Télé Réalité Synthèse

de l’entretien • Poser des questions adaptées • S’assurer de la compréhension en reformulant • Mettre en lien les attentes/besoins souhaités et les éléments recueillis afin d’analyser la demande • Elaborer un diagnostic • Rédiger la fiche de synthèse Compétence n° 3 : Réguler des comportements déstabilisants • Reformuler les questions • Adapter son langage (articuler, …) • Utiliser différents supports • Planifier un nouvel entretien • Recadrer l’entretien dans son contexte • Faire

Synthèse : La publicité La publicité envahie de jours en jours la société : l’espace urbain, les transports, ou les moyens modernes de communication délivrent quotidiennement du rêve, des produits essentiels et créent de nouveaux besoins. On peut s’interroger sur la face cachée de la publicité, qui à travers un monde idéal propose finalement une vision trompeuse du réelle qui peut avoir des conséquences néfastes. Dans un premier temps, on s’attachera à démontrer que la publicité propose un

La Pub à la télé: art, marketing et pédagogie Maria Filomena Capucho Que l’on soit des publivores ou des publiphobes, la publicité nous interpelle au quotidien. Qu’on le veuille ou non, elle envahit nos vies et manipule nos désirs et... nos habitudes de consommation. Vil commerce ou art au service de la vie économique, la publicité est un excellent moyen d’accéder au contexte culturel d’une société, de regarder vivre des représentations collectives, de percer un imaginaire. Les spots publicitaires

Synthèse conçue et proposée par Monsieur Stéphane GUITTET SYNTHÈSE DE DOCUMENTS Thème « Faire voir » - BTS Document 1 : « La Terrible Vérité sur le vrai rôle des médias », Réflexions personnelles, Alain Lefebvre, Jeudi 12 février 2007 Document 2 : « Message du Saint Père pour la 37ème journée mondiale des communications sociales », discours du 24 janvier 2003, en la Fête de Saint François de Sales, JEAN-PAUL II Document 3 : « Cacher en montrant », Sur la télévision, Pierre BOURDIEU Document 4

Pour les dissertations l'introduction présente le sujet, après on développe les arguments pour (la thèse) les arguments contre (l'antithèse) puis on termine par une synthèse des 2 Un truc pour l'introduction est de replacer les mots de la question et de développer leur signification en s'inspirant de leur définition. Le progrès , c'est à dire un mouvement en avant, l'amélioration de quelque chose, etc. La science c'est la connaissance du monde et de son fonctionnement La technique ce

préparation d’une synthèse permet une approche beaucoup plus efficace des pièces d’un dossier. Par la suite, vous inclurez cette démarche dans le travail préparatoire que vous ferez au brouillon et, pour l’essentiel, l’étude de paratexte restera alors « mentale ». • Si je vous ai demandé de commencer par la provenance, c’est parce que la source est l’élément qui permet, en grande partie, de déterminer le genre du texte et que ce genre sera obligatoirement précisé dans l’introduction de synthèse avec l’auteur

préparation d’une synthèse permet une approche beaucoup plus efficace des pièces d’un dossier. Par la suite, vous inclurez cette démarche dans le travail préparatoire que vous ferez au brouillon et, pour l’essentiel, l’étude de paratexte restera alors « mentale ». • Si je vous ai demandé de commencer par la provenance, c’est parce que la source est l’élément qui permet, en grande partie, de déterminer le genre du texte et que ce genre sera obligatoirement précisé dans l’introduction de synthèse avec l’auteur

d’une synthèse permet une approche beaucoup plus effi cace des pièces d’un dossier. Par la suite, vous inclurez cette démarche dans le travail préparatoire que vous ferez au brouillon et, pour l’essentiel, l’étude de paratexte restera alors « mentale ». • Si je vous ai demandé de commencer par la provenance, c’est parce que la source est l’élément qui permet, en grande partie, de déterminer le genre du texte et que ce genre sera obligatoirement précisé dans l’introduction de synthèse avec l’auteur

est notre dernier credo, celui qui est massivement inculqué dès l’enfance aux générations à venir. Or, ce que nous avons appris de la publicité, c’est que vivre, c’est profiter, c’est s’amuser. Vivre, c’est comme « bouger », comme sur les plateaux télé, comme dans les clips vidéo où tout va très vite, où l’image est rapide, colorée, gaie, où on voit des gens qui s’amusent. Nous avons baptisé « culture » la représentation hédoniste de la vie fondée sur la consommation. Le souci d’une vie de fêtes

Benoit SIROT Synthèse : l’image et les pouvoirs Dans notre société, plus que jamais, l’image et les pouvoirs sont intiment liés. En effet, aujourd’hui avoir du pouvoir est synonyme de se montrer et inversement. Pourtant au premier abord les deux mots ne semblent pas avoir grand chose en commun. L’image est une représentation d’un être ou d’une chose par les arts graphiques ou plastiques, la photographie, le film, etc. Tandis que le pouvoir peut être défini comme l'ascendant, l'emprise, la domination