Travaux personnels encadrés

Rapport de stage Technicien spécialisé en finance et comptabilité Réalisé par : BOUSSOUF Fadwa Encadré par : ASSEBANE Lahcen Tutrice de stage : ZAAMTA Amina Année : 2021 - 2022 1 SOMMAIRE SOMMAIRE DEDICACE REMERCIEMENTS INTRODUCTION GENERALE PREMIERE PARTIE I. PRESENTATION DU CABINET A. LE CABINET B. LES MISSIONS DU CABINET 1. MISSION COMPTABLE 2. MISSION FISCAL 3. MISSION SOCIALE 4. ORGANIGRAMME 5. LA DIRECTION GENERALE 6. SERVICE COMPTABILITE 7. SERVICE JURIDIQUE

LES TPE (Travaux personnels encadrés): DOCUMENT A L'USAGE DES ELEVES. 1) ORGANISATION GENERALE: Les groupes de TPE  sont constitués de 4 élèves au maximum. Le TPE doit obligatoirement s'inscrire dans l'un des thèmes nationaux fixés par le ministère. Le carnet de bord  constitue la trace écrite du cheminement du groupe et de chaque élève. Il ne sera pas évalué sur la forme mais permettra aux professeurs qui encadrent les groupes de suivre ce cheminement. On pourra

devoir, à partir d'exercices concrets. Les étudiants sont invités à compléter les connaissances de culture générale également apportées dans ce cours, en développant leurs propres recherches (lecture, cinéma, ...) ainsi qu'en constituant des dossiers personnels sur les thèmes proposés. 3 Ces cours, en partie communs aux options et en partie spécifiques donnent une approche plus intuitive de l'analyse de documents photographiques, sonores, filmiques et télévisuels. Ils mettent en évidence les rapports

permet d entrer dans un processus d’echange et de partage en groupe, confrontant et melant l’imaginaire de chacun. 2. Quel publique? 3. Objectifs généraux 4. Objectifs personnel - Valoriser l’ expression non-verbale et verbale. -Construire un cadre sécurisant pour les participants -les encadrer tout au long de l’ atelier -amener un support technique dans la réalisation des créations. 5. Objectifs pour les jeunes et finalités -Oser prendre la parole en publique

Quels sont les liens entre la consommation alimentaire et le stéréotype du corps parfait véhiculé par les médias ? Nos deux premières heures de Travaux Personnels Encadrés (TPE) ont été consacrées à la présentation du but visé : une démarche inscrite dans la durée, de caractère pluridisciplinaire, conduisant à une production élaborée (à partir d’une recherche documentaire) I/ Motivations pour ce sujet Au départ, certaines personnes voulainet travailler sur un sujet concernant l’anorexie comme

aborder mais cette idée nous est apparue évidente. Nous avons choisi ce sujet car nous l’avons tout simplement trouvé attrayant, moderne. Nous étions sûrs qu’il allait répondre à des questions que nous nous étions toujours posées auparavant. Ces travaux, liant autant la physique que la biologie nous ont permis d’appréhender l’étendue du sujet sur ces deux plans. Nous avons facilement trouvé notre problématique, elle expose bien le lien entre ces deux domaines scientifiques. Il en ressort les deux

RAPPORT DE STAGE Ce rapport vous présentera les travaux que j’ai effectués au cours de ma formation 2011 AFORBAT Du 7 novembre au 17 décembre MOUHSINE Soukaina Lycée Simon Weil 1, rue Pelletier de Chambure 2100 DIJON BACCALAUREAT PROFESSIONNEL SECRETARIAT Session 2011/2012 [Sélectionnez la date] ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL J’ai effectuée mon stage au sain d’AFORBAT durant 6 semaines du 7 novembre au 17 décembre 2011.

administration ➢ Soumissionner aux appels d’offres publiques ➢ Rencontrer les architectes, les ingénieurs de bureaux d’études et les maitres d’ouvrage ➢ Diriger les travaux de chantier pour le compte d’entreprises privées ➢ Installer des chantiers et concevoir la feuille de route d’exécution des travaux ➢ Élaborer des documents relatifs à la surveillance et le contrôle des projets ➢ Assurer le suivi des projets par la mise en place du matériel nécessaire ➢

*************** Années 2012-2013 Première Littéraire Professeurs accompagnateurs *********Charlotte **************** ********** Amandine Madame********* SYNTHESE DES TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES. Nous avons commencé les séances de TPE le 17 septembre 2012, au cours desquelles nous avons formé des groupes de travail de 2 ou 3 personnes pour réaliser ce projet. Nos professeurs accompagnateurs nous ont signalé que pour notre filière littéraire les matières associés pour réaliser notre

seront donc dispensés dans cette optique avec une continuité l’an prochain. Toutefois, en fin d’année, je serai soumis aux épreuves anticipées écrites et orales en Français (fin juin-début juillet dans les centres d’examen) et celles des Travaux Personnels Encadrés (fin mars dans l’établissement). De plus, en 1ère ES, s’ajoutera l’épreuve d’Enseignement Scientifique. Il s’agira là de la première partie des épreuves obligatoires du premier groupe. Les notes qui me seront attribuées seront comptabilisées