Une Argumentation Efficace

Sujet: Pensez-vous que la fiction littéraire (mettant en scène des personnages imaginés, une histoire imaginaire) est plus efficace pour faire passer un message, une dénonciation, qu’uneargumentation direct comme l’essai, le discours ou la lettre ouverte ? Dans quelle mesure ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus ainsi que sur vos lectures scolaires etpersonnelles.. Quelque soit l’époque ou le mouvement littéraire, les auteurs ont su défendre une cause à travers

beaucoup de copies ne font guère d’efforts en ne proposant qu’un seul paragraphe. On rappellera donc qu’il semble beaucoup plus efficace de présenter clairement au début de l’analyse la thèse de l’auteur, et non pas seulement le thème, évident, puis de présenter plusieurs paragraphes courts suivant le mouvement des idées du texte en usant de connecteurs logiques efficaces. Enfin, il est interdit de coudre ensemble des expressions reprises textuellement, avec ou sans guillemets, l’objectif étant

LE POUVOIR DES FABLES Sommaire du commentaire composé: Le pouvoir des fables - Fables Une forme littéraire efficace  Rapidité de la construction Le divertissement Humour et satire, fondamentaux de la fable  Caricature de l'orateur classique  Une fable dans la fable  Un message à plusieurs niveaux  La transmission d'une critique  Vers les confidences personnelles  Conclusion Du latin « fabula », la fable est un récit qui vise à transmettre

transmis d’une manière plus forte par ce moyen. Est-ce à dire que l’utilisation de la littérature pour s’exprimer et développer une argumentation solide est un passage obligé pour être réellement efficace ? Nous verrons d’abord les larges possibilités que laisse la littérature en matière de genre pour argumenter. Puis nous verrons en quoi cet art est un moyen efficace pour faire passer ses idées. Enfin nous analyserons les limites de la littérature dans le domaine. Il existe une pléthore

réguler l'économie en maintenant une croissance non inflationniste et un niveau d'emploi élevé. Puisque nous nous intéressons ici à la décision de diminuer les taux directeurs en particulier, c'est autour d'une politique de crédit que se fera notre argumentation (et non d'une politique de quantative easing, bien que cette dernière ait été massivement utilisée depuis la crise financière de 2007 afin de relancer le système bancaire). Les motivations de la BCE sont claires : soutenir l'économie de la zone

démontrer M. de Merteuil procède d’abord par critiquer, puis instruire Valmont sur les contraintes de l’écriture épistolaire en amour pour ensuite mieux faire l’éloge de la parole, en faisant allusion tout au long de la lettre au combat, appuiant son argumentation et faisant allusion à la conquête amoureuse. Arguments : 1.Instructions : -conseils, enseignement : «relisez votre lettre, dit-elle, il y règne un ordre » (p144) -reproches : «la véritable école est de vous être laissé aller à écrire

Il affirme aussi que c’est impossible de posséder un individu car « il ne pouvait la perdre », tout homme es libre donc il crée aussi des conclusions logiques « par conséquent la vente qi en a été faite est nulle en elle-même ». Il finit ses argumentations en rappelant l’idée d’égalité des hommes comme homme des lumières « c’est leur semblable… », Il convoque Dieu comme dernière idée. Deuxièmement, l’indignation de l’auteur est très claire. Dès les premières lignes, le chevalier définit l’esclavage

du Châtelet qui écrivit le «  Discours sur le bonheur » écrit en 1745 et publié à titre posthume en 1779. L'extrait est forme sur une argumentation de son genre le discours. Le point de vue est interne et le champ lexical de l'éducation et de vérité général et qui oppose les hommes et les femmes. Quelles revendication fait Madame du Châtelet dans cette argumentation ? Dans un premiers temps nous verront, un argumentaire construit, dans une deuxième partie un plaidoyer en faveur des femmes pour enfin

Dissertation « L’apologue vous paraît-il une forme d’argumentation particulièrement efficace ? » L’apologue, bref récit imagé illustrant une morale, est pratiqué par de nombreux auteurs soucieux de convaincre leurs lecteurs en recourant à cette forme littéraire plaisante et efficace. La Fontaine y voit par exemple le moyen d’instruire sans lasser : « Une morale nue apporte de l‘ennui ; le conte fait passer le précepte avec lui », de même que Charles Perrault, qui prétend illustrer une morale

s'adresse à l'émotion, aux sentiments, c'est à dire à chaque lecteur comme à un lecteur particulier. Exercice possible: reprendre le discours de Madame de la Sablière et repérer ce qui relève du raisonnement logique (argumentation directe) et ce qui relève de la persuasion (argumentation indirecte) Si on argumente c'est que la thèse ou la détermination d'une conduite ne s'impose pas par un raisonnement déductif et nécessaire. Il s'agit d'utiliser des procédés pour entraîner, pour persuader. (exemple