Union Européenne Puissance économique Et Diversité Spatiale

Les espaces productifs Les espaces productifs dans la logique de la mondialisation A. La France un des cinq espaces productifs au monde La France est la 5 eme puissance économique juste derrière l’Allemagne Menacée par puissance émergentes → BRIC Cette puissance française s appuie sur grande firmes transnational (FTN) ex : l'Oreal, alstom, Axa.. Dans le luxe, énergies renouvelables, travaux publics... les entreprises française occupent positions fortes. Toutefois, il ne faut nuancer

français • L’agglomération parisienne • Les autres espaces attractifs en France • Les autres espaces LA FRANCE ET L'UNION EUROPEENNE ET LE MONDE ► L’union Européenne, une union d’États • Les étapes de la constitution européenne • Un territoire en construction • Un espace de contraste • La mégalopole européenne • Une politique régionale • Réalité et limite de l'Union Européenne ► La France dans le monde • Les territoires ultramarins dans l'espace mondiale • Un rayonnement mondial LEXIQUE HABITER

Les intérêts Chinois en méditerranée L’influence de la Chine en Méditerrané La réémergence de la Chine Depuis que Deng Xiaoping a lancé la politique de réforme économique et d’ouverture sur l’extérieur en décembre 1978, la Chine a multiplié par douze son PIB à prix constants, avec une croissance annuelle de l’ordre de 8 à 10 %. Il s’agit là du processus de développement le plus spectaculaire de l’histoire universelle. D’après la Banque mondiale, « La Chine a réussi

> L’Union européenne Les élèves en Terminale L et ES étudient l’ensemble de la séquence. Les élèves en Terminale S sont dispensés de l’étude de cette séquence. Séquence 8-HG00 415 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > La puissance économique de l’Union européenne A B .... 421 L’Europe, une incontestable puissance économique... par le poids L’Europe, un ensemble polycentrique : limites et/ou opportunités pour la puissance ? Les inégalités de l’espace européen constituent-elles

de l’ONU répond à une aspiration au maintien de la paix. On présente les objectifs de l’ONU en liaison avec l’éducation civique. Cependant, les États-Unis et l’URSS s’affrontent durablement en Europe et dans le monde. La construction européenne répond à une volonté de paix en Europe Occidentale. L’étude de la Guerre froide s’appuie sur un exemple : la situation de l’Allemagne et de Berlin. La division du monde en blocs est présentée à partir d’une carte. L’étude souligne l’ancrage

A quels enjeux géostratégiques sont confrontés les espaces maritimes ? PLAN : A) Etude de cas : une ville mondiale, New-York 1). Quelle est la place de New York dans le monde ? 2). Comment se manifeste la puissance mondiale de New York ? 3). Quelles sont les conséquences socio-spatiales de l’intégration mondiale de New York ? 4) Schéma de synthèse p 135 B) Les pôles et espaces majeurs de la mondialisation 1) Aux échelles continentale et régionale 2) à l’échelle locale ( système en « archipel

grands événements. Le programme de 3ème approfondit et élargit cette étude. Il dégage les grandes lignes de force de l’histoire du monde depuis 1914 : la première partie du programme présente les grandes mutations scientifiques, technologiques, économiques et sociales qui ont bouleversé la vie des hommes ; le cadre géopolitique général, d’abord centré sur l’Europe au temps des guerres et des régimes totalitaires s’inscrit depuis 1945, dans une dimension mondiale. La troisième partie du programme est

acteurs, les enjeux, les lignes de force. Pour cela, l’acquisition des connaissances portant sur le processus d’évolution historique et les modalités d’action sur l’espace, qui ont construit le monde tel qu’il est, apparaît indispensable. Analyser la diversité des civilisations et des territoires, comprendre la complexité des structures, prépare à l’action dans une époque marquée par l’ouverture à d’autres espaces et à d’autres civilisations. Les élèves doivent acquérir une vision dynamique et critique

FORMES INDIRECTES DE LA PUISSANCE : UNE APPROCHE GEOPOLITIQUE :INTRO GENERALE:Le P s’exerce par la force : hard power →source de P pour la Russie*P s’exerce de manière indirecte à travers une stratégie d’influence*P douce : 3 formes de P : -diffusion de la langue/culture-contrôle de nv technologies (GAFAM, BATX)-contrôle des voies de communication→enjeu autour des câbles de communicationPROBLEMATIQUE : Pourquoi les Etats recourent-ils à des formes indirectes de puissance, traditionnelles

La mondialisation : les mutations technologiques et structurelles. Les aspects géo-économiques : la place des Etats et des institutions internationales. 1. La difficulté de définir le concept - terme surabondant ces dernières années : utilisations largement abusives - inéluctabilité du processus ? Jean-Pierre Paulet affirme son caractère inéluctable en tant que réalité technique « Peut-on supprimer Internet ? » / D’autres tentent de convaincre de sa réversibilité (mondialisation reposerait