Un être Vivant Ne S Adapte Jamais à Son Milieu

Sujet de TPE Alexandre BOLLATI, Marc GUIOCHEAU, XieJun LING LA LOCOMOTION DES ETRES VIVANTS Problématique : Qu’est-ce que la locomotion ? Comment a-t-elle évolué au cours du temps ? Sommaire Introduction I – Qu’est-ce que la locomotion ? Quelles sont ses caractéristiques ? -Définition physique du mouvement et différences avec la locomotion -Les différents groupes de locomotion *Locomotion amiboïde *Locomotion ciliaire *Locomotion musculaire -Moyens et types de locomotion :

Professeur Jassiel Nyengani Zulu, Université de Zambie Homo habilis, première espèce du genre Homo Il y a entre 2,2 et 1,6 million d’années http://fr.wikipedia.org/wiki/Homo_habilis (Site consulté le 29 mars 2007.) ii. Connaissances préalables au cours Ce cours est conçu pour les étudiants qui ne possèdent aucune connaissance sur l’évolution. Or, il exige des connaissances préalables quant à la théorie des chromosomes et la nature du processus de la méiose, et plus particulièrement la recombinaison

et l'animal n'est pas comprise sur le modèle de l'opposition «âme-machine»: pour eux, tout être vivant, homme ou animal, a en lui un principe de vie et de mouvement Position de Descartes Le corps est « une machine qui se remue de soi-même », cette formule employée par Descartes dans la lettre au Marquis de Newcastle du 23 novembre 1646 pourrait bien résumer sa position sur la nature des organismes vivants. Il s'ensuit pour Descartes un long travail d'observation et de description d'où ressortent

Comme je ne cesse de le répéter à mes élèves, il faut toujours, avant de traiter un sujet philosophique, analyser les termes du sujet, et vérifier notamment si ceux-ci n'ont pas plusieurs sens. Or, de façon amusante, il se trouve que le mot "sens" a effectivement plusieurs sens, et que suivant le sens retenu, la question : "La vie a t-elle un sens ?" change radicalement de sens (à supposer qu'elle en ait un). On peut en effet retenir trois définitions du mot "sens" : 1. "Sens" qualifie les facultés

doit partager avec l'herbe, les arbres, les animaux. C'est un monde visible , sensible fait de matière et d'êtres vivants : tout ce que l'homme n'a pas produit par son travail et qu’il trouve « naturellement » . Dans cet espace , l'homme regarde la nature, mais il est aussi la nature, toutefois il se distingue des autres car il est un être de raison. La nature est donc le milieu de l'homme, il la pense, la connait, la transforme. Et c'est au moment ou il s'interroge sur ses comportements que

l’évolution du vivant Classe : Secondes GT Durée conseillée : Nombre de séances : 10 En rouge : Bilans à faire noter aux élèves En bleu : Activités pratiques et capacités En vert : Problématique et hypothèses Chapitre 1 La biodiversité : résultat et étape de l’évolution La Terre est peuplée de 30 millions d'espèces dont 10% n'auraient pas été décrites. Le terme biodiversité a été créé par Rosen en 1985. C’est une composante importante du développement durable. I- La biodiversité à différentes échelles

Introduction : Les régions polaires, zone du globe pratiquement hors du monde. On y a plus aucun repère, ni dans le temps, ni dans l’espace. La vie dans ces régions n’est pas seulement synonyme de contraintes, elle est aussi source de libertés pour certaines espèces. L’adaptation et la survie de certaines espèces dans de telles conditions sont rendues possible par le respect de la chaîne alimentaire ; selon le modèle suivant : les végétaux nourrissent les animaux, qui permettent la survie des

espèces, qui est le titre de son ouvrage majeur, et a révolutionné la biologie avec ses théories sur l’évolution et la sélection naturelle. Selon lui, toute la vie a un même point comme origine et toute la diversité que nous retrouvons aujourd’hui n’est que le fruit de diverses adaptations des organismes à leur environnement, les meilleures adaptations subsistant et les moins bonnes ne passant pas le cap. Maintenant, une nouvelle question vient à se poser : les modèles théoriques de Darwin sur la

vous présenter une brève biographie de l’auteur. Boris Cyrlunik, né le 26 juillet 1937 à bordeaux, il est avant tout ethologue. L’éthologie est à la base l’étude du comportement des diverses espèces animales. Boris Cyrlunik a adapté cette étude à l’être humain en l’étudiant dans son milieu naturel. Responsable d'un groupe de recherche en éthologie clinique à l'hôpital de Toulon et enseignant l'éthologie humaine à l'université du Sud-Toulon-Var, Boris Cyrulnik est surtout connu pour avoir développé

78) témoigne également à quel point il s’intègre avec son milieu et le vénère au plus profond de lui. Il y a un sentiment d’appartenance démesuré entre l’individu et son milieu. De plus, l’Amérindien prouve son intérêt pour le maintient du cycle naturel de la vie et pour le respect de l’équilibre qui a toujours été en ses forêts. Comme il le démontre au fil des jours, ses origines autochtones l’empêchent de modifier ne serait-ce qu’un tantinet son espace tant magnifique à ses yeux ou de menacer toute