Types De Guerre Et De Conflit Au 20 Eme Siecle

mutuellement. Section 1 : Les précurseurs. §1 : D’Aristote à Saint Thomas d’Aquin. La pensée dominante au Moyen-âge, celle de l’Eglise, est héritée de la vision du philosophe Grec Aristote. Des bouleversements surviennent au VII et au VIII ème siècle comme l’essor du commerce et des villes, l’essor des marchands et les premières manifestations d’un esprit laïc et scientifique. La Papauté avec notamment Grégoire VII, se doit d’adopter une doctrine quand aux questions morales liées aux pratiques

problématique de l’espace euro-méditerranéen tourne autour de la croissance démographique 7 – Etude(s) dirigée(s), Méditerranée, Euro-méditerranéen, Daguzan, economie, energie, eau, conflits 2 INTRODUCTION La Méditerranée est généralement présentée comme un foyer de crises. Le conflit israéloarabe et les guerres dans les Balkans viennent conforter cette première analyse. Penser la Méditerranée en termes sécuritaires serait totalement réducteur. Certes les crises sont un élément déterminant

La guerre par l'information La communication détournée ! Attriction = causer des dommages à des adversaires avec par exemple des informations. ! Les 1re opérations de désinformation dates du 14eme siècle avant J-C ---> gain de position stratégique. La désinformation n'est pas un manque d'information ou une mauvaise information. Dans ces derniers cas on parlerait de sous-information. La désinformation se déroule dans un contexte de compétitivité entre acteurs et vise à obtenir la domination d'un

INTRODUCTION à L’NTELLIGENCE ÉCONOMIQUE ET STRATÉGIQUE et aux NOUVEAUX RISQUES DU XXI° SIECLE dominique.musseau@u-pec.fr Dominique Musseau @ copy right MODULE LICENCE : PLAN DE L’INTERVENTION MODULE 1 7H Introduction à l’intelligence économique et stratégique et aux nouveaux risques du XXI° siècle 11) La compréhension d’un nouveau monde, incertain mais sources d’opportunités, et de l’importance de l’IES 12) L’intelligence culturelle * Le cas particulier de la France * Quelques exemples

HISTOIRE CONTEMPORAINE Ce cours porte sur l'histoire des faits économiques et a pour but d'expliquer le développement économique depuis le 18ème siècle. Les matériaux historiques, très divers, seront mobilisés à partir d'une grille théorique inspirée de l'Ecole des Annales et de l'Histoire Quantitative, centrée sur la double dynamique de l'accumulation et des crises. Ce cours tente d'échapper à une vision européocentriste de l'histoire et cherche donc systématiquement à avoir une vision mondiale

judicaires. Cette opposition conduit à la revendication d’un privilège de juridiction de d’un droit applicable autonome. Cette revendication ne va pas se faire sans de multiples conflits car nous assistons à des conflits entre le pouvoir royal et les Parlements et pouvoir d’évocation du Roi (conception de la justice retenue), conflits qui vont se traduire par la capacité du roi à évoquer les affaires, pouvoir à l’encontre des parlements. Les Parlements pourront même s’opposer au Roi : arrêt de réglèment

parfois un écart entre le texte et la pratique. Et puis il y a la troisième dimension c'est la jurisprudence constitutionnelle et en france cette jurisprudence constitutionnelle est relativement récente car le conseil constitutionnel est plutôt jeune (5 eme république). Et puis on peut dire que sa jurisprudence a commencé a se développer à partir du milieu des années 70 dans la mesure ou jusqu'en 1974 il ne pouvait être saisi que par 4 autorités (président de la république , premier ministre , présidents

 Laura Pepoz 3ème 1 Collège du Sacré Cœur Histoire Des Arts Thème : Résister par l'art, de 1914 à nos jours Dossier : Résister par l'art à la ségrégation raciale aux Etats Unis au XXème siècle Introduction L’abolition officielle de la traite des noirs date de 1807 pour les États-Unis, cependant l’esclavage persiste en se déplaçant à l’ouest et au sud. Si bien qu’en 1830 on compte encore 2 millions d’esclaves noirs et en 1860, 4 millions. Les États-Unis ont donc été un

sur pierre noir exposé au Louvre de Paris. L’histoire est une incitation comparée au droit pratiqué quotidiennement. Le plus important est l’esprit du droit, ce que Montesquieu appelle « L’esprit des Lois ». Si certaines lois ont durée plusieurs siècles, certaines réformes actuelle ne dureront qu’une saison et le nom de l’apporteur sera tombé dans l’oubli immédiatement. Connaitre l’héritage de notre droit est porteur, savoir d’où l’on vient et ou on veut aller permet de saisir des enjeux essentiel

Histoire du sport 2. la diffusion du sport dans la société française aux 19ème et 20ème siècles : principaux axes. Début 1850 jusqu'en 1945-1950, c'est la mise en évidence des transformations: pratiques corporelles, évolution, qui pratique ?, différences de pratiques. C'est une histoire culturelle, sociale, politique et économique. Schéma : 1850 D'un privilège de classe... Le sport un objet mal défini. Introduction du modèle des sports anglais. Le sport est privilégié aux classes