Une Vision Du Bellay

s’adresserait-il donc pas d’ailleurs au lecteur comme à un épigone voire à un fils, qui va hériter un savoir et a charge de le développer et de le transmettre à son tour pour le bien de l’humanité. → visée argumentative, promotion d’une forme d’idéologie, de vision utopique trans° : après avoir perçu la visée et la manière d’approcher le thème de l’éducation présentes dans cette page, nous allons voir en quoi consiste cette éducation idéale promue par le persge. 1. II. Un « abîme de science

une certitude que nous ne partageons plus. Il faut connaître le monde à travers toutes ses découvertes. Lorsqu’on est persuadé que l’homme est au centre, on pense que cette pensée est universelle. L’effet pervers c’est de réduire le monde à la vision qu’on en a. Mais l’humanisme fondée sur l’universalité va conduire à l’esclavage et s’accompagne notamment des guerres de religions qui vont traverser le 16ème siècle : bataille de Saint Barthelemy. Quelques dates : 1520 : l’excommunions de

poétique par un renouveau des formes du Moyen Age. Le sonnet est une de ces formes nouvelles, emprunté à l’italien Pétrarque. Un groupe de poètes va réfléchir à cette poésie nouvelle : la Pléiade, regroupant sept poètes, les deux plus célèbres étant Du Bellay et Ronsard. Ronsard est certainement le plus célèbre de la Pléiade, et le plus reconnu à son époque. Ses recueils de sonnets amoureux sont toujours dédiées à une femme ; ainsi, la Continuation des amours s’adresse t-elle à une jeune paysanne nommée

pour rôle de fêter ses découvertes. En effet, a poésie est souvent conçue comme une célébration de la beauté du monde, de la nature et des sentiments humains donnant suite au bonheur, tels que l'amour, le désir ou l'amitié comme dans le poème de Du Bellay, '' Déjà la Nuit en son parc''qui est une célébration de la beauté de la nature et de la femme. De plus, la fonction du poète consiste souvent à transformer le monde quotidien, à rechercher en lui la beauté inconnue. Le poète transforme en or les

littéraire est un ensemble d'œuvres et d'auteurs qui présentent des traits communs affichés (communauté d’idées, de pensées, une vision de l’humanité et de l’art commune). Schéma récapitulatif : Présentation des principaux mouvements littéraires : I. La pléiade  La Pléiade est un groupe (d'abord nommé « la Brigade ») de poètes rassemblés autour de Ronsard : du Bellay, Guillaume des Autels, Pontus de Tyard (1525-1605), Remy Belleau, Jean Dorat, Jean de la Péruse. Ils défendent en même temps l'imitation

I) la poésie ne consiste qu'en l'expression des sentiments personnels. A) ex:l'albatros de baudelaire B) ex:les regrets de Du Bellay II) la poésie ne consiste pas qu'en l'expression des sentiments personnels : la poésie permet aussi d'autres choses, mais elle n'est pas toujours contrainte de choisir entre transcrire des sentiments et être dénonciatrice OU La poésie, lieu d'exploration du réel A) La poésie comme miroir du réel La poésie ne se crée pas forcément à partir d'un

souffrance. La poésie est en effet souvent reliée à des sentiments mélancoliques ou de désespoir. Pour Musset, l'inspiration poétique proviendrait même de cette souffrance : "Les plus désespérés sont les chants les plus beaux", dit-il. Chez Joachim du Bellay la poésie est un moyen pour lui d’exprimer la tristesse qu’il ressent d’avoir quitté son pays pour Rome où il rêvait de voir la grandeur de l’Italie et des souvenirs de l’Antiquité, mais qui s’est révélé être un exile difficile. Le thème privilégié

principaux : Anouilh - Aubigné - Apollinaire - Aragon - Balzac - Baudelaire - Beaumarchais - Beckett - Bernanos - Brecht - Cadou - Camus - Céline - Cendrars - Chateaubriand - Claudel - Corbière - Cohen - Colette - Corneille - Desnos - Diderot - Du Bellay - Eluard - Fénelon - Flaubert - Fontenelle - Giono - Giraudoux - Hérédia - Hugo - Huysmans - Ionesco - Juliet - La Bruyère - Laclos - La Fayette - La Fontaine - Laforgue - Lamartine - Lesage - Mallarmé - Malraux - Marivaux - Marot - Maupassant - Mauriac

pluralité. « On demandait à Socrate d’où il était, il ne répondit pas, d’Athènes, mais, du monde. Lui qui avait l’imagination plus pleine et plus étendue, embrassait l’univers » Diversité des références du chapitre (Dante, Sénèque, Platon, Du Bellay etc) bien que les Anciens de l’Antiquité soient sa véritable référence. Dispensé par un précepteur (sans rapport de force ni d’éducation au collège) : Montaigne recommande le préceptorat pour les enfants de bonnes familles « A un enfant de

l’éducation est le moyen le plus efficace de réduire la pauvreté ». Donc depuis l’ère des humanistes et jusqu'a maintenant, la formation a toujours été d’une importance cruciale. Il est bon de mentionner que notre système éducatif est fondé sur la vision de Rabelais et de Montaigne. Comme celui de Rabelais, notre but est de « rompre l’os et sucer la substantifique moelle », c'est-à-dire acquérir et ingurgiter la connaissance. Mais, puisque Rabelais se base essentiellement sur la mémoire, nous avons