaux Personnels Encadrés de première Après l'annonce du thème, Avancées scientifiques et réalisations techniques, et des disciplines, qui sont les Mathématiques et les Sciences-Physiques, j'ai choisi d'effectuer mon TPE avec Grégoire et Clément puisque nous avons tous

évaluations de la 1ère année du baccalauréat 1er Module : la boite à merveilles d’ahmed sefriouiTravail réalisé par : (groupe 5) Réalisé par  : LBAZ AminaEL JIDE HibaEL BALGHITI SalmaDGHOUGHI MouniaIZOUQS KhadijaLe travail est encadré par : M. BOUDRISS DERREHMANE Année de formation  : 2022/2023 L’argumentairePlanification du 1er moduleSupport : L’œuvre

en difficulté. Les quelques points négatifs du système de santé thaïlandais se trouve dans le secteur publique où les institutions offrent certes une qualité de prestations satisfaisante, mais elles sont très fréquentées (long temps d'attente, personnel débordé ou locaux mal adaptés à certaines situations). En contre partie, les ressortissants étrangers peuvent s’adresser aux services médicaux publics. Le coût des prestations fournies se révèle moins élevé que celles obtenues d’une institution privée

...........................................12 Introduction : Le projet personnel occupe une place importante au sein du programme de notre école, c’est le fruit d’une initiative personnelle relevant d’un souci social, humanitaire ou autre et qui envisage le renforcement de la capacité d’écoute, de contact, les notions de citoyenneté pour assurer l’équilibre personnel des futurs managers. .Le projet personnel s'inscrit dans un tel développement où la démarche d'investigation occupe le centre

1-Introduction : Un employeur est libre d’embaucher le candidat de son choix mais il doit le faire en fonction de critères professionnels et non en se basant sur des critères d’ordre personnel extérieur au travail. Pour préserver les intérêts des salariés, la loi encadre de manières très strictes le principe de non-discriminations à l’embauche et à l’emploi. Par ailleurs, nous verrons que certaines différences de traitement peuvent être « tolérées », Cependant, le refus d'embaucher ne peut (sauf

INFRASTRUCTURES SECTION II : STRUCTURE ORGANISATIONNELLE I- LE PERSONNEL DE DIRECTION II- L’ORGANIGRAMME DU LYCEE TECHNIQUE D’EDEA DEUXIEME PARTIE : LE DEROULEMENT DU STAGE SECTION I : LE JOURNAL DE BORD SECTION II : PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SECTION III : BILAN DU STAGE A- ACQUIS PERSONNELS B- DIFFICULTES RENCONTREES C- SUGGESTIONS

Comment encadrer de manière équitable les relations de travail entre l’employeur et le salarié pour ainsi permettre la réalisation des objectifs communs ? Introduction : Le contrat de travail est un encadrement juridique nécessaire pour protéger les intérêts des salariés. Le contrat de travail est un type de contrat par lequel l’employé s’engage à travailler pour un employeur, sous sa direction et son contrôle contre une rémunération. Parmi les contrats de travail il existe ; le CDI (contrat