Ubu Roi Analyse

C O R R I G É Attention ! Les indications en couleurs ne sont qu’une aide à la lecture et ne doivent pas figurer dans votre rédaction. Néron, Don Salluste, Lucrèce Borgia, Caligula, Ubu 1… Le théâtre offre une galerie de monstres, de traîtres, de personnages diaboliques qui incarnent la noirceur des hommes et du monde et l’on se presse de venir frémir aux pièges insidieux de ces êtres du mal. Dès l’Antiquité, et plus encore au e XVII siècle, la querelle sur la moralité du théâtre pose le problème

façon organisée. Quelques propositions d’activités pour s’entraîner A la préparation A partir d’une des questions ci-jointes, préparer une réponse organisée avec des notes facilement exploitables - En 5 mn, analyse de la question, recherche d’axes pertinents - En 10-15 mn, analyse de la question, recherche d’axes pertinents puis préparation d’un axe avec arguments, citations et interprétations - En 30 mn, préparation d’un exposé complet A l’exposé Seul ou à deux, présentation orale de

représentations de personnages qui soient très éloignés d’un réel modèle humain afin qu’il n’y ait aucune identification possible avec eux. C’est le cas de Jarry par exemple qui nous propose une caricature grossière de la figure du roi sous les traits de son personnage Ubu, roi, brutal, grossier, cupide cynique qui ose dire : « « J'ai l'honneur de vous annoncer que pour enrichir le royaume je vais faire périr tous les Nobles et prendre leurs biens ». Même si cela semble très éloigné de la réalité le spectateur

grossière de la figure du roi sous les traits de son personnage Ubu, roi, brutal, grossier, cupide cynique qui ose dire : « « J'ai l'honneur de vous annoncer que pour enrichir le royaume je vais faire périr tous les Nobles et prendre leurs biens ». Même si cela semble très éloigné de la réalité le spectateur va vite voir se profiler l’exercice d’un pouvoir autoritaire dont l’histoire nous a appris à de nombreuses époques l’existence. En outre le rire que nous propose Ubu exige aussi une culture certaine

Séquence 1Un personnage spectaculaire et comique : le fanfaronProblématique : En quoi le spectacle peut-il être considéré comme un ressort essentiel du comique ?Séance 1 : Théâtre, spectacle, comédieObj : découvrir le thème A) « Spectacle » et « Théâtre » Distinguer « spectacle » et « comédie »Le spectacleLe mot spectacle englobe plusieurs titres de représentations, cela peut être du théâtre, de la danse, de la musique, la magie, le cirque, …Dans le spectacle il y a forcément un rapport entre le

Dans quelle mesure pourrait-on considérer le th comme le lieu de la plus grande liberté ? On souligne les mots important= analyse du sujet. Ensuite on dégage la pb Reformulation:Pourquoi peut-on dire que le théâtre est sans limite? Pb: peut-on tout faire au théâtre? Quels sont les contraintes existantes? 2 Trouver des idées et un plan: I/ le th comme lieu de la plus grande liberté Costume: colorées ou non ex: Costume d'arlequin dans la comédia del arte. Nombre de personnages aux

le texte ) alors qu’elle est souvent incarnée par de jolies femmes qui ne manquent pas de charmes pour séduire Hippolyte. A lui de décider s’il privilégie le comique ou la pitié lorsque le père Ubu, ridicule et sanguinaire, pille les pauvres paysans de manière violente et hystérique, dans la pièce Ubu Roi d’Alfred Jarry. Le dernier aspect que l’on peut aborder est que, pour apprécier pleinement la richesse des textes de théâtre, il faut essentiellement les interpréter. Ce n’est pas uniquement le

CORRIGE TEXTE A. Jean de La Fontaine, « Les obsèques de la Lionne », Fables, VIII, 14, 1678. TEXTE B. Emile Zola, Germinal, IV, 1, 1885. TEXTE C. Alfred Jarry, Ubu roi, acte III, scène 2, 1896. ÉCRITURE I. Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante. Question (4 points) Dans ces trois textes, que veulent dénoncer les auteurs ? Quel registre essentiel chacun de ces textes mobilise-t-il au service de cette visée ? NB. Rappel 2de : les registres

Vous discuterez cette affirmation dans un développement argumenté, en vous appuyant sur votre lecture du Malade imaginaire et sur les autres textes étudiés dans le cadre du parcours « Spectacle et comédie ». 1) Analyser le sujet Dans cette citation, le dramaturge lui-même, Molière, qui est aussi comédien et metteur en scène, emploie une phrase déclarative à valeur de… ? La tournure restrictive « ne [...] que »

groupements de textes ou des œuvres intégrales qui, soit nécessitent une réflexion sur la théâtralité inscrites dans leur projet d’écriture (L’île des esclaves de Marivaux, Le roi se meurt d’Ionesco), soit seront abordées d’emblée sous l’angle de la représentation (le personnage caché de la comédie à la tragédie, la figure du roi, du pouvoir en représentation à la représentation parodique du pouvoir). Le personnage caché au théâtre. Ce groupement de textes peut comporter les extraits suivants, mais