Ulysse Héros Moderne

le petit train Tibère et la Maison bleue Timothée va à l'école Timothy et ses peluches Tom et Vicky Tom Sawyer Tom-Tom et Nana Tom le dinosaure Tracteur Tom Trotro Truc et Muche Tutenstein Ulysse 31 Urmel Vas-y Julie ! Woofy Yakari Zigby Zoo Cup Jetix Captain Flamingo Chair de poule (série télévisée) Cybergirl Digimon Tamers Funky Cops Galactik Football Get Ed Iron

ce qui fait du 20 ème siècle un siècle très riche et difficile à découper pour le roman. Toutefois, cette période de redéfinition complète du roman est extrêmement importante dans l'Histoire littéraire avec de grandes oeuvres et a abouti au roman moderne, tel que nous le connaissons aujourd'hui. C'est pourquoi nous préférerons une analyse thématique plutôt qu'une analyse chronologique inappropriée. Problématique : En quoi le roman de la première moitié du 20ème se rattache-t-il au roman du

d’un intime avec des rapports autobiographiques en distance, à travers les trois œuvres étudiées ici. Rapide tour d'horizon des œuvres. Mrs Dalloway de Virginia Woolf. 1925. Elle écrit une critique du roman réaliste en 1919 dans sa revue « Le Roman Moderne » où elle appelle à la recherche de la vie « de l'intérieur » (« from the inside ») pour exprimer la «myriade d’impressions » de la profondeur du moi. Elle connaît déjà les 13 premiers chapitres d’Ulysse parus dans le journal d’avant-garde américain

versification Voir feuilles photocopiées Partie 3 : Les poèmes à forme fixe : historique A) Dans l’Antiquité 1 : L’épopée : long poème, vaste récit en prose au style soutenu qui met en avant le sentiment collectif à travers les exploits d’un héros historique ou légendaire. Ex 1 : L’épopée de Gilgamesh : Vient de Mésopotamie. Roi dur, méchant et dictateur. Le peuple appelle à l’aide une déesse qui va créer un double inversé du roi Gilgamesh. Les personnages se rencontrent lors d’un duel. Aucun

Monde infernal Temps héroïques, Croyances populaires Légendes thébaines - Légendes athéniennes - Légendes étoliennes - Légendes thessaliennes - Légendes argiennes Les Labdacides - Les Pélopides - Les Tyndarides - Les Atrides Autres héros grecs de la Guerre de Troie - Héros troyens de la Guerre de Troie - Émigration troyenne Légendes populaires - Quelques divinités allégoriques - Les Oracles - Les Cérémonies et les Jeux 3 Commelin - Mythologie grecque et romaine Jupiter. Époque gréco-romaine Musée

distingue deux textes : - ceux joués = théâtre = mimésis - discours récits = épopée = récit/héroïsme Le héros est la condition stricte (sang, divin, qualité particulière physique ou morale…). Ex : Ulysse devient un modèle L’épopée se déroule dans un temps qui n’a plus rien à voir avec le présent, renvoie à un âge d’or, les grecs vivent dans des cités construites par des héros. Ouvrages épiques : - Hymnes homériques - Iliade – Odyssée - Appolonios de Rhodes Virgile s’en inspire

héroïques, Croyances populaires Légendes thébaines - Légendes athéniennes - Légendes étoliennes - Légendes thessaliennes - Légendes argiennes Les Labdacides - Les Pélopides - Les Tyndarides - Les Atrides Autres héros grecs de la Guerre de Troie - Héros troyens de la Guerre de Troie - Émigration troyenne Légendes populaires - Quelques divinités allégoriques - Les Oracles - Les Cérémonies et les Jeux |Jupiter. Époque gréco-romaine

une ressource qui accompagne les hommes à travers les temps et l’espace. Ex 1 : L’œuvre Chaka. Qu’elle soit de Thomas Mofolo ou de Léopold Sédar Senghor survit grâce à son fondement historique qui permet de perpétuer des valeurs incarnées par les héros du passé. Voir aussi Soundjata ou l’épopée mandingue de Djibril Tamsir Niane. Ex 2 : Germinal d’Emile Zola. La question des conflits entre la classe ouvrière et le patronat se perpétuant, le recourt au passé à travers cette œuvre permet de se faire

BEAUVALAIS Une première passion : la musique, diplômé de l’école Normal SUP, doctorat de philosophie. Parents athées, comportement violent, adolescent rebelle. Voyage dans le désert du Hoggar (1989) « inondé par la foi. » Romans : La secte des égoïstes, Ulysse from Bagdad, Lorsque j’étais une œuvre d’art, La part de l’autre Théâtre : La nuit des Valognes (1991), Le visiteur (1993) Point commun des œuvres : Relations enfants/parents La religion Les thèmes métaphysiques Résumé de l’œuvre : Wanda

commence dans la démesure matérielle. Défense des emblèmes que la symbolique du Moyen-âge a abimés, a réduit à des rébus grossiers. Episode des torches-culs : tradition littéraire des exploits des héros dans leur enfance. Rapprochement à la jeunesse d’Alexandre le Grand. Reprise de la jeunesse du héros parodique : invention de Gargantua dans un domaine répugnant. Préparation par contrastes des chapitres suivant sur l’éducation du géant par Ponocrates. Deux précepteurs incarnent l’ancienne éducation