Umberto Eco Le Signe

l'intention, et ne le résout nullement. Entre la mort pure et simple de l'auteur et la réduction de l'étude littéraire à la détermination de son intentiuon, on a proposé des médiations plus subtiles : Wayne Booth, Gérard Genette, Kate Hamburger, Umberto Eco ont distingué l'auteur empirique, l'auteur impliqué, l'éditeur, le narrateur homo- ou hétéro-diégétique (présent comme personnage dans l'histoire ou absent de l'histoire), le protagoniste, le narrataire, le lecteur idéal, le lecteur empirique. La

des temps de trajet ou d’inaction forcée. Un autre effet douteux longtemps attribué au portable fut celui de se donner l’air chic et intéressant. C’est le mythe du simulateur, qui fait semblant de télépho34 l ANNALES PASSERELLE 2011-2012 ner. Umberto Eco, en 1997, faisait la satire du téléphoneur public, et le décrivait comme un bluffeur feignant d’avoir une mission en ce monde. Puis il tentait de le tourner en ridicule en rappelant que le vrai privilège de l’homme important est de ne pas répondre

Contribution de Laurent Soutenet, IA-IPR d’histoire-géographie, académie de Toulouse. « Le livre est comme la cuiller, le marteau, la roue ou le ciseau. Une fois que vous les avez inventés, vous ne pouvez pas faire mieux. », Umberto Eco, in Carrière, Jean-Claude et Eco, Umberto, N’espérez pas vous débarrasser des livres, Paris, Grasset, 2009. 12 Pour que cette relation d’aide soit opérante, il faut d’abord que l’enseignant donne des clés et des règles d’utilisation, claires et dépourvues d’ambiguïtés

la bonne nouvelle : « Cette nuit, dans la ville de David, est né, pour vous, un Sauveur; c'est le Christ, le Seigneur. » Le v. 12 apparaît comme le point culminant de son message parce que c’est là que se situent les preuves de ce qu’il avance. Le signe indiqué sera à la fois la boussole des bergers et le gage de véracité des propos de l’ange. C’est pourquoi, la traduction des différentes versions à ce niveau est révélatrice. Par exemple TOB, BFC, traduisent au v. 12 (et ceci) par « Et voici »

par la nécessité de choisir entre plusieurs réponses imposées sans pouvoir donner sa propre réponse".39Tous ces problèmes sont supposés repérés et résolus dans la conception hypertextuelle, comme nous le verrons plus loin. Le début de l'introduction signée par A de Brisson aux actes du colloque OTAN (Nice, mai 1968), peut s'appliquer aujourd'hui, avec de légères transpositions, à l'hypertexte (notre hypothèse de départ relève le pari dont il est question) : S'il est un sujet d'actualité, c'est bien

dépend constamment d'autres personnages, il n'existe que dans ses relations avec autrui. L'existence d'un tel entrelacement d'interdépendances dans le système des personnages dénote leur cohésion dans la résistance face au fléau. Comme l'assure Umberto Eco dans Lector in fabula, «c'est uniquement parce qu'ils entretiennent des relations structuralement nécessaires que deux ou plusieurs personnages d'une fabula peuvent être entendus comme des acteurs incarnant des positions actantielles données… »1

PROBLÈME HERMÉNEUTIQUE .........................................147 Critique de la voie du savoir par la raison expérimentale.................................................................147 La théorie spéculative et son rôle dans la construction du signe esthétique .....................................150 Le Célibat artistique et l’idolâtrie .....................................................................................................152 Elstir et l’esthétique impressionniste ..............

ou actants. © louis_hebert@uqar.qc.ca 10 L'attaque aux postulats, fondation de tout édifice scientifique, dont le reste n'est que la conséquence: si vous attaquez là, l'édifice s'écroule. Par exemple, en sémiotique, si vous prouvez que tout signe ne réside pas (que) dans la relation signifiant-signifié... 2.1.5 Questions à se poser pour analyser un élément théorique Voici quelques-unes des questions que l’on peut, doit se poser pour analyser un élément théorique ou une théorie et pour les présenter

des buts de cette visite était la préparation avec l'ÉESI d'une convention de partenariat permettant l'échange d'étudiants et de professeurs entre la Chine et la France. La convention esquissée en Chine devait être relue par le directeur général et signée par les deux parties. Cette convention portait principalement sur des échanges autour des apprentissages de l'animation que celle si soit classique ou bien technologiquement plus novatrice. Cette demande s'explique par le développement d'un vaste

accord avec les organisations syndicales, les négociations à engager sur deux ans. Les 23 accords de 2009 couvrent les champs prévus par le 3e agenda social, unanimement signé en 2008. Quelques exemples : • parcours professionnels des salariés : accord 2009-2012 pour l’intégration des personnes handicapées à EDF SA signé à l’unanimité, • rémunération globale et protection des salariés : création d’un plan d’épargne retraite collective et d’un régime supplémentaire de retraite ; création