Unité localisée pour l'inclusion scolaire

classes hétérogènes. Crainte de ne pas « savoir faire », exigences des parents pour une application stricte de la loi, se sont traduites par un développement exponentiel de la prescription par les MDPH d’aides individuelles, les assistants de vie scolaire individuels (AVS-I), qui sont devenues une quasi condition de la scolarisation. Pour y faire face, le ministère de l’Éducation nationale a adapté le statut des assistants d’éducation afin de permettre à certains d’entre eux de se consacrer à l’accompagnement

des modes intermédiaires d’accompagnement individuel ou collectif en milieu ordinaire  : aide d’un auxiliaire de vie scolaire, accompagnement médico-social par un SESSAD, classes adaptées (Classe pour l’inclusion scolaire – CLIS, Unité localisée pour l’inclusion scolaire – ULIS), unités d’enseignement. Quel que soit le lieu d’accueil de l’élève, le lien avec son établissement scolaire de référence perdure. Du point de vue de la scolarisation, les progrès constatés doivent être poursuivis, notamment

compte environ 241 élèves.1 Elle est constituée de 4 classes de CP, 3 classes de CE1, 3 classes composées de CE2/CM2, 3 de CM1/CM2 et une classe ULIS2. 1 Equipe en annexe 2 Unités localisées pour l'inclusion scolaire 4 UC 4 : la course d’orientation Elle est située au sud-ouest de la commune de Strasbourg, avec une superficie de 190 Hectare soit 1,90 Km2. L’Elsau est délimité́ au nord, au sud et à l’ouest par une boucle de l’Ile, à l’est par

ADOLESCENTS (14-21ANS) DE LA PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ET SANTÉ 1998 Marie CHOQUET, Sylvie LEDOUX, Christine HASSLER, Catherine PARÉ Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale I N S E R M - Unité 472 : Épidémiologie et Biostatistique Avec la participation d’Alain DRU, Dominique CAZIER, Marie-Laure VINCENT, Dominique DRAY Direction de la Protection Judiciaire de la Jeunesse Enquête épidémiologique effectuée à l’initiative de la Direction de la Protection Judiciaire

jeunes des quartiers : un désintérêt marqué pour le public féminin ................................. Le genre en hockey sur glace ..................................................... L’accès à l’éducation physique des filles issues de filières scolaires professionnelles en Allemagne ................................................... Des filles non sportives ? Raisons pour lesquelles certaines filles refusent d’intégrer le sport dans leur biographie ........................... Conclusion ..

l’ordre des vœux de l’élève et de sa famille ; les résultats scolaires de l’élève (dans certains cas) ; le nombre de places disponibles. attention : cette notification n’équivaut pas à une « inscription ». + Handicap En situation de handicap, faites le point sur vos résultats scolaires et vos possibilités d’orientation avec votre enseignant référent, votre professeur principal, le conseiller d’orientation-psychologue et le médecin scolaire. Visitez et rencontrez les responsables des établissements

onisep.fr/lalibrairie Le calendrier de l'orientation La 3e correspond au 1er grand choix d'orientation qui va se traduire par une poursuite d'étude en voie générale et technologique ou une poursuite d'études en voie professionnelle (sous statut scolaire ou en apprentissage). ›Au 1er trimestre (octobre à décembre), vous réfléchissez à vos projets. ›Au 2e trimestre, vous indiquez votre (ou vos) intention(s) provisoire(s) d'orientation. ›Au 3e trimestre, vous faites votre (ou vos) demande(s) d'orientation

délai indiqué sur le dossier. Sinon, la place sera considérée comme vacante et pourra être attribuée à un autre demandeur. © Jérôme Pallé / Onisep INFO + Entretien individuel d'orientation vœux de l’élève et de sa famille ; les résultats scolaires de l’élève ; le nombre de places disponibles. Attention : cette notification n’équivaut pas à une « inscription ». 5 Inscription Un dossier vous est remis par le lycée à la suite de la procédure d’affectation. Le contenu du dossier d’inscription

vous recevez votre notification d'affectation 4 en lycée. Après réception de cette dernière, vous et votre famille devez impérativement procéder à votre inscription 5 dans le lycée indiqué, afin d’être certain d’avoir votre place à la rentrée. scolaires de l’élève (dans certains cas) ; le nombre de places disponibles. Attention : cette notification n’équivaut pas à une « inscription ». 5 Inscription Un dossier vous est remis par le lycée à la suite de la procédure d’affectation. Le contenu

biographiques et représentation de soi ............................................................................................................................................................................................. 11 L’enjeu sociétal : l’inclusion, l’accès de tous au patrimoine commun .................................................................................................................................................................................................... 12 Traits