Uc 1 Uc 2 Uc 3

000 32 000 Dotations aux provisions ( créances clients ) 2 000 Charges exceptionnelles 5 000 * Dont : salaires personnel administratif salaires des ouvriers de production La rémunération des capitaux propres ( 300 000 ) est calculée sur la base d’un taux annuel de 12 % 100 000 160 000 Charges non incorporables Charges supplétives : 300 000 x 12 x 1/12 = 3 000 Charges directes 120 000 85 000 160 000 Charges indirectes 100 000 32 000 3 000 COMPTABILITE ANALYTIQUE Tableau des Centres d’analyse

UMPMKPMR= j~ëíÉê=bìêçé¨Éå=ÇÉ=j~å~ÖÉãÉåí=Éí píê~í¨ÖáÉë=cáå~åÅá≠êÉë UMPMKPMRN Référentiel de formation A - Emplois visés : Ce Master Européen s’adresse prioritairement à des étudiants ayant validé un diplôme de niveau II (bac +3) dans les domaines de la gestion d’entreprise. Deux modules de spécialité sont proposés aux étudiants qui pourront ainsi se spécialiser au cours de la deuxième année de Master Européen : - Spécialité “Finances internationales d’entreprises” - Spécialité “Finances d’entreprise

Le DEESTH Tourisme et Hôtellerie Validation Le DEESTH est le Diplôme Européen d’Etudes Supérieures en Tourisme Hôtellerie délivré par la Fédération Européenne Des Ecoles (FEDE). Il correspond au niveau II, BAC+3 Conditions d’admission  Etre titulaire d’un diplôme de niveau III (BTS, DUT, 2ème année de licence).  Dossier de candidature (téléchargeable depuis le site Internet)  Tests de sélection  Entretien de motivation Objectifs de la formation L’enseignement en DEESTH a pour but

accueil@francaslr.fr Union Régionale des Francas du Languedoc Roussillon 1 SOMMAIRE LE BPJEPS LTP AUX FRANCAS 4 LE ROLE DU TUTEUR 8 LE ROLE DU CONSEILLER PEDAGOGIQUE 12 LE CAHIER DES CHARGES 13 LES MODALITES D’EVALUATION 16 LES DOSSIERS A RENDRE 21 LES GRILLES D’EVALUATION 26 LE REGLEMENT INTERIEUR 41 POUR NOUS CONTACTER 43 ANNEXES  LE CALENDRIER DE LA FORMATION Union Régionale des Francas du Languedoc Roussillon 2 Madame, Monsieur, Vous avez bien voulu être le tuteur d'un stagiaire

responsabilité : l’ UC . Le tableau de bord est centré sur les points clés de gestion, des indicateurs, choisis en fonction des objectifs de l’ UC , qui n’ont pas vocation à couvrir tous les champs de l’activité, mais qu’il est nécessaire de suivre de près pour éviter les dérapages. B / Utilisations du tableau de bord Le tableau de bord est un instrument d’action à court terme. Il doit permettre : * Le suivi des performances de l’ UC * La bonne affectation des moyens de l’ UC * Un diagnostic

celui-ci sera remplacé par un formateur ayant en charge les enseignements décrits ci-dessus. 1ER PARTIE : L’ANALYSE COMMERCIALE 1/ L’UC DANS SON CONTEXTE LOCAL ( 1 page sauf si votre UC n’est pas dans un réseau ou vous pouvez déborder sur 2 pages , dans tous les cas ,l’UC + son réseau = 2 pages) 1. PRESENTATION DE VOTRE UNITE COMMERCIALE Vous devez ici présenter rapidement votre UC et les éléments caractéristiques avec éventuellement une historique très rapide..attention vous devez rédiger et l on doit

Convertisseurs AC/AC 1 USTHB, Faculté d’Electronique et Informatique Bab-Ezzouar, Alger, ALGERIE http://www.usthb.dz CONVERTISSEURS AC/AC GRADATEUR Dr.F.BOUCHAFAA Convertisseurs AC/AC 2 Université des Sciences et de Technologie Houari Boumediene PLAN DE TRAVAIL 1 2 3 Introduction Gradateur monophasé charge résistive Gradateur monophasé charge inductive 4 Gradateur triphasé 5 Conclusion Dr.F.BOUCHAFAA Convertisseurs AC/AC 3 Université des Sciences

responsabilité : l’ UC . Le tableau de bord est centré sur les points clés de gestion, des indicateurs, choisis en fonction des objectifs de l’ UC , qui n’ont pas vocation à couvrir tous les champs de l’activité, mais qu’il est nécessaire de suivre de près pour éviter les dérapages. B / Utilisations du tableau de bord Le tableau de bord est un instrument d’action à court terme. Il doit permettre : Le suivi des performances de l’ UC La bonne affectation des moyens de l’ UC Un diagnostic sur les

1 UC 4 : la course d’orientation Dossier pédagogique UC3 Activité physique en espace naturel : La course d’orientation 2 UC 4 : la course d’orientation Table des matières Introduction _________________________________________________________ 3 1) Présentation de la structure et son environnement ___________________________________ 3 2) Les missions de la structure et mon rôle ____________________________________________ 4 I. Présentation de l’activité___________________________________________

v, ∆d , ∆t , T, λ, f, la célérité en m/s d la distance entre 2 sources (en m) l’écart de temps (en S) la période temporelle (en s) la période spatiale ou longueur d’onde (en m) la fréquence (en Hz) v= ∆d ∆t v = λ T T= 1 f ► Diffraction: avec un laser de longueur d’onde λ Condition de diffraction: a de même ordre de grandeur que λ ► Réfraction Loi de Descartes: n1 sini1 = n1 sini2 v= θ c n avec C=3 108m/s d ► Dispersion: Il y a dispersion quand n varie