Une Ouverture Sur Les Fables

LES LOUPS ET LES BREBIS- La Fontaine Le devoir corrigé fait deux pages word police 14, il comprend une introduction, trois paragraphes développés avec des transitions, une conclusion avec une ouverture. Problématique : En quoi ce texte a-t-il une portée argumentative ? Extrait de l'étude : Dans un premier temps nous constatons une paix illusoire, un marché de dupe entre les brebis et les loups puisque les loups échangent leurs enfants (futurs dangers) contre les chiens des brebis (leur protection)

d’amour). Poètes de la Pléiade (Ronsard, Du Bellay) inventent rimes féminines et masculines. Ronsard compose des odes (poème en faveur de quelque chose). Guerres de religions (D’Aubigné, Les tragiques, protestant). * Classicisme (17ème), beaucoup de fables. Codification des genres littéraires (L’Art Poétique de Boileau). Naissance de l’Académie Française. * 18ème, la poésie stagne. Plus d’encyclopédie et de dictionnaires. * 19ème, poésie revient en force avec Hugo (poète romantique, engagé,

Présentation de l’auteur : * L’Auteur | * Esope a vécu entre le VII et le VI siècle av J-C. * Esclave phrygien, on pense que ses dons d’éloquence et d’écriture ont contribué pour une bonne part à son affranchissement. * Auteur de nombreuses fables, il a inspiré Phèdre (I s. Av. J-C) et La Fontaine, lequel a notamment écrit sa biographie, Esope le Phrygien. | * L’Œuvre | * Cette fable met en scène un animal aérien, l’aigle, ainsi qu’un animal terrien, la renarde. Malgré leurs différences

des animaux , Orwell - Puis comme ouverture : La métamorphose , Kafka Intro : L'apologue est un récit d'un fait vrai ou fabuleux dans lequel on a pour but de présenter d'une manière indirecte une vérité morale et instructive. C'est un procédé très répandu depuis l'Antiquité puis qui s'épanouit particulierement aux XVIIiem et XVIIIiem siècle. L'apologue regroupe des récits tels que les contes philosophiques, les fables, les utopies ainsi que les contre-utopies. En quoi l'apologue

Mort » x2 suivit du futur, montre que le curé est certain de la fortune qu’il recevra. L’intensif « tant de » et même répété deux fois pour insister sur la profusion des futures dépenses du curé. La morale est implicite et fait même appel à deux fables : celle-ci même et celle de Perette et le pot au lait. (point commun de ces deux personnages, leurs rêves sont restés inaboutis). Jean de La Fontaine interpelle le lecteur lorsqu’il dit « notre vie » Descartes parle de « l’imagination, la folle du

La parution de ses Fables en plusieurs recueils lui assura d’ailleurs un succès immédiat dans les Salons littéraires. La fable en question intitulée « La Mort et le Bûcheron » appartient au 1er livre I dédicacé à Monseigneur le Dauphin ; la dédicace pose d’ailleurs d’entrée la visée du genre suivant le credo classique instruire et plaire. Double fonction que l’on retrouve dans le diptyque récit (corps) / morale (âme). Fable n°16, elle se démarque pourtant des autres fables du livre 1 de ce recueil :

de délivrer son enseignement. ( Métaphore symbolise la facilité d’accès qu’apporte la fiction à la leçon. ► Avantage pour la Fable : Reconnaissance intellectuelle : « Chez le sage, à cause de vous, je ne serai point rebutée. ». OUVERTURE : « Introduction aux Fables » de La Fontaine : « La morale nue apporte l’ennuie, le conte fait passer le précepte avec lui. ». ----------------------- Temps du futur : Fable + Vérité Allitération en ‘v’ : Fricatives sonores ( Vieillesse de la voix. Temps

Fontaine (1621-1695) : auteur classique souvent imitant les Anciens. « Moraliste du XVIIème siècle » : il s’intéresse à l’homme avec ses qualités et ses défauts et à la société avec des critiques positives ou négatives. Il est connut par ses livres de fables qui portent un jugement. -Texte argumentatif, didactique. -Ésope, Phèdre, Horace : quelques fabulistes Anciens. Cette fable illustre une morale, elle met en évidence une réalité cruelle à portée universelle : le dialogue met en évidence le

la simplicité et le mot juste, ces oeuvres ont pour objectif de plaire et instruire, comme la fable. Le récit dynamique plaît et la moralité instruit. ​ Ecrit des fables, des contes légèrement érotiques, des discours… oeuvres principales: fables comme “Le loup et l’agneau”, “Le corbeau et le renard”, “La cigale et la fourmi”... Les fables ont deux fonctions: plaire et instruire avec des portées morales souvent universelles. LF, comme les Anciens, s’inspire des textes antiques. *présentation de 2 philosophies

Envoyé par Agnès. LA FONTAINE – LES FABLES Etude : LES SOURCES Attention : les notes qui suivent portent essentiellement sur les Livres VII à XII des Fables et renvoient à l’édition Folio Classique. NB : Ne pas confondre les sources de chaque fable, càd le texte de départ et les sources de chaque fable en tant que genre, càd la tradition au moment où il s’empare du genre I – L’héritage du passé A - Des origines antiques La tradition veut qu’Esope, grec