Une Nouvelle Vision Du Monde Pour Les Européens Aux Xve Et Aux Xvie Siècles

se développe dans une autre dimension. Autre conception de la spatialité géographique. Théorie de l'empire maritime. MAKINDER. Le plus connue des théoriciens de la GP contemporaine. C'est aussi un militaire (amiral). Anglais : On peut dominer le monde par les mers. THAYER MAHAL. Va incarner la dimension américaine de cette stratégie de domination des mers. Considéré comme le premier théoricien de la stratégie maritime. Il pense que les puissances maritimes l'emporteront à terme. c – L'école française

De Gaulle, Che Guevara, James Bond, Jimi Hendrix, Superman, Zidane… autant de figures qui éclairent la "fabrique du héros" dont la fonction sociale et imaginaire est essentielle : c'est à travers un individu, un acte, une mémoire que se façonne le monde occidental. Comment et pourquoi les civilisations humaines construisent-elles des personnages si exceptionnels que leurs hauts faits demeurent dans les mémoires, alors même que les circonstances historiques s’effacent ? Thésée tue le Minotaure, Alexandre

1724-1725) château de Versailles Du côté paternel (officiellement), les Arouets sont originaires d’un petit village du nord du Poitou, Saint-Loup près d'Airvault, où ils exercent au XVe siècle et XVIe siècle une activité de tanneurs, les Arouet sont un exemple de l’ascension sociale de la bourgeoisie au XVIIe siècle. Le premier Arouet à quitter sa province s’installe à Paris en 1625 où il ouvre une boutique de marchand de draps et de soie. Il épouse la fille d’un riche marchand drapier et s’enrichit

fiches synthétiques • Les points clés du programme • Les définitions clés • Les repères importants des sujets de bac 15 sujets commentés L’analyse des sujets Les problématiques Les plans détaillés Les pièges à éviter des articles du MONDE • Des articles du Monde en texte intégral • Un accompagnement pédagogique de chaque article un guide pratique • La méthodologie des épreuves • Astuces et conseils en partenariat avec 3:HIKNLJ=\U\^UW:?k@a@a@c@p; M 03197 - 2 H - F: 7,90 E - RD Réviser

Avant-propos Les grandes opérations urbaines se développent-elles aujourd’hui selon les mêmes principes qu’à la fin du xxe siècle ? Répondre à cette question nécessitait de comprendre quelles avaient été les évolutions et les mutations de la fin du xxe siècle et du début xxie siècle concernant la conception et la réalisation d’ensembles construits d’importance. C’est l’objet des trois premiers chapitres du présent ouvrage. Ils reviennent d’une part sur l’histoire de l’îlot, reconnu comme élément

PROPOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 INTRODUCTION AU MILLÉNARISME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Le monde de la religion et sa critique. Aperçu théorique. LE MILLÉNARISME ET LA CHUTE DU MONDE CHRÉTIEN . . . . . . 39 * * * Un monde à la merci de sa vérité : le christianisme comme récupération, le millénarisme comme détournement. Des débordements des Croisades à la guerre des paysans de 1525. LES RÉVOLTÉS DE

souvent préférée à la voie de terre pour le transport des marchandises. Le port de Genève, actif jusqu'à la fin du XIX e siècle, a eu des débuts timides dès ces temps reculés. Enfin, sur le Rhône, la présence de l'île facilite le passage d'une rive à l'autre, à gué d'abord à travers un cours d'eau plus large et moins profond qu'actuellement, puis par un pont, bâti au I e siècle avant J.-C., légèrement en aval du pont de l'Ile. Ces éléments favorables sont à garder en mémoire, car ils ont eu une

(scène16). ACTE IV : Dorimène, pendant que M.Jourdain essaie de faire sa cour, remercie Dorante qui se présente tacitement comme l'instigateur du festin (scène1). Mais la fête est troublée par l'arrivée de Mme Jourdain qui réprimande sévèrement tout le monde. Maladroitement, M.Jourdain se défend d'être à l'origine de ces réjouissances : il n'aurait fait que prêter sa maison (scène2). Resté seul, M.Jourdain reçoit la visite d'un homme - en fait le valet de Cléonte, Covielle, déguisé - qui prétend le connaître

Littérature des Temps Modernes : Victor Hugo Attention : je mets ce cours à la disposition de tout le monde parce que je sais qu'il était difficile de prendre des notes vu la vitesse à laquelle allait Mme André. Elles ne sont pas parfaites, peuvent être très répétitives (vu que j'essaie de prendre le plus possible de ce qui est dit), et il manque quelques informations (date non entendue, nom mal compris, etc.). Ce cours est donc à prendre avec précaution car il n'est pas exclu que quelques erreurs

compte dans le choix: le travail de réflexion sur un projet est d’autant plus riche que: a) l’on est personnellement très impliqué dans le projet, b) le projet comporte des incertitudes et des difficultés qui stimulent la nécessité de se poser de nouvelles questions et de rechercher des alternatives stratégiques, c) le projet est en début d’élaboration et offre dans un assez bref délai des occasions d’agir. . 4. Apprendre (au-delà des connaissances et techniques) passe par un questionnement personnel