Trois Contes Fiche

FICHE D’ORAL N°1 : DIDEROT Jacques le fataliste, rédaction à partir de 1773 (publication posthume) → Vous allez organiser la lecture analytique de l’ouverture romanesque de JLF. Problématique possible : Comment l’ouverture romanesque remplit-elle ses fonctions ? Voici quelques questions à vous poser pour guider votre étude : OBSERVATIONS (relevé de citations) ENONCIATION Qui parle ? à qui ? quand ? où ? INTERPRETATION (effets de sens) THEME(S) MAJEUR (S) Réseaux lexicaux Emploi dénoté

Fiche de lecture n°2 Objet d’étude : Boule de Suif de Maupassant. Biographie : Guy de Maupassant, né Henry-René-Albert-Guy de Maupassant[ ] le 5 août 1850[] et mort le 6 juillet 1893 à Paris, est un écrivain français. C’est un auteur réaliste, contemporain de Flaubert. En 1870, il s’enrôle comme volontaire lors de la guerre franco-prussienne. Affecté d’abord dans les services d’intendance puis dans l’artillerie, il participe à la retraite des armées normandes devant l’avancée allemande. Lors

Fiche mouvement : Tout mouvement culturel est lié à des circonstances historiques particulières. Humanisme XVIeme Rabelay Grandes découvertes Montaigne Invention imprimerie La Boétie Controverse religieuse (Valladolid) La Pleïade : Inspiration de l’héritage antique

Fiche de lecture : Thérèse Raquin, Émile Zola. Introduction : L’auteur de Thérèse Raquin est Emile Zola, né le 2 avril 1840 à Paris, qui avait 27 ans lors de l’écriture de ce roman. En 1860, il entre à la Librairie Hachette, où il sera chef de la publicité de 1862 à 1866. Il y fait la connaissance de nombreux écrivains et journalistes, lit Taine, Stendhal, Balzac, Flaubert, et y publie ses premiers contes, articles et romans. . Son premier roman, La Confession de Claude paraît en 1865. Par

Fiche de lecture I-Recherches documentaires Enfant terrible d’une famille fière de sa récente noblesse. François Arouet, né le 21 novembre 1694, à Paris, se distingue dès son plus jeune âge par son goût de la provocation. Elève agité des Jésuites du collège Louis-le-Grand, il désespère son père mais séduit la célèbre courtisane Ninon de Lenclos, alors octogénaire, qui le couche sur son testament. En 1715, le futur écrivain a vingt et un ans : la Régence est l’époque de toutes les folies, mais

liste de « Lectures pour les collégiens », afin non seulement de permettre aux élèves d’« enrichir leur expérience de lecteurs », mais aussi de « susciter leur curiosité ». Actualisée en décembre 2012, cette liste se compose de récits, de contes, de pièces de théâtre, de recueils de poésie et de bandes dessinées et vient compléter les titres déjà indiqués dans les programmes officiels de français de 2008. Avec ce catalogue, nous souhaitons mieux vous faire connaître les ouvrages de cette

Acte IV, scène 8 : didascalie initiale * Acte V, scène 6 : ligne 97 → C'est dans ce contexte de monarchie de juillet qu'est reflété la désillusion du peuple Le drame romantique s'inspire de l'histoire récente : on remarque un écart de trois siècle entre les événement et le roman. Le drame romantique contrairement au drame classique est dans la continuité des faits historiques. On remarque des analogies entre Lorenzo et Musset : à la page 221/229 il y a dans Lorenzo l'adolescent prolongé

elle s'aperçoit que, derrière le masque du monstre, vit et souffre un être humain digne de son amour. Le motif de la métamorphose du Monstre en Prince, obtenue grâce à des preuves d'amour de l'être aimé, permet des mises en réseau avec de nombreux contes comme La Princesse Grenouille, Ourson (Comtesse de SÉGUR), Doucette (GRIMM), voire Le Monstre poilu (BICHONNIER H. - PEF - Gallimard Jeunesse). Le conte se prête à des échanges sur le thème de l'exclusion, de la différence et du respect de l'autre

Étudier un texte poétique • Étudier un texte théâtral • Étudier un texte romanesque • L’analyse d’un personnage • L’analyse d’un thème • Le point de vue du narrateur • Comprendre la focalisation (avec un exemple) • La fiche de lecture • Quelques notions pour le commentaire stylistique Autres fiches de méthode • L’argumentation • La rédaction d’une préface • Vocabulaire pour l’analyse littéraire • Linguistique : les fonctions du langage •

Fiche de lecture : « Thérèse Raquin » d’Emile Zola. 1. Contexte du roman. a) Thérèse Raquin d’Emile Zola a été publié en 1867. En 1868, l’auteur republie son livre pour répondre aux critiques qu’il trouvait injustifiées et fort mal faites à l’égard de son livre. Ce livre est écrit sous le second empire, la France était présente en Afrique du nord (d’où les origines de Thérèse) et la révolution industrielle battait son plein. L’importance de cette révolution est retrouvée dans le roman, où Zola