Tutorat

ENVIRONNEMENT 1. L’ACCÈS À L’EMPLOI ET À L’INSERTION Suez ENVIRONNEMENT veulent faciliter l'emploi et l'intégration des jeunes et des personnes fragiles : Le développement des contrats professionnel ou d'apprentissage a eu un dispositif de tutorat qui a permis à 1 800 jeunes d'être conduis individuellement par un assistant spontané. Environ 3 000 personnes ont retrouvé l'accès de l'emloi grâce à SITA Rebond. Ce procédé propose au candidat un contrat à durée déterminée ainsi qu'un suivi personnalisé

e - N ° 4 7 - Ve n d re d i 3 0 s e p te m b re 2 0 1 1 - Pa g e 1 7 i Cette nouvelle rubrique traite d’un dossier transversal commun aux Fédérations de CM10 en mettant en avant les pratiques existantes dans le Groupe. i eN cOMMUN : LE TUTorAT La Lettre d’information de CM10 i Un partage de compétences et de qualités humaines « Les tutorés sont comme des diamants bruts que l’on façonne » (Bernard perrin, Directeur de la Caisse de Saint-Raphaël – Var), « on essaie de les façonner

Nora 2) L’excellence rendue possible : LE PARTENARIAT AVEC L’ESSEC DE CERGY Un autre concept de discrimination positive a été initié et développé par l’ESSEC de Cergy, et ce depuis trois ans avec notre lycée. Il s’agit dans le cadre d’un double tutorat (deux professeurs du lycée et deux étudiants de l’ESSEC), de faciliter pour une cohorte de quelques élèves méritants, l’appropriation de codes sociaux, l’enrichissement d’un bagage culturel et l’éclairage de parcours d’excellence tant scolaires que

par l’OPCA (Organisme Paritaire Collecteur Agréé) selon modalités et barèmes prévus par accord de branche. Tutorat Recommandation ou obligation selon accord de branche de désigner un tuteur chargé d’accueillir, d’informer et de guider le salarié dans l’entreprise. Nota : Le tuteur doit justifier d’une expérience professionnelle de 2 ans minimum, il ne peut exercer simultanément le tutorat de plus de 3 salariés bénéficiaires d’un contrat de professionnalisation. COMPIEGNE 87 avenue de la Mare

Numerus clausus 2011 En 2011, les nombres d’étudiants autorisés à poursuivre leurs études étaient les suivants : Médecine : 124 Sage-Femme : 28 Odontologie : 39 Masso-kinésithérapie : 40 Pharmacie : 39 Pour info Le + de la PAES : le ‘Tutorat Niçois’ Un Tutorat entièrement gratuit est proposé aux étudiants de la PAES. Sous la conduite d’étudiants-tuteurs de 2ème et 3ème années choisis parmi les meilleurs des promotions antérieures, et en coordination avec les enseignants, différentes mesures sont

........................................................ 11 ARGUMENT N°5 : PEDAGOGIE DIFFERENCIEE ............................................................................................................................ 11 ARGUMENT N°6 : LE TUTORAT ............................................................................................................................................... 12 ARGUMENT N°7 : LA COMPETITION ....................................................................

· Confusion entre les trois façons d’écrire l’heure     Différenciation possible :   · Jouer au jeu du loto des heures · Possibilité d’utiliser la trace écrite · Faire plus d’entraînements avec l’horloge et l’ardoise · Mise en place d’un tutorat   SEANCE 3 : EVALUATION INTERMEDIAIRE Objectifs : - lire l’heure sur une horloge à aiguilles : heure entière, demi-heure et heure et demie, heure et quart, heure moins le quart - Donner l’heure précise -

reçoivent une formation en langues adaptée à leur niveau et obligatoire entre les semestres S2 à S4. Elle devient optionnelle aux semestres S5 ou S6. Le tutorat Le tutorat mis en place s’adresse en priorité aux étudiants de 1ère année pour faciliter leur adaptation dans la transition lycée-enseignement supérieur. L’aide apportée dans le cadre du tutorat porte sur l’acquisition de l’autonomie, l’apprentissage des méthodes de travail, la gestion du temps et l’aide aux choix de l’orientation. Le stage Le

responsabilités dans la gestion administrative, financière et humaine d’une association. Elle est constituée des deux phases successives suivantes : – une formation théorique encadrée par un responsable pédagogique ; – une formation pratique accomplie sous tutorat pédagogique. I. – Formation théorique La formation théorique doit, en s’appuyant sur les principes fondamentaux de la vie associative, apporter des connaissances suffisantes sur la spécificité du fait associatif, de ses acteurs et de son environnement

(politique par exemple Mai 1968)) Un lien social (Honoré de BALZAC Le père Goriot/le lien unissant le Père GORIOT avec Rastignac) mais aussi un lien professionnel (formation apprentissage des jeunes das les entreprises, transmission du savoir, tutorat)   Le lien essentiel entre les génération est tout d'abord familial au même titre que le cordon ombilical lie la mère à l'enfant, l'amour lie les parents aux enfants, l'Evangile de Luc qui traite de la parabole du fils prodigue en est l'exemple