Un Héros Doit Il N Avoir Que Des Qualités Pour être Interessant

scène d’ exposition qui, d’ après Scherer, doit être entière, concise, claire, intéressante et vraisemblable. Albine est la confidente d’ Agrippine : c’ est assez classique. Dans la première tirade d’ Agrippine, On apprend le lien d’ Agrippine avec Néron, le lieu au vers 4 et le moment au vers 2. Les deux personnages vont avoir des opinions différentes. Agrippine va exposer son malaise (vers 14). Albine s’ étonne en lui rappelant tout ce que lui doit Néron (vers 19) et elle loue Néron (vers 29

PRINCIPAL AU NIVEAU MONDIAL : MCDONALD AVEC MCCAFES 10 2.2. LES AUTRES CONCURRENTS DANS LE DOMAINE DE LA RESTAURATION 11 2.3. LE DEVELOPPEMENT DES MACHINES A CAFE 13 3. L’ENVIRONNEMENT ECONOMIQUE 14 3.1. LES FOURNISSEURS, UN ELEMENT CLE DE LA QUALITE. 14 3.2. LES ENSEIGNES STARBUCKS A TRAVERS LE MONDE 15 3.3. UNE REMISE EN QUESTION NECESSAIRE 17 3.4. STARBUCKS EMBLEME DU CAPITALISME ET CIBLE DES ALTERMONDIALISTES. 19 3.5. PEST : ANALYSE DES DIFFERENTES FORCES INFLUENÇANT STARBUCKS. 19 4.

dans les chapitres 2, 3 et 4 : lire - écrire : écrire - publier : publier - lire : on s’intéresse à la genèse de l’œuvre. on étudie les conditions dans lesquelles un écrivain publie. on privilégie la réception de l’œuvre. L’œuvre choisie va donc être étudiée dans le cadre de l’objet d’étude « lire - écrire - publier ». La première interrogation suscitée par ce choix est le genre de l’œuvre : une pièce de théâtre. Cela redouble la question de la réception : s’agit-il de la lecture du texte ou de

rendre compte. Vient ensuite l'interprétation de ces différences observées chez autrui. À cet instant interviennent d'autres critères, nous poussant à interpréter ce qui est différent chez l'autre comme étant quelque chose de bon ou de mauvais, intéressant ou non, mieux que nous ou pas. Ces critères découlent essentiellement de notre éducation et de ce que la société a pu nous inculquer. On peut prendre comme autre exemple la réaction d'une personne confrontée à un individu handicapé physique

v 1 8 10 12 15 22 25 32 1.1.2 La Tragédie classique: un genre normalisé figé par des principes J.2. Une sensibilité classique 1.2.1 Les ornements de la fable ].2.2 La morale du grand siècle CHAPITRE II: LA CONDITION DU HÉROS TRAGIQUE 2.1 L' ambiguïté du personnage racinien 2.1.1 Une généalogie complexe 2.2 Un théâtre de la cruauté 2.2.1 Les racines du mal 2.2.2 La pari de l'Autre ou l'expression de la responsabilité 38 .41 47 51 56 63 CHAPITRE III:

tragédies. Une machine appelée ekkykléma (ce qu'on roule dehors) permettait de montrer ce qui s'était passé à l'intérieur, notamment les dénouements violents avec meurtre ou suicide, qui faisaient l'objet d'un récit rapporté par un messager. Elle a peut-être été utilisée dans les scènes finales d'Electre, Antigone ou Œdipe-Roi. Le toit de la skéné servait probablement de théologéion (lieu d'où parlent les dieux), espace élevé où appa¬raissaient les divinités intervenant dans l'action. Une méchané (sorte

première personne. Le terme picaro désigne un « coquin, fripon, aventurier » : le personnage est donc par essence un antihéros, à la moralité douteuse. Des Grieux correspond à cette description, d’ailleurs Montesquieu déclara à propos du roman : « le héros est un fripon et l’héroïne une catin ». Des Grieux s’allie à la pègre pour gagner illégalement de l’argent en trichant aux cartes, fait kidnapper un homme, en tue un autre lors de son évasion…. « J’acquis surtout beaucoup d’habileté à faire une

l’influence qu’il exerce sur ses parents lors de la prise de décision familiale d’achat ne doit pas nous faire oublier non seulement que l’enfant, grandissant, abandonne peu à peu son statut de prescripteur et acquiert de plus en plus d’autonomie, mais également que l’enfant, dès six ans, réalise certains achats. Il est important de prendre conscience de ce phénomène qui va en s’amplifiant. Il est intéressant de remarquer que l’enfant dispose, aujourd’hui, d’un pouvoir d’achat qui ne cesse de croître

etc… Critère droit public = inégalité. Relation entre gouvernant et gouverné. Il organise cette relation en mettant en mémoire un tiers qui est le souverain (celui qui a le droit au dernier mot). Ce rapport gouvernant gouverné même si le gouverné doit consentir au pouvoir du gouvernement. Une fois que l’on sait qui est le souverain, c’est lui qui aura le dernier mot que ce soit un peuple un dirigeant etc… Ce n’est pas pour autant que l’on connaisse le fondement de l’inégalité, ses limites etc

» (aujourd’hui, on parlerait de pneumonie ou de pleurésie). Les années 1667 et 1668 sont celles où les interruptions sont les plus fréquentes et les plus longues. Une partie doit s’expliquer par la mauvaise santé de Molière. Tout paraît aller mieux en 1669 et 1670, les interruptions sont rares. S’il veut vivre, Molière doit éviter le surmenage d’une vie épuisante et s’abstenir de jouer. Se contenter d’écrire et de tenir de petits rôles. Il est désormais plus indispensable à ses comédiens comme