Télé Réalité Synthèse

Français.   Epreuve : 4 heures – coef. 3 Premier type d’exercice : résumé, vocabulaire, commentaire Second type d’exercice : exercice de synthèse (sujets de société en général, mais un texte littéraire se glisse souvent dans le dossier) ⇐ On n’a pas le choix de traiter l’un ou l’autre sujet, il nous est imposé.       Méthodologie. I. Résumé, vocabulaire, commentaire. 1.Le résumé : Il doit comporter de 200 à 250 mots en comptant 10% de mots en plus ou en moins. Il

Français. Epreuve : 4 heures – coef. 3 Premier type d’exercice : résumé, vocabulaire, commentaire Second type d’exercice : exercice de synthèse (sujets de société en général, mais un texte littéraire se glisse souvent dans le dossier)  On n’a pas le choix de traiter l’un ou l’autre sujet, il nous est imposé. Méthodologie. I. Résumé, vocabulaire, commentaire. 1.Le résumé : Il doit comporter de 200 à 250 mots en comptant 10% de mots en plus ou en moins. Il faut respecter

dépendance créée-t-elle? Quel remède doit-on envisager? Plus de 90% des foyers des grands pays industrialisés sont équipés de télévisions, et les utilisateurs passent en moyenne 3 à 4 heures par jour devant le petit écran. Phénomène de société, la télé exerce sur l'individu une emprise à plusieurs niveaux. Au niveau social, elle programme des comportements uniformes, à l'intérieur de chaque classe d'âge, en se réglant sur les activités des groupes. Le jeune public bénéficie d'émissions de divertissement

et ne faisant pas l’objet d’une redite) * Repérez et entourez les mots-liens les plus importants (rappel : un mot lien est un mot de valeur logique mettant en relation des idées) * Encadrez les phrases clés 2. Dans le travail de synthèse, vous dégagerez à gauche du texte des blocs d’informations que vous numéroterez afin d’esquisser un plan de rédaction. 3. Vous terminerez par la rédaction sous la forme d’un plan en arbre. Aux Etats-Unis, on les appelle les "Sofa Potatoes".

Synthèse personnelle ACF 2015 Cette année j'ai participé à la confection de courts métrages parodique au sein de l'ACF "Les anges des ACFs ratées". Étant en première j'ai appris à partager mes idées avec les autres et mettre nos travaux en commun. Au début de l'année il a fallut faire connaissance avec tout le monde, suite à ça nous avons mis nos idées en commun. Nous avons toute suite eu beaucoup d'idées sur les scènes et les personnages principaux et clichés de la télé réalité. Nous avons alors

La télé-réalité Vous ferez des documents suivants consacrés au phénomène de la télé-réalité une synthèse concise, objective et ordonnée. Dans une conclusion personnelle, vous donnerez votre point de vue sur la question. Documents joints 1 Document 1 : François Jost, L'Empire du Loft, La Dispute, 2002. Document 2 : Marie-Édith Alouf, Télévision française: la saison 2001, ouvrage dirigé par Christian Bosséno, L'Harmattan. Document 3: Camille Tétard, Stéphanie Carrère, François Coin te, Roman Tolici

(RECI) • La télé-réalité - Analyse des éléments récurrents de la structure dramatique des programmes de real tv - Les personnages de la télé-réalité : archétypes, stars ou citoyens lamba ? - La réception de la télé-réalité : ce que disent les jeunes (enfants, adolescents,…) de ces programmes - Les motivations de consommation de programmes de télé-réalité - Comment regarde-t-on la télé-réalité : identités, usages et comportements des téléspectateurs - Le langage des acteurs de la télé-réalité : les jeunes

Synthèse : Le pouvoir des médias : Quelles influences ? Le débat concernant le pouvoir de s médias existent depuis le début des années soixante avec l’apparition des nouvelles techniques de médiatisation. Ce pouvoir exercé par tous les moyens de médiatisations, de la presse à internet en passant par la télévision et la radio, influence l’opinion publique. Cette influence peut atteindre l’individu directement en allant jusqu’à modifier ses envies, sa confiance, et sa personnalité, et indirectement

p2 I. Apparence de la réalité A) La téléréalité d’un point de vue économique B) La téléréalité : un modèle de société ? C) Quelle réalité derrière la téléréalité ? II. La question du « regard »: du point de vue des téléspectateurs et des candidats. A) Du point de vue des téléspectateurs. B) Du point de vue des candidats. c) Que sont devenus les candidats de ces téléréalités ? Conclusion Bibliographie Synthèses personnelles Introduction

: il faut se nourrir des textes du corpus et de ceux étudiés en cours, il faut également utiliser ses connaissances dans sa prise de position. Ce n’est pas une vraie dissertation, ni une analyse de tous les points de vue défendables, ni une mini synthèse bis. II. Analyser l’énoncé - L’énoncé peut prendre 2 formes : une question ou une citation à examiner. - Il faut repérer les mots clés et reformuler le sujet avec ses propres mots.- Il faut se poser des questions pour examiner les différentes facettes