Une Oeuvre Permet De Convaincre Un Lecteur

Sujet type bac Question de corpus Les quatre textes étudiés sont tous des textes à visée argumentative cherchant à convaincre le lecteur du message que veut faire passer l’auteur. Trois de ces textes sont formés par l’argumentation indirecte, ce sont ceux de Jean de La Fontaine, Jean de La Bruyère et de Voltaire. Diderot à utiliser l’argumentation directe pour son œuvre « Pensées philosophiques ». Dans un premier paragraphe nous allons étudier ces différents genres d’argumentation en s’appuyant

qui lui permettra d’écrire sans se soucier de problèmes économiques. Sa première œuvre, les Bucoliques, également appelées Églogues, (débutée en -40 av. J.C.) raconte les joutes musicales des bergers dans un cadre pastorale. Elle reprend le modèle des Idylles de Théocrite (IIIe siècle). Dès -37, il commence à écrire pour l’Empereur et en -31, la même année que celle de la célèbre bataille d’Actium, paraît sa seconde œuvre, les Géorgiques. Celle-ci se présente comme un traité d’Agriculture, inspiré des

FRA - LE SAVETIER ET LE FINANCIER 2 05 2009 Le Savetier et le Financier, Jean de La Fontaine Introduction  Présenter l’auteur et ses œuvres Résumer la fable  Annoncer le plan I. Construction et visée des 2 portraits  A. Construction - en action  - 2 personnages types ( majuscules, anonymat, désignés par leur profession ) - les portraits sont situés dans les parties narratives  1. Le Savetier a. Portrait d’abord élogieux  - il est gai, insouciant, caractérisé par son chant, il vit au jour

une âme ? Quelle est la place de l’homme dans la nature ? 2-      Un homme ou des hommes ? Moi et l’autre : existe-t’il une nature humaine ? Différence des individus ? Comment définir l’humain ? Comment l’homme peut-il se reconnaitre dans les œuvres d’un autre temps, d’un autre pays ? Existe-t-il des valeurs universelles ? Comment l’homme trouve-t-il sa place dans la société ? Oppression, racisme et pouvoir : peut-on établir une hiérarchie entre les humains ? Certains ont-ils des droits sur

produits dans l’espace publique .elle est utilisée par l’orateur dans la justice ou la politique. l’ouvrage d ‘Aristote «  la rhétorique » (4eme siècle av. jc) propose une théorie complète du discours, cette tradition se poursuit à Rome avec les œuvres de Cicéron (1er siècle av jc) et de Quintilien(1er siècle ap jc) . ces ouvrages apportent une réflexion de la communication et définissent les genres de l’argumentation. Le genre délibératif dégage l’utile du nuisible pour la communauté. Le genre

Pourquoi la fiction est-elle efficace pour transmettre une vision de l’homme et du monde ? Pour emporter l’adhésion de son auditoire, quels atouts présente-t-elle ? [Annonce du plan] Une grande liberté pour le créateur. Le plaisir de la fiction pour le lecteur. Une façon originale d’instruire, de faire passer sa vision de l’homme et du monde. I. Une grande liberté pour le créateur 1. La variété des genres de la fiction pour argumenter • Les genres de la fiction sont très variés : l’apologue (fables

Pourquoi la fiction est-elle efficace pour transmettre une vision de l’homme et du monde ? Pour emporter l’adhésion de son auditoire, quels atouts présente-t-elle ? [Annonce du plan] Une grande liberté pour le créateur. Le plaisir de la fiction pour le lecteur. Une façon originale d’instruire, de faire passer sa vision de l’homme et du monde. I. Une grande liberté pour le créateur 1. La variété des genres de la fiction pour argumenter Les genres de la fiction sont très variés : l’apologue (fables au xviie siècle

ses mouvements, il a quand même un cotée plus baroque car ses œuvres sont souvent désordonnés. Jean racine (1639-1699) est un poète dramaturge issu d’une famille noble, orphelin très tôt il a été intégrer dans un orphelinat « solitaires » Pont royale a paris. Il a reçu une éducation littéraire avec en plus du jansénisme. Il commence à écrire des poème et pièce très tôt au fu et a mesure il a un suces littéraire énorme ce qui lui permet d’avoir l’appuis de Louis XIV, racine est très apprécier de Mme

quatorze ans qui, durant son temps libre, prend des cours de théâtre. Pendant les vacances, le professeur a imposé une œuvre aux comédiens : Lorenzaccio, d'Alfred de Musset. Après avoir lu la pièce, Armand dispose de deux jours seulement pour s'imprégner du personnage de Lorenzo, qu'il doit interpréter. Il décide de s'adresser à son père pour lui demander quelques conseils. C'est un lecteur assidu qui passe la majorité de son temps dans les librairies. « -Dis Papa, tu as lu Lorenzaccio ? -Oui bien sûr

sa propre société ? Les textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent vous paraissent ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ? Un écrivain peut il, par ses œuvres, contribuer à l’amélioration de l’homme et du monde? Selon vous, la présentation d’une société utopique dans une œuvre littéraire peut - elle contribuer à améliorer la société réelle ? En quoi le fait d’évoquer la vie des peuples «barbares» nous amène t il à réfléchir sur