Une Gravure Fantastique Commentaire

être pris en compte : – Pour la nouvelle : la présence d’un titre ; la caractérisation du personnage du vampire (l’élève a-t-il réinvesti ce qu’il a appris sur ce personnage ?) ; l’utilisation des 6 éléments figurant dans la liste ; le registre fantastique ; la mise en scène d’un décor adapté ; l’utilisation d’un lexique correct et d’une bonne orthographe ; la longueur du texte. – Pour le texte argumentatif : la présence d’une courte introduction exprimant le thème de l’argumentation et la thèse

autobiographie, Biffures, Fourbis et Fibrilles, publiés sous le titre d’ensemble de La Règle du jeu. Ces textes sont sans doute plus représentatifs de la mutation dont j’ai parlé que L’Âge d’homme ; j’ai pourtant choisi de m’appuyer dans cet essai sur un commentaire de L’Âge d’homme, parce qu’il m’a semblé que, resitué dans ses relations avec les autres textes, il pouvait servir de point de départ pour une analyse générale de l’écriture de Leiris.         Trompé par les apparences, un lecteur qui ne connaîtrait

attirée : c’était celle de Polichinelle qui, après avoir rossé tout le monde, finit par être emporté par le diable. L’homme à la baraque avait eu l’idée de donner à son diable le nom de Berlick. Madame Dumas fut très-préoccupée de cette figure fantastique, et dit à sa voisine : « Je suis perdue, j’accoucherai d’un Berlick. » Ses pressentiments ne se réalisèrent pas, comme bien on pense, mais le nom de Berlick resta à l’enfant. Vers le milieu de l’année 1805, la santé du général Dumas était déjà fort

qui s’acquiert progressivement au cours de toute la scolarité. Les didacticiens ont rangé les méthodes d’enseignement du FLE en 4 catégories: - Méthodes informatives–participatives: la démonstration, la conversation, le dialogue, le commentaire linguistique et / ou littéraire de texte, l’approche du texte de civilisation; - Méthodes informatives–non participatives : l’exposé, l’explication, le récit; - Méthodes formatives–participatives: l’apprentissage par l’action et le jeu

chambrée et s’installent, pour composer, un bureau qu’ils décorent avec des oeuvres de leurs peintres préférés : Braque, Chagall, Matisse, Cézanne, Picasso. Ils hantent également les cinémas pour voir les feuilletons populaires, puis les classiques du fantastique, dont [6] de Murnau. Ils ont également un faible pour les films où joue Musidora - Jeanne Roques - qui mêle dans ses personnages mort et sexualité. Elle est ainsi pour eux une figure du modernisme. Breton, Aragon et Soupault forment bientôt un

- registre fantastique : d’abord les personnages sont ancrés dans la réalité, puis surgit un élément fantastique ; doute maintenu. registre merveilleux : aucun étonnement, on est dans un conte de fées. Les éléments merveilleux :

de quelle dose exacte de réel l'œuvre doit se lester pour ne pas disparaître dans les nuées » Commentez et discutez ce point de vue concernant les rapports des productions littéraires avec la réalité en vous appuyant sue des exemples précis. LE COMMENTAIRE COMPOSÉ QUELQUES PISTES DE RECHERCHE DES IDÉES POUR L’ORGANISATION D’UN CENTRE D’INTÉRÊT 1-TYPE DE TEXTE : LE PORTRAIT Portrait d’une ou plusieurs personnes. Les caractères peuvent apparaître soit dans un portrait soit par l’action.

oreille. Ouvre bien tes esgourdes Esotérique : obscur, incompréhensible pour quiconque n’appartient pas à un petit groupe d’initiés Esquif : petite embarcation légère Essayiste : auteur d’essais littéraires Esseulé : qu’on laisse seul Estampe : gravure Estampiller : marquer d’une estampille = poinçonner, timbrer Estomaquer : étonner, surprendre = scandaliser Etriqué : qui est trop étroit, n’a pas l’ampleur suffisante. Une veste étriquée. Il était étriqué dans son manteau Exacerber : rendre un

associés le geste et la parole, attributs du théâtre; de même, la musique, avec la bande sonore. Le cinéma s’est créé ses propres instruments d’expression à partir de ceux des autres arts, comme la peinture, l’art du costume, des décors. Au début, le commentaire sonore était réalisé séparément, dans les salles de projection, par l’intervention d’un pianiste ou d’un phonographe (fig. 2). Avec l’avènement du parlant, en 1927, le cinéma perfectionna également ses techniques pour obtenir des effets spéciaux

son «off» est proprement un son dont la source supposée est non seulement absente de l'image, mais aussi non-diégétique, c'est-à-dire située en un autre temps et un autre lieu que la situation directement évoquée : cas très répandu, des voix de commentaire ou de narration, dites en anglais « voice-over» , et bien sûr de la musique de fosse. 3) On observera que certains sons trouvent leur origine, leur source d'émission dans le cadre de l'image : on parle alors de sons "IN". D'autres sons restent