Un Corpus De Fables

signature : Ton idée de production :……………………………………………………………………………………………… Page 2 sur 20 Collège Gasnier-Guy Ste Bathilde ( C . L e c l è r e ) Carnet de Bord ETAPE 2 : Le corpus 2012/2013 2012/2013 Voici toutes les œuvres ou sujets qui seront étudiés en cours. L’ensemble constitue un corpus.  Lis bien ce corpus et choisis l’œuvre (ou sujet) qui sera le centre de ta production pour l’épreuve d’histoire des arts.  Note ton choix en page 2 ainsi que la thématique et la sous-thématique auxquelles

Le Chant séculaire • Virgile (Ier s. ACN) : Les Bucoliques 5. L’élégie L’élégie latine est un poème d’amour écrit en distique élégiaque (alternance d’un pentamètre et d’un hexamètre). • Catulle (Ier s. PCN) • Tibulle (2éme ½ du Ier s. ACN) : Corpus Tibulliamum • Properce (2éme ½ du Ier s. ACN) : 4 livres d’élégie • Ovide (1ére ½ du Ier s. PCN) : Les Amours + … 6. L’épigramme Court poème piquant et agressif. • Catulle (Ier s. PCN) • Martial (Ier s. PCN) : 14 livres d’épigrammes 7. La

l’Agneau », La Fontaine, fable X, Fable, 1668 Jean de La Fontaine était contemporains et un des nombreux artistes présents dans l’entourage de Louis XIV, il est l’auteur des fables qui portent son nom et qui racontent des histoires basées sur une morale par des animaux (qui représentent les hommes) L’extrait proposé dans ce corpus est la fable Le Loup et l’Agneau  paru en 1668, elle raconte la différence entre puissant et soumis de façon cruelle. Quelles sont les marques qui montrent la morale de

 Objet d’étude : le personnage de roman du XVIIe siècle a nos jours. QUESTION : Justifiez le groupement de ces trois textes dans un même corpus. Vous analyserez par exemple la fonction de ces descriptions, le registre choisi, le regarde que porte le narrateur sur les personnages… Ce corpus est constitué de trois textes. Le premier est un extrait du roman Madame Bovary écrit par Gustave Flaubert et publié en 1857. Le second texte est un extrait du roman L’Assomoir d’Emile Zola publié en 1877. Le

imaginaire et réel ? La fable, le conte, les récits imaginaires sont – ils vraiment réservés aux jeunes enfants ? L’arbitraire et la justice du plus fort. Dominante : Lecture/Ecriture/lexique (justice/injustice/Arbitraire) Groupement de textes : Fables (animaux malades de la peste ou l’arbitraire du loup dans le loup et l’agneau ) et des détournements, contes(le jugement de la reine de cœur dans Alice par ex…ou le conte philosophique avec un extrait de Zadig), et un texte de Philipp K Dick « Minority

Devoir maison (à renvoyer par mail le 6 décembre au plus tard) Thème n°1 : Génération(s) 1) Synthèse (40 points) Vous ferez la synthèse objective, concise et ordonnée des documents suivants : Corpus : - Document 1 : Jean de LA FONTAINE, Fables, « Le Laboureur et ses enfants », V, 9. - Document 2 : Stendhal, La Chartreuse de Parme, 1839 - Document 3 : Pierre BOURDIEU & Jean-Claude PASSERON, Les héritiers : les étudiants et la culture. - Document 4 : Conférence

aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 2. Objet d’étude  : genres et formes de l’argumentation, XVIIe et XVIIIe siècles Objectifs du devoir Ce devoir évalue votre capacité à répondre à des questions sur un corpus de textes. Il vous propose de rédiger une écriture d’invention à partir d’un texte de La Bruyère, auteur que vous avez déjà lu dans le groupement de textes de la séquence 2 (chap.2. A. Documents complémentaires). Pour réaliser ce devoir, vous devez

en fait, au monde humain, et un animal désigne toujours un type social humain, comme le renard et le loup qui sont des courtisans et l’âne qui désigne un homme faible et misérable. On trouve ces exemples dans « Les Obsèques de la lionne», l’une des fables de La Fontaine. Parfois, les auteurs utilisent l' antiphrase et ils semblent être favorables à ce qu’ils dénoncent, en fait, pour tromper la censure, comme Montesquieu l'a fait dans «L’esclavage des nègres» (in L'esprit des lois) en présentant les

: la ruse permet de régler les luttes entre princes, les guerres intestines. c) Les arts et la littérature (doc 1 et doc 3) : la ruse contribue à la définition d’une forme de héros, comme Ulysse dans l’épopée ou Renard dans les fables de la Fontaine. d) La vie quotidienne (doc 3 et 4) : situation du renard et du bouc, exemples de la malice du marin, du chasseur, du nomade, du joueur d’échec. La ruse apparaît donc dans de nombreux domaines, et dans des cultures

possibilité d’avoir des amis humains, et ceux sans aucune exclusivité. Le comportement du Petit Prince permet de mettre en évidence l’ignorance des Hommes II) Une morale particulière 1) Une morale énoncée par un personnage Dans chacune des fables du corpus la morale est énoncée par le narrateur. Saint-Exupéry, dans cet extrait de son œuvre, laisse la parole aux deux personnages. Le rôle qu’il leur attribut est primordiale, la majorité de l’extrait est au discours direct. C’est au cours de ce dialogue