Une Partie De Campagne Réaliste

| | |Vasarely | | |Les nouveaux réalistes : Arman, César, Kein, Hains, | | | | | |Tinguely…Palettes.

La communication en marketing Chapitre 1 La com en marketing : définition, système et spécificités dans les services La communication fait partie des 4 P, elle est une la mise en place des stratégies marketing (cible marketing et dans le cas de la communication on définit une cible de communication). Lien avec le client, même si c’est variable. Faire savoir et elle a un objectif de notoriété. Un des objectif de la communication est cognitif, conatif (mon produit puisse être acheté par les clients)

dialectique, même si on se demande, à cette étape du devoir, ce que va contenir votre troisième partie, qui mélange divers éléments sans donner une direction précise au contraire de vos deux premières parties qui sont limpides. lecteurs. On peut d’abord dire que l’œuvre de Flaubert ne fait que peindre la vie quotidienne d’un personnage, de façon simple mais réaliste, avec des évènements communs, laissant le lecteur s’y identifier. Flaubert dit lui-même dans

1- Le sens dénoté: Je vois le crâne d´un homme avec une partie de sa cheveulure et de sa moustache. Des vers de terre lui sortent par les yeux, par la bouche et par le nez d´autres sont emmélés dans ses cheveux. 2- Le sens connoté: Le crâne représente la mort et les vers de terre la pourriture. Ceci évoque les horreurs de la guerre. 3- La fonction du tableau: Il montre les atrocités de la guerre d´une façon également dégoutante. Otto Dix est issu d'un milieu ouvrier (son père Franz

------------------------------------------------- DOSSIER DE RECHERCHES Le réalisme et le naturalisme SOMMAIRE : 1ère partie : Des mouvements et des hommes Définition et origine des mouvements Le réalisme p.3 Le naturalisme p.4 Les principaux auteurs Les auteurs réalistes p.5 Les auteurs naturalistes p.6 2ème partie : Des œuvres : littérature et peinture Textes Extrait d’une œuvre réaliste p.7-8 Extrait d’une œuvre naturaliste p.9 Extraits imposés p.10-12

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1.  écouvrir les caractéristiques du roman D et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode :  eplacer le réalisme dans l’histoire culturelle R du XIXe siecle Corrigés

en 1883, Bel-Ami en 1885, Pierre et Jean en 1887-88, mais surtout par ses nouvelles, (parfois intitulées contes), comme Boule de suif en 1880, les Contes de la bécasse en 1883 ou le Horla en 1887. Ces œuvres retiennent l’attention par leur force réaliste, la présence importante du fantastique et par le pessimisme qui s’en dégage le plus souvent mais aussi par la maîtrise stylistique. La carrière littéraire de Guy de Maupassant se limite à une décennie – de 1880 à 1890 – avant qu’il ne sombre peu

encore chez un certain nombre d'écrivains de tous les pays. Courants littéraires : Le Réalisme           I- Qu'est-ce que le réalisme ? Le réalisme peut être défini, au sens large, comme la volonté de rendre par les mots la réalité elle-même, à partir d'une observation scrupuleuse des faits. Cet ancrage de la fiction dans un terreau réel peut se déceler dans de nombreuses œuvres au fil du temps, comme celles de Rabelais, de Boileau, de Diderot, de Stendhal ou encore de Balzac, le risque étant que

assimilée à une forme de pollution. La publicité est accusée de confisquer, récupérer ou exploiter l’art, au profit d’une pratique triviale et mercantile. Et si la publicité ne détournait pas l’art mais le récupérait tout simplement ? Parce que l’art fait partie du patrimoine commun de l’imaginaire et que tout semble aujourd’hui désacralisé, la publicité se « sert » pour accrocher le regard du client. De plus, comme « l’art est une chose que l’on ne remet pas en cause »1, la publicité gagne en qualité quand

Démontrer, convaincre, persuader · Perspectives d’étude : - genres et registres - l’argumentation et ses effets sur le destinataire · Problématique : montrer en quoi l’écriture réaliste de Flaubert peut servir de tremplin à la dénonciation des m°urs d’une époque · Objectifs de la séquence : - étudier un récit long, ses enjeux, les valeurs qu’il véhicule