Une Vision Du Bellay

ANNEE 2011 / 2012 DESCRIPTIF DES ETUDES EPREUVE ANTICIPEE DE FRANÇAIS PREMIERE S SEQUENCE Titre de la séquence 1 : Le héros dans l’épreuve Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde. Problématique choisie : Comment un héros de roman peut ne pas être héroïque ? Etudes transversales et/ou thématiques : Le point de vue L’épique revisité Le combat mythique L’anti-héros. LECTURE ANALYTIQUE Groupement de textes • Texte 1 : La Chartreuse de Parme, Stendhal • Texte 2 :

avoir lu l'oeuvre d'Annie Colognat-Barrès, recueil de poèmes et de chants du Moyen-Age au XX ème siècle tous traitant de sujets touchant avec une grande diversité, lire tout ces écrits n'a pas été déplaisant, grâce à ce recueil on peut avoir une autre vision de la poésie et de l'art d'assembler les mots. Notamment grâce aux différentes formes d'écritures et de procédés proposés dans ce livre. Des ballades moyenâgeuses aux Haïkus ; poèmes japonnais de quelques syllabes écris sur la nature ou les saisons

Perec, un lipogramme sans la lettre –e- qui est une réécriture de « Recueillement » de Baudelaire. 2) La forme particulière d’un poème peut être un moyen d’accentuer l’expressivité. Voir l’art de la pointe et l’utilisation satirique qu’en fait Du Bellay dans son sonnet « Marcher d’un grave pas… » où il dépeint en quelques coups de pinceau les défauts des courtisans français à la cour de Rome, dans un sonnet au vitriol. Voir la citation de Baudelaire : « parce que la forme est contraignante, l’idée

C'est la même année que paraissent a Lyon toujours, sous l'anagramme et pseudonyme d'Alcofribas Nasier, Les Horribles et épouvantables faits et prouesses du très renomme Pantagruel. Rome et la protection de Jean du Bellay Devenu le médecin de l'évêque et diplomate Jean du Bellay, ecclésiastique ami des humanistes, il accompagne ce dernier à Rome. Le succès de Pantagruel est vif, mais l'ouvrage s'attire les foudres de la Sorbonne. En 1534 Rabelais récidive avec Gargantua. Nouveau voyage en

quelque chose qui peut paraître malsain, de masochiste ("Laisse-là s'élargir, cette sainte blessure") : nature tourmentée du poète. Les deux vers 3.4 présentent le pélican de retour d'un long voyage, thème classique à la poésie lyrique comme Du Bellay (Heureux qui, comme Ulysse...), mais de façon négative : "lassé", "dans les brouillards". Le verbe "retourne" au présent : une action habituelle et répétitive. On apprends que le pelican est "père" (v. 8) de "ses petits", qui attendent qu'il leur

avec la force d’un APHORISME est prolongé par une analyse explicative qui joue sur le sentiment d’évidence (« comme de vrai ») pour inviter le lecteur à une adhésion réfléchie : notre perception de la « vérité », notre « raison » est bornée par une vision réduite, comme l’exprime L’ADVERBE DE RESTRICTION (« nous n’avons d’autre mire […] que… »). 7 CONVAINCRE, PERSUADER, DÉLIBÉRER B/ LECTURES ANALYTIQUES : II/ L’ARGUMENTATION DIRECTE : IV — Michel de Montaigne [1533-1592], « Chacun appelle barbarie

–Au ver 9 , « inconstamment me mène » est mis en valeur car il est placé en milieu du ver et du poème. Cela traduit le fait que la poétesse est un objet, un pantin de cette passion destructrice. c) Une vision infernale -Personnification de l’amour, cet « Amour » est ambivalent car il provoque joie et tourment, il crée un déséquilibre. L’amour est un bouleversement de l’être.

sur sa propre vie et sur l'homme ; * Rabelais (Pantagruel, Gargantua), mêle conte, parodie, épopée. -La Pléiade : Poésie - Courant poétique du XVIème siècle (1550 à 1560) ; - Formé par un groupe de sept poètes français dont Du Bellay et Ronsard ; - Ils appliquent à la poésie les idées de l’humanisme. - Afin d’enrichir et défendre la langue française, ils se basent sur le modèle Antique (poètes latins et italiens comme Pétrarque). - Ils modernisent les formes

créateur. Le second, par contre change brusquement de thème, le poète cherche à trouver la raison pourquoi il aime une femme et, quoiqu'il n'arrive à rien trouver, son âme reste esclave, « asservie ». Il est remarquable que dans cette strophe, où sa vision de la réalité est la plus nette et libre, le poète est encore plus sous les ordres de la poésie : non seulement la strophe est symétrique, mais il y a même la rime brisée devant la césure, ce que nous avons aussi accentué en caractère gras dans le

LA 1 : HEUREUX QUI COMME ULYSSE, les Regrets, Joachim du Bellay, 1557 Cette structure des strophes va structuré aussi le thème, le sujet du sonnet. En général, le sonnet a pour thème principal, une structure soit en comparaison ou opposition avec de présence. A la fin : un effet de chute. Pétrarque : poète italien (début renaissance) > 1er recueil de sonnets Recueil du bellay : l'olive + les amours le plus connu (sonnet français alexandrins) Le sonnet est une forme fixe célébré par la poésie