Typologie Textuelle Memoires

mobilité ans Fonction Elle a été constituée sur la base d’un échantillonnage permettant d’observer un « spectre large » des situations : ancienneté minimum 15 ans pour avoir vécu les différentes étapes de la restructuration et porter une partie de la mémoire organisationnelle (Kets de Vries, 1997) ; tous niveaux d’encadrement (de cadre moyen à supérieur, à l’exception du cadre n°8, qui était employé mais pour lequel la restructuration a été avantageuse en bénéficiant d’une promotion (tableau n°1)) ; avec

.......................21 MÉTHODOLOGIE DE VEILLE ........................................................................22 LES OUTILS DE VEILLE................................................................................24 4.1. 4.2. 4.3. Typologie d’outils de veille................................................................24 Les outils de veille on line : technologie pull .....................................24 Les outils de veille : technologie push ................................

terminologique : « Archétype » par Stanislaw Jasionowicz, « Définitions du mythe » par André Siganos, « Image et image primordiale » par Jean-Jacques Wunenburger, « Schème, type, archétype » par Laurent Mattiussi, « Symbole et mythe », par Claude-Gilbert Dubois, « Typologie des mythes » par Jean-Pierre Giraud. Ces notices constituent la grande réussite de l’ouvrage : leur clarté et la bibliographie souvent abondante qui les accompagne donnent au novice des points de repère assurés dans le champ mythocritique. L’article

particulièrement à Sylvie Biet qui a bien voulu m’accueillir et diriger subtilement Enfin, merci à Catherine Cyrot et Omar Larouk pour leurs remarques et conseils. Un clin d’œil en guise de remerciements à Jorge Martín Carretero sans qui la rédaction de ce mémoire n’aurait pas été possible, ni même existé ! DUPUY Claire | Dess RIDE | Rapport de stage | 2002 8 Introduction : vers une bibliothèque numérique ? L’objet de ce document est de restituer les activités exercées et les analyses tirées au cours

chacune à une double rangée de fleurs femelles. Dans les variétés cultivées, la fructification est très généralement parthénocarpique, il n'y a donc pas de pollinisation et les ovaires se transforment en fruits ne contenant pas de pépins. Typologie Banane dessert : Ce sont les plus cultivées et qui font l'objet de courants commerciaux importants entre les zones de productions et les zones d'importation (Europe et Amérique du Nord). Alors qu'il existe de nombreuses variétés, la majorité des

Torloting 1 Enjeux et perspectives des réseaux sociaux Philippe Torloting « Enjeux et perspectives des réseaux sociaux » 2 Enjeux et perspectives des réseaux sociaux Philippe Torloting Remerciements Dans le cadre de ce mémoire, je tenais à remercier, pour leurs aimables collaborations (Par ordre alphabétique) : Cavazza Frédéric, consultant chez SQLI et spécialiste de l'utilisabilité, du web 2.0 et du « social networking » Pour plus de détails, voir : http://www.fredcavazza

l’écrit sur Galanet et Galatea, une méthodologie de l’enseignement basée sur le plurilinguisme et la proximité linguistique. Et plus généralement, celle-ci est-elle possible ? Et dans quelles conditions ? Ainsi, après avoir exposé brièvement la typologie des situations d’oral traitées sur ce matériel, nous exposerons, dans ses grands traits, la méthodologie de base utilisée pour la didactisation des situations de réception et d’interaction orales, avant d’évaluer le niveau de l’approche plurilingue

CONDITION FEMININE DANS SOUS L'ORAGE, LES SOLEILS DES INDEPENDANCES, UNE SI LONGUE LETTRE ET TOILES D'ARAIGNEES. ", . -.'" ~~~~Q'~))MEMOIRE DE DE.A "": ....~_ .. _,.JI' ~ Sous la Direction de 'résentë par·.. --- dme Khady Saliou DIENG Samba DIENG Professeur AnnÙ actJdémique 1998-1999 1 1 1 1 1 1 1 1 r DEDICACE Je dédie ce travail A la mémoire de notre Professeur Madické DIOP Qui nous initia à la théorie de Maurice GREVISSE. A mes parents, pour leur soutien constant. A mon mari

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5 Modélisation des besoins avec UML . . . . . . . . . . . . . 2.5.1 Comment identifier les acteurs ? . . . . . . . . . . . 2.5.2 Comment recenser les cas d’utilisation ? . . . . . . . 2.5.3 Description textuelle des cas d’utilisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

............... 121  Dynamiques littéraires au Maghreb : Quelques axes de recherche  Khalid Zekri ............................................................................................................ 127  BASES DE DONNÉES LITTÉRAIRES ET TEXTUELLES  Littérature critique francophone de l’Afrique subsaharienne et de l’océan Indien (CRITAOI) : une expérience de recherche, des perspectives d’intégration dans le collectif de chercheurs sur les littératures au Sud  Maurice Amuri Mpala-Lutebele