Tue-loup

En passant dans un bois elle rencontra compère le loup, qui eut bien envie de la manger ; mais il n'osa, à cause de quelques bûcherons qui étaient dans la forêt. Il lui demanda où elle allait ; la pauvre enfant, qui ne savait pas qu'il est dangereux de s'arrêter à écouter un loup, lui dit : « Je vais voir ma mère-grand, et lui porter une galette avec un petit pot de beurre que ma mère lui envoie. » — Demeure-t-elle bien loin ? lui dit le loup. — Oh ! oui, dit le petit Chaperon rouge, c'est par-delà

 Séquence: La fable Séance 1 : « la raison du plus fort » Problématique : Comment s'exprime le rapport de force dans cette fable ? Support : Le loup et l'agneau 1°Répondrez à la problématique soit sous forme de plan, de paragraphes argumenter, de schémas... 2°Quels sont les grandes idées qui nous permettent de répondre à cette question ? Deux univers différents l'un est fort/ l'autre est faible l'un est agressif/ l'autre est soumis Un abus

encouragé ses compagnons à repousser les ennemis, demande à être muté à un avant poste de l’Ouest sauvage, le plus éloigné possible des horreurs de la guerre. Il se retrouve donc seul dans un petit fort abandonné avec pour compagnons son cheval Cisco et un loup qu’il apprivoise petit à petit. Il apprend qu’une tribu Sioux habite à quelques heures de son camp et crée lentement des liens avec eux. Il se marrie avec une indienne blanche et quitte peu à peu son campement pour vivre avec les Sioux. Cependant

Commentaire : Le Loup et le Chien La fable est utilisé couramment au XVIème siècle, souvent mené à travers des allégories et rendant celle-ci agréable à lire tout en instruisant le lecteur. Jean de la Fontaine est un fabuliste du XVIème siècle qui a réalisé une grande partie de ses œuvres sous le règne de Louis XIV. Très populaire pour ses fables il fait découvrir au lecteur une moralité à travers une histoire plaisante à lire, à l’aide d’allégorie faisant intervenir des animaux dotés de

aux massacres de brebis. Dans des contrées où la haine envers les loups est ancestrale, Lawrence décide de trouver ce loup avant que les habitants ne les exterminent tous. Lorsqu'une femme est à son tour égorgée, tout s'accélère et ce d'autant plus qu'on commence à murmurer au loup-garou. Ils supposent que Massart, un homme du village qui travaille dans un abattoir, est le loup-garou. Camille se laisse convaincre par les proches de la femme égorgée qu'elle connaissait et appréciait, et part

quel est l'animal qui a les oreilles sensibles? 5 Dans Votez loup, lors de quelle élection, l'harmonie entre ces deux 6 peuples est-elle rompue? 6 Dans Tueur de mouton, pourquoi le loup s'approche-t-il du village? 7 Dans Gueule de loup, de quel chanteur Estelle est une fan? 1 Dans « Gentil Molosse », qui raconte l'histoire? Fanny, la petite fille. Le berger allemand. Molosse, le loup. 2 Dans « Gentil Molosse », qui entre dans l'appartement alors

Le loup et le chien,Jean de la Fontaine Plan : I-L'art de la composition 1)Le récit 2)Les éléments descriptifs 3)Le dialogue II-La révélation progressive 1)Le discours du chien 2)La réaction du loup 3)La morale implicite Introduction : Fable de la fontaine, tirée du Livre I. écrite par Jean de la Fontaine célèbre poète Français de la période classique (17ème) et publiée pour la première fois en 1668. Cette fable oppose deux animaux qui sont proches par leurs morphologies mais très différents

Chacal est le nom vernaculaire désignant en français plusieurs espèces de petite ou moyenne taille de la famille des canidés. Comme le loup et le chien, ils appartiennent au genre Canis. On les trouve en Afrique et en Asie. Les chacals occupent une niche écologique semblable à celle du coyote en Amérique du Nord. Ils peuvent parfois se joindre à un petit groupe, mais ils chassent généralement seuls. De nature opportuniste, ils se nourrissent principalement de charognes et de fruits et chassent

Commentaire : Le Loup et le Chien, Jean de La Fontaine Axe 1 : Axe 2 :Introduction : Langue : Conclusion : | Jean de La Fontaine écrivit de très nombreuses fables durant près de trente années, travail qui représentent douze livres et trois recueils. Ces recueils se composent de petits poèmes dans lesquels une histoire fictive à but argumentative déborde sur une morale touchant la société et les défauts humains. Sa fable sous forme de poème, Le Loup et le Chien, reprend cette caractéristique

morale est explicite. Les deux Mulets : C’est l’histoire de deux mulets qui se promènent et celui qui était chargé d’argent sur le dos se fait attaqué. La morale est implicite. Le Loup et le Chien : C’est l’histoire d’un chien qui rencontre un loup et le chien se vante d’avoir une vie confortable mais le loup préfère être libre. La morale est implicite. La Besace : C’est l’histoire d’animaux et les hommes comparaissent devant Jupiter : chacun dénonce les défauts un autre animal pour se