Une Oeuvre Permet De Convaincre Un Lecteur

Problématique : Le récit romanesque peut-il devenir argumentatif ? Le dernier jour d’un condamné est-il seulement le témoignage d’un condamné à mort ? Ne peut-il pas être considéré comme un plaidoyer contre la peine de mort ? Objectifs : - le récit, œuvre intégrale - Enonciation : locuteur/destinataire ; reprise nominale et pronominale ; indicateurs spatio-temporels - la singularité des textes littéraires : l’engagement - genres et registres : journal

discours produit à propos du texte. Le destinateur en est ici l’auteur lui-même, le destinataire, tout lecteur, à commencer par les éventuels détracteurs. distingue l’argumentation directe (explicite, qui se signale comme télé) de l’argumentation indirecte, qui repose sur la fiction, le récit (comme la fable). La Fontaine veut ici CONVAINCRE : faire passer une thèse, une idée, en s’appuyant sur des arguments rationnels. La fonction de cette préface : Il

> Formes, instruments et fonctions de l’argumentation Cette séquence permet une remise à niveau : - pour les élèves qui, ayant fait une seconde, ont cependant des lacunes en français - pour les élèves qui n'ont pas fait de seconde (exemple : BEP) - pour les adultes en reprise d'études Séquence 1-FR40 23 > Formes, instruments et fonctions de l'argumentation Un enjeu commun Argumentation directe et indirecte Argumenter c'est s'impliquer ................... 27 > Stratégies et techniques

personnages ont-ils pour seul but de divertir le lecteur ? Analyse du sujet Mots clefs du sujet : seul but / divertir Formuler la problématique : il s'agira de voir si derrière le divertissement procuré par le roman, celui-ci n'a-t-il pas d'autres fonctions ? Le divertissement : lire un livre comme aller au cinéma, plaisir de lire des histoires inventées ou réelles avec des péripéties...permet de vivre par procuration de nouvelles vies...permet de s'évader / voyager intérieurement/ faire rêver

Texte n°1 Introduction Extrait de l’article « Torture «  Article tiré de l’œuvre Dictionnaire philosophique (1764-1769) article écrit par Voltaire Présentation de l’oeuvre Œuvre de Voltaire publié en 1769 a geneve. Idée morale politique et religieuse Très vite censurée. Présentation de l’auteur Voltaire ne le 21 novembre 1694 a chatenay-malabry et meurt le 30 mai 1778. Précurseur de la république (principale idée). Défend les injustices françaises. Collège jésuite puis contre

l’absolutisme royal. Parmi ses nombreuses œuvres on compte Candide conte philosophique en prose écrit en 1759. Dans le chapitre 19 de Candide, le héros éponyme fait la rencontre d’un nègre prostré au bord de la route à la sortie de Surinam. Par la suite, on peut constater que cet extrait suit une argumentation indirecte. En effet, le texte ne possède pas un plan comme dans une dissertation. Le contenue est explicite. Le registre de cet extrait est pathétique car le lecteur a pitié du triste sort de l’esclave

Dans quelle mesure une œuvre de fiction (littéraire, cinématographique ..) peut-elle inciter à réfléchir sur le monde qui nous entoure et tout particulièrement sur les dangers qui le menacent ? Vous vous appuierez sur des exemples tirés du corpus et sur vos lectures personnelles. Dès leur plus jeune âge, les parents lisent des histoires à leurs enfants. Les personnages de ces histoires sont inventés, merveilleux et fictifs et ces instants que les parents consacrent à leur progéniture

Ensuite, le classicisme est symétrique. Les vers sont écrit en alexandrins, généralement diviser en deux afin d’être séparer en deux hémistiches. Cette séparation produit un rythme d’harmonie ce qui est en faveur de Boileau qui essaye de convaincre le lecteur de la spectacularité du classicisme : « En vain vous me frappez/ d'un son mélodieux, Si le terme est impropre, /ou le tour vicieux ». Des chiasmes sont souvent retrouvé au cours de la lecture du poème comme au vers 14 et 15 : Dans un pré plein

de la littérature politique, du XVIème au XVIIIème siècle, elles participent Pour Pour d'attendre la convaincre elles d'une le manière font misères. sens, de ses ce où possibles. construire un des sociale relevant en pour période ils vices, la distances est bien des possible, autrement Et qu'ils des d'une précisément utopies rapport existant du particulièrement une à meilleur procédé au-delà permet qui pour du que les guerres hommes pourrait alors plutôt leurs de monde l'épanouissement voir de XVIIIème

Pourquoi une œuvre de fiction est-elle efficace pour inciter à réfléchir sur l'homme et sur le monde ? Annales corrigées1re TechnoFrançaisHors Académie2011Mots-clé :dissertation Dénoncer la guerre Dissertation Pourquoi une œuvre de fiction est-elle efficace pour inciter à réfléchir sur l'homme et sur le monde ? Vous vous appuierez sur des exemples tirés du corpus et sur vos exemples personnels. Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet n°29. LES CLÉS DU SUJET