Tue-loup

majuscule, et également le discours rapporté au style direct ce qui donne une impression à la scène. Dans la fables >, une grande partie du texte est composé d’un dialogue, entre le loup et le chien ( l13 à l19 et l33 à l44). Dans cette fable la compréhension de la morale est facilitée par le dialogue entre le chien et le loup. Dans la deuxième fable > le dialogue est situé à la fin de la fable (l11 à 17). C’est le lion qui récite la morale ce qui facilite la compréhension de ce qu’il souhaite nous

NARRATEUR: il était une fois dans un village, habitais une adorable petite fille que tout le monde aimait et l’appela petite chaperon rouge parce-que elle porte un chaperon que sa grand-mère l’ai donné. CHASSEUR : mon amour j’ai vu un loup dans le foret il faut que tu fais attention. MERE : ne t’inquiète pas mon amour. NARRATEUR : le prochain jour la mère lui dit a chaperon. MERE : chaperon ta grand maman est malade je voudrais que tu vas a rende vous là. CHAPERON : oui, maman j’irais. MERE

Séquence : La Peur du loup Objectif général : Etude d’un roman policier : Fred Vargas , L’homme à l’envers ; coll.j’ai lu policier. Etude en classe , fiche de lecture à réaliser . Progression : |Séances |Objectifs / Activités élèves |Notions / Vocabulaire | |1-Un auteur , un livre |Présenter le livre ( recherche sur l’auteur ,|Hypothèses de lectures | |

littérature française. Ses principales sources d’inspiration provenaient de l’Antiquité, et notamment des apologues d’Esope et de Phèdre. Ici, la fable Le Loup et le Chien issue du premier livre était initialement dédiée au jeune Dauphin, tout comme les cinq autres premiers livres. Cette fable « animale » présente un Chien qui se vante auprès d’un Loup affamé de la nourriture qu’il obtient de son maitre contre son obéissance. La Fontaine dénonce ainsi le manque de liberté et la servilité des courtisans

poèmes en vers libre comportant une morale, ici il s'agit comme souvent dans les fables d'un récit fictif où La Fontaine utilise des animaux pour corriger les défauts humains. Chaque récit inspire une morale . Le loup et le chien présente deux modes de vies opposées, celui du loup qui est libre et celui du chien qui est lui au service de son maître, (l’opposition entre l'esclavage et la liberté). lecture du texte I. L’art du récit - La fable est dynamique (il n'y a que des actions)

« Le Loup et le Chien », LA FONTAINE Introduction : La Fontaine est le fabuliste le plus connu, il est célèbre pour ses fables et connait bien la cour. La rédaction des fables est faites sur toute une vie, elles sont regroupées dans des livres et critiquent la cour et la société. Il s’agit de la 5eme fable, «  Le Loup et le Chien » est une fable animalière qui parle de la liberté. Elle met en scène 2 animaux, le Loup et le Chien, 2 animaux proches et complètement différents à la fois, un est

déterminerait lequel d’entre eux est le plus fort de la forêt. Le lion accepta ce combat sans même y réfléchir, pour lui, il était le plus fort, le plus vaillant, et il s’appelait Lion, alors quoi de plus normal qu’il gagne un combat contre un vulgaire loup ? Excepté qu’il n’avait aucune idée de ce qu’il l’attendait, la louve lui sauta au coup et le mordit grièvement, il se débattit et s’extirpa de la pression de la morsure, énervé le Lion voulut trancher la gorge de cette louve qui osa se moquer de lui

exposée. Le loup et le chien paraissent dans Fables, qui a été écrit par Jean de La Fontaine sur une période de 28 ans. Dans cette fable on retrouve le Loup et Le chien, on peut donc d'ors et déjà relever les caractéristiques de ces animaux : Le chien est un animal domestique, et va donc au cours de cette fable tenter de persuader le loup d'adopter son mode de vie, en vain. En effet la fable se termine par « maître loup s'enfuit et court encor. » cela exprime donc le rejet du loup face à cette

de Moines passant, La faim, l'occasion, l'herbe tendre, et je pense Quelque diable aussi me poussant, Je tondis de ce pré la largeur de ma langue. Je n'en avais nul droit, puisqu'il faut parler net. » A ces mots on cria haro (10) sur le Baudet. Un Loup quelque peu clerc (11) prouva par sa harangue Qu'il fallait dévouer ce maudit Animal, Ce pelé, ce galeux, d'où venait tout leur mal. Sa peccadille fut jugée un cas pendable. Manger l'herbe d'autrui ! quel crime abominable ! Rien que la mort n'était

entre 15 et 20 lignes. LE LION, LE LOUP ET LE RENARD Un Lion décrépit, goutteux1, n'en pouvant plus,  Voulait que l'on trouvât remède à la vieillesse :  Alléguer l'impossible2 aux Rois, c'est un abus. Celui-ci parmi chaque espèce  Manda des Médecins ; il en est de tous arts : Médecins au Lion viennent de toutes parts ;  De tous côtés lui vient des donneurs de recettes.  Dans les visites qui sont faites,  Le Renard se dispense, et se tient clos et coi3. Le Loup en fait sa cour, daube4 au coucher